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近日，记者从县教体局获悉，河南省教育厅新媒体平台开展义务教育标准化建设典型经验系列宣传推广活动，伊川县西场学校教育集团作为首批河南省义务教育阶段优质教育集团，其典型经验做法被全省推广。

根据《中共河南省委 河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》《河南省人民政府关于表彰河南省义务教育学校标准化建设先进单位的决定》《河南省教育厅关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》《河南省教育厅等五部门关于进一步深化义务教育集团化办学改革的指导意见》等文件要求，为深入挖掘、总结和推广各地先进经验和典型案例，全面宣传、推广义务教育学校标准化建设典型经验，河南省教育厅新媒体平台开展义务教育标准化建设典型经验系列宣传推广活动。

首批河南省义务教育阶段优质教育集团——伊川县西场学校教育集团

和融共生 众行致远

伊川县西场学校教育集团下辖五所学校，核心学校为西场学校，成员校为城南实验分校、古城分校、土门分校、杜沟分校、伊河分校。集团内共计137个教学班， 8523名学生，337名教职工。伊川县西场学校教育集团以一三五管理模式，精准施策、资源共享、各具特色、并驱发展，从而提升集团化办学水平和教育质量，促进了校区间共同发展。一即“一个核心”以共建共生、共融共享、携手并进、抱团发展为愿景。三即“三个发展”以校长发展、教师发展、学生发展为核心。五即“五个统一”统一教育思想、统一办学理念、统一校园文化、统一教研活动、统一活动设置，最终实现朵朵花儿向阳开的教育理想。

大胆尝试，探索集团化办学有效途径

1.架构组织，引领集团共同发展。成立了集团领导小组，依照三年规划，着力推进阅读、运动、课前3分钟演讲、习惯养成、联合教研、阳光课堂等重点发展项目，形成各成员校齐头并进、共同发展的新局面。

2.融合共享，均衡配置教育资源。加强集团内部教师交流，合理配置优质师资；共享先进理念和优质资源；借助平台，迅速成长。

3.规范创新，整体提升办学水平。完善集体备课制度，完善集团优质备课资源库；确定“学习目标的设定与达成”为重点发展项目。

4.打造特色，强化学校内涵发展。亮点凸显，形成各成员校特色突出、百花齐放的局面。

以点带面，促进城乡教育优质均衡发展

1.更新教育观念。开学初开展一次学校管理方面的交流活动，切实转变教育观念，共同探讨并修改制定符合本校实际的一整套切实可行、可操作的管理制度和统一的活动安排。

2.提升师资水平。建立稳定的干部、教师沉浸式交流机制。以名校长、名师、名班主任工作室为平台，加强教师、校长的学习培训及交流展示。利用学校的名优教师示范、青年教师技能大赛、同课异构、新教师汇报课、教师经验交流会、邀请专家培训等展示平台，让集团内的教师积极参与，共同受益。实施“名影教师”计划，加大跟岗教师范围，确保内容的丰富有效。利用集团的有利资源，让集团学校校长到总部跟岗学习，提升管理水平，促进集团快速成长，同时，到集团分校进行调研，开展校长有约，实现集团内部沟通交流，协同发展，以达到抱团发展的目的。

3.名师引领带动。近年来，借数字化技术升级和应用普及契机，搭建了多点互动式网络平台，推出直播课堂、名师课堂、名校课堂“三个课堂”，“一个研训平台”，打造了城乡一体化发展新样态。

4.深度校本培训。教育集团确定了“六个一”教研帮扶模式，即每周一次集体备课、每学期一次校本培训、每学年共读一本书、共同研发一种课型、共同研究一个课题、共用一种教学范式，逐步推进教研活动的深入开展，形成学校发展和教师成长的共同体。

5.深化教学改革。利用名师课堂、空中课堂、实地教研，实施集团内大教研计划。统一时间、地点、主题，举办形式多样的赛课、磨课、送研到校、培训、微专题分享及经验交流等活动。

为加快集团内各校的均衡优质发展，集团校联合教研16次，参与人员500余人，送教到校6次，参与人数300余人。或专题培训、或示范课引领、或优质课研磨、或月课展示、或经验交流、或专家点评等，内容丰富，形式多样。

集团内部以统一教研为抓手，达到了优质资源共享、落实双减、教研提质、抱团发展的目的。西场学校集团成立后，土门分校、杜沟分校等几所学校的招生人数明显提高，学校教育教学质量受到辖区学生及家长的赞誉与肯定。（记者 黄义利）

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编 审 赵伊曼 制 作 许思琪