为了深入学习和落实新课程标准，构建小学英语高品质课堂，促进教师专业发展，8月28日至29日，栖霞区小学英语教师学科全员培训在南师附中仙林学校小学部举行。栖霞区小学英语教研员陈红老师、江北新区教研员黄斌老师、天妃宫小学英语特级教师杨玲、栖霞区实验小学副校长李巧玲、晓院附小郭慧老师、金陵小学王晓燕老师以及全区小学英语教师齐聚一堂，就新课标背景下的小学英语课堂教学实践展开了精彩的交流与研讨。本次培训活动由栖霞区小学英语兼职教研员李巧玲、倪晓媛、叶畅轮流主持。

28日上午，黄斌老师作了题为《基于教学评一体化的小学英语写作教学探索与实践》的讲座。黄老师从理论梳理与实践探索两个方面，帮助教师进一步明确了“教学评一体化”的概念，以及如何运用“教学评一体化”促进小学英语写作教学。黄老师分享了“英语写作五步法”，并结合大量生动的课例，为教师们详细分析了教学及评价设计的内涵和意义。

28日下午，李巧玲校长为我们带来了《语用视角下对话类语篇的研读》讲座。李校长以“语用”为关键词，从语言的功能性、适切性、非文字信息的研读、语篇研读的目的以及日常交流中的语用知识等五方面，全面深入地解读了教材，挖掘了不易被教师发现的细节内容，并鼓励教师用全新的视角进行教材的解读，帮助学生在生活中敢于并且善于交流。郭慧老师的讲座《英语学习活动观下的小学英语绘本教学》则详细解读了“英语学习活动观”这一重要概念。教师们温故而知新，不仅在知识层面理解了“学习理解、应用实践和迁移创新”，更在实践层面分析出了不同活动的设计意图：如提取关键词，能培养学生获取与梳理信息的能力。补白及情境体验能培养学生内化与运用知识的能力。

29日上午，王晓燕老师作了题为《教研组发展及教师个人成长》的讲座。王老师从教研组建设、学科特色、教研组成果三方面介绍了

其所在南京市优秀教研组的建设经验，让教师们了解到“信任支持，合作共赢”是一个优秀团队的必备品质。此外，王老师还提到教师的个人成长需要不断提升专业能力、教学能力、教科研能力，再加上对教育事业的热爱和坚守，才能成为真正的育人之师。区教研员陈红老师为我们带来了《2022-2023第二学期质量分析》的专题报告。陈老师利用各项数据，全面地剖析了全区学业质量情况。陈老师指出，“质量是学校的生命线，教研组长要有质量意识。”并带领教师们进行错题回顾，要求扎实难点教学。陈老师还提出“绿色质量”这一理念，鼓励广大教师在“求真务实，提质增效”的基础上，时刻关注学生的身心健康和全面发展。

29日下午，江苏省小学英语特级教师杨玲老师作了题为《新课标实施背景下小学英语课堂教学的实践与思考》讲座。杨特首先带领教师们回顾了新版《课标》的主要变化，要求关注四大方面的重要转变，并提出以“儿童”为中心，以“教材”为依托，以“主题”为引领，以“板书”为媒介的课堂教学有效策略。而后结合南京市优质课赛课一等奖课例，为广大教师详细阐述了教学环节背后重要的设计意图和育人理念。

每场讲座之后，专家与教师们都进行了精彩的现场互动。广大青年教师积极发言，勇敢表达自己的反思和收获，受到专家们的高度评价。最后，区教研员陈红老师对本次活动进行了总结。陈老师认为我们要聚焦课堂教学中的问题，多反思，多实践。陈老师期待着青年教师的进一步专业化发展和成长。在教学之路上，且行且思，向阳生长！

两天的学习是一个热身、一种激活、一次补充、一场饕餮盛宴，大家不仅感动于活动形式的细致安排，更感谢于培训内容的精彩与实用。教育之路，道长且阻，学而更近，行则将至。栖霞小学英语团队定能不负韶华、积蓄能量、砥砺深耕！

撰稿：杨露 夏婧雯

拍照：眭晶 夏婧雯

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