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1、山区教育优质均衡发展经验亮点做法山区教育优质均衡发展经验亮点做法 山区兴不兴，教育要先行，*县是典型的山区县，城乡教育均衡发展挑战大。*县委县政府一直坚持 “欠发达不欠教育” ，实施十四五教育投入总量“翻番计划” ，以“教育先富”引领 “共同富裕” ，全面推进教育优质均衡发展。 一、落实一体发展，构建“校校标准”发展格局。一、落实一体发展，构建“校校标准”发展格局。一是城乡校网一体布局。坚持提升品质与优化布局并重，编制中小学布局规划 。近*年来，义务教育建设项目就达*个，新增义务教育学位*个，基本形成“布点合理、规模适当、供给充分”的发展格局。 二是办学条件一体提升。制定义务教育学校教育装备基

2、本标准 ，实施“校校标准化工程” 。每年投入*万元用于乡村学校改造升级。目前，义务教育学校标准化达标率*%。到今年暑假，全县初中所有教室都将安装空调。同时，还将设立初中教育质量奖。 三是教育经费一体保障。按照“保障城区、倾斜乡村、扶持山区”的总体思路，做好教育资金保障。去年，一般公共预算教育经费占一般公共预算支出的*%；今年，义务教育生均公用经费每生提高*元。接下来，将对高中与幼儿园生均经费进行再提高。 二、激活内生动能，塑造“学在乡村”教育新貌，一是城乡共建“教育联盟” 。以“名校新校” “城市农村”的模式，建设城乡教共体。20*年，*县以石梁学校为试点，与优质学校联建教共体，实现*年来首次

3、生源大幅度回流。目前，全县建成共建型教共体*对、协作型教共体*对、融合型教共体*对，实现义务教育阶段教共体全覆盖。 二是敞开大门办好教育。坚定不移走“不为我所有，就为我所用”合作办学之路，借梯登上更高平台。*中学与*联建*附属大公中学，*专家蹲点大公中学，推动学校弯道超车。省委领导在*考察时予以充分肯定。与学军小学签订战略合作协议，联手在始丰湖畔共建乡村名校。 三是全域共享“数字红利” 。我们以“*+*”模式结对，实现城乡学校“一对一、一对多”的互动。近年来，投入*多万元，完成*间“互联网+教育”教室。 “乡村名校云系统”入选省首批数字化改革目录。 三、优化教育生态，打造“扎根乡村”特色学校，

4、一是放大乡村资源“所能” ，打造“让城区学生喜欢”的乡村学校。着力建设“五育并举”实践基地：*小学以*亩劳动基地为支撑，建设*个主题区块，获评省中小学劳动教育实验学校；*小学打造“神八”基地，在田园上收获教育硕果，获新华社专题点赞。20*年，入选全国中小学生研学实践教育基地。 二是聚焦教育共富“所向” ，建设“让属地群众满意”的乡村学校。开展*个党支部结对*名乡村“困境儿童” ，实行山区托管“零”收费兜底制度，*名山区学生实现免费托管。开设假期“乡村大课堂” ，惠及*余名乡村留守儿童。群众教育获得感强、满意度高。 三是满足学校发展“所需” ，办好“让教师幸福成长”的乡村学校。坚持把名师工作室建到乡村，让名师在“农村讲台”上享受幸福。目前，*家名师工作室下沉一线，*家工作室直接驻乡指导。培育乡村学校名校长*人、名师*人、骨干教师*人，*人入选全国乡村优秀青年教师培养奖励计划。