从中央下达的小初中教育政策，看未来教育模式
北京师范大学资深教授、中国教育学会名誉会长、国家考试指导委员会委员、著名教育家顾明远表示：“目前全国上下从幼升小到高考正在深入进行的一系列重大历史性教改。”
这场前后酝酿了整整4年时间，经过了10多轮讨论，之后又分别通过了国务院教育改革领导小组、国务院常务会议讨论，最终经中央常委会议、政治局讨论，才最终确定下来的新高考改革，无疑将对小升初、中考，包括高考，整个基础教育界带来翻天覆地的变化。
“八大变化”指向——轻应试、重综评，STEAM教育很必要
变化一、中、高考将包含小学知识，学科无考试大纲
中考、高考的强势变革指向了学生的阅读量与知识面，考试增加的范围在于广度而不在于难度。在以后的中考、高考中，小学的基础知识也将成为必考内容，目的是让学生掌握牢固最基础的知识，纠正几十年来根深蒂固的课内外教学“奇、难、偏、怪”问题。哪个学生的知识面越宽广，哪个学生就会成为教改重大变革最受益的群体成员。
变化二、“一考定终身”将不再是主流
2017年起，在高考招录中，不再单以高考成绩论英雄，而是依据高考、统考和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价内容，多方面评定学生。以后全中国的高考将采用“3+3”模式。这样的转变从“招分”转向“招人”，分数不再是招人的唯一真理，高校更加看重的是学生的整体素质与思维能力，STEAM教育必将成为当前社会发展的大方向。
变化三、所有科目都需要考验语文水平
中国高考几十年来的文理分科使学生产生了偏科、知识面狭窄等问题，同时也出现了过早地抑制学生可塑性等严重弊端。这次的改革将最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平，而高质量的阅读则需要高水平的语文能力，让每个学生在12年的基础教育中发现自己感兴趣的学科方向。
变化四、全面素质教育将成为高考新方向
学校从幼升小便要开始注重培养兴趣、特长。学生要想选到最好的专业方向，就需要从小培养兴趣、特长、爱好，幼升小时就应将这方面作为教育培养的起点。
应试教育办学模式将被淘汰。新教育改革下，学校更加重视学生的综合素质与思维能力，学生如何在学习中运用多种学科交叉知识来解决问题，以及对单一教学该如何突破已经成为亟待思考的主题。STEAM教育在不久的未来或将成为主流教学中的一种必要趋势。
变化五、小升初、初升高选拔难度将降低
将普通小学纳入优质教育学校或教育集团并实现直升优质教育初中；强推贯通培养，初中的学生也会建立直升优质高中的机制；通过“校额到校”机制，让更多普通初中校的学生能进入重点高中就读。
变化六、中国教育体制需要培养拔尖创新人才
目前中国最需要的就是创新，需要拔尖的创新人才，而拔尖的创新人才的培养则需要相应的教育体制和机制。在STEAM教学中，我们鼓励孩子在科学、技术、工程、数学和艺术领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。让孩子通过实践来掌握学习方法，最大限度地发挥孩子的：动手动脑能力、逻辑思维能力、空间想象力、创意创造力和解决问题的能力。
变化七、实施素质教育促进中国诚信体系的重建
大家之所以担心的全面开放素质教育的建设，是因为害怕出现不公平、不公正的现象，没有标准的量化标准，如何让全中国学生接受到平等的教育资源？在我们目前缺乏诚信体系的情况下，搞真正的全面素质教育就要促进国家诚信体系的建立。
变化八、生涯教育规划必将日益重要
在今天，我们不难发现很多学生并不知道自己未来想要做什么，只是跟风或盲目选择专业与就业，于是常常会有大批毕业生蜂拥至同样的岗位，出现专业岗位饱和的现象。全面素质教育的开展，也是为了让孩子，更好地了解自己，提前对将来的学习和人生做好规划。开展素质教育，也就意味着需要对每位学生做好学涯教育和生涯教育的规划，
在急需打破应试教育桎梏的今天，让孩子刷题早已不是成就孩子的上策。上述改革分析中，出现了“兴趣特长”、“综合能力”、“素质教育”等一系列关键词，它们围绕的核心和根本就在于如何培养出“创新型人才”，而掌握这个答案的秘诀就是改变目前的教育方式，由传统的应试教育转型成科创类教育。总而言之，STEAM教育很必要。
FABO是创新类教育的一种，我们将STEAM学习方法渗透进学习的每一步，弥补学生在科技类教育中动手做项目的不足，培养学生的综合素质，帮助学生找到自己的特长。
FABO研究型教育是什么？它究竟能给学生带来什么？
Fab Lab是一个创新型开放创造实验室（Fabrication Laboratory）。FABO的教育方式是通过研究型课题学习来推进学生的多学科、多方面、多层次的交叉思考来提高学生们对于重难点知识的突破。它本质上是一种项目制的研讨教学模式，其特点是通过打破学科边界，针对某一课题进行深度的个人学习和团队合作从而完成一个特定的项目。
FABO提倡项目式学习（PBL)，用项目式的课程激发学生学习的内驱力，培养学生对学习的自信心，活化学科知识，加深学科知识深度理解。我们的老师会精选出一些高质量的题目（涉及到考试必备的学科知识），并通过项目活动解释出他们是如何解决这些问题的。因而引导学生自主提出问题，并运用所学知识将想法与思路充分展现，鼓励学生好奇心，促进反思，从而拓宽学生们学习的思路以及解决问题的高效率方法，更好地将知识内化。同时，FABO研究课题也会在知识的掌握、能力的培养、学习成果/实际效果、创新科技类大赛、应试升学等方面帮助到学生。
在FABO中，学生们会学习设计思维的全过程，分小组进行项目的头脑风暴。会进行诸如设计原稿绘制，设计纲要编写，快速原型制作等等活动。同时，学生们可以学习到各种实现想法的科技，如激光切割，3D建模及打印，FABO“小上海”Arduino电路板焊接及编程，利用多种技术，结合艺术，制作艺术装置等等。在FABO，我们有“数制”乐园，有中国智造学术，有研究性课题，有夏令营、冬令营等，不同形式，不同内容，在实践中，提升学生的综合素质能力。
STEAM课程最宝贵的学习体验之一就是通过活化学科知识、不断创新实践而积累经验并将经验转化为能力，在这个过程激发出学习的内驱力，培养契而不舍的迭代思维和坚毅。
在改革新政的背后，我们可以预见的是未来出题方式将会越来越灵活，因此研究类课程学习必不可少。运用STEAM方法学习的学生将会有更好的考试状态和知识储备。所以一起行动起来吧！
如何选择Fab Lab？——FablabO|中国“数制”工坊等着你！
虽然疫情阻隔了大家来FABO | 中国“数制”工坊做实验的机会，但是开启了我们利用国际平台量身定制了线上线下混合授课课程，将基于MIT Fablab全球FAB Academy 网上互动方式与系统带到了中国，带给了我们的同学们。Fab Academy在全球范围内有十五年线上线下混合授课经验，我们的导师们充分准备好了课程内容，确保疫情不影响学生系统学习的连续性，高效的开展线上的前端网页制作（Front-end）,编程（Coding）,算法(Algorithim)，2D + 3D设计等，培养学生的计算性思维(Computation Thinking)和设计思维(Design Thinking )。
FABO数制课程不让任何学生拉下来，课程延续MIT网络课程特色：线上+线下的授课模式协同，将「动手能力」、「合作」、「实验室沉浸式体验」结合线上「协同教学」、「多平台互动」结合的理念。锻炼学生未来学习方式！
FABO X 研究性课题开题！
邀请麻省理工大学的 Neil教授在线授课，追寻全球挑战最为研究性命题，适合初，高中生，助力国内综评及国际升学，月月开班！
研究性课题（一）
中国数智学术X- 研究性课题课程
FABO X PBL Learning
基础班 /Level 1
课程内容：
1.科学素养部分：包括(但不限于)工程研究，工具素养（数制硬件+软件的使用），设计思维(Design Thinking), 跨界创新，主动学习；
2.技术部分：网页设计，2D + 3D 设计，电子电路，编程，数制技巧, 项目研究过程:研究背景调查，数据记录，项目形成；
3.课题项目：进行项目研究，并撰写完成实验记录；
4.项目结题：完成项目成型路演并答辩，并推荐合适竞赛锻炼；提升科技和综评自信力；
报名信息：
课程长度：12周
课时：3小时*12=36小时
时间：周六晚上6:00～9:00
研究性课题（二）
中国数智学术X- 研究性课题课程
FABO X PBL Learning
提升班 /Level 2
课程内容：
1.综合科学创新素养：包括(但不限于)物理，机械，电子，化学，生物，设计，艺术STEAM跨界素养综合（数制硬件+软件系统），设计思维(Design Thinking)高阶，,跨界创新，主动学习；（根据测评结果和时间进度选择完成）
2.技术部分：研究性过程，项目立项过程调研，报告书写，项目制作，高级网页设计，2D + 3D 设计，电子电路，编程，数制技巧, 项目研究过程:研究背景调查，数据记录，项目形成；（根据测评结果和时间进度选择完成）
3.梳理研究方案与技术路线，完成课题执行和研究，完善实验数据，完成更新论文。
4.课题指导：完成实物成果，进行专家评估和指导，通过专家咨询答辩会。
5.比赛申报：青少年科技创新大赛/明日科技之星；或者出国文书制定；或者专利申请和研究性论文；
报名信息：
课程长度：12周（春季）+暑期集中授课1周+
10周（秋季）+常规沟通约10～15小时
课时：约120小时
时间：周五晚上6:00～9:00
FABLAB O|中国"数制"工坊创始人为丁峻峰教授，系哈佛大学毕业，而后在同济任教。FABLAB O|中国"数制"工坊诞生于同济大学设计创意学院（全球QS排名14，亚洲第一）。
丁峻峰教授于2013年首创引入了源自世界名校MIT（麻省理工）的Fablab课程和实验室到中国，并且花费六年时间，结合哈佛、MIT、同济等顶尖学术资源，在中国落地了Global FAB Academy |全球数制学术、Global Bio Academy |全球生物学术、Global Fabric Academy | 全球织造学术课程，并且创立了FABO品牌。
他结合中国学生教育，自主研发了适合中国文化和学生的FABO Academy X |中国智造学术、FABO Playground | 中国数制乐园课程体系。该课程体系覆盖小学、初中、高中、职业院校、大学和成人全年龄段。服务人群广泛：为学生提供设计创意双语STEAM课程；为K12学校、职业院校和大学提供实验室环境建设、派师服务、教师培训；为企业提供科技创新课程等。
