小学生学习经验交流发言稿小学生学习经验交流演讲稿小学生学习经验交流演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是五年级二班的张敬东，很高兴能和大家一起交流学习经我的学习方法，最主要的是抓住上课认真听讲这个环节。集中精力听课，尽力做到心到、眼到、耳到、口到、手到。因为上一节课虽然只有40分钟，可是老师为了我们能听懂，能掌握这节课的内容，要用比40分钟多几倍的时间去准备。在课堂上，老师讲课时，要我们认真听讲，不要讲小话。老师要我们认真听课，目的就是要我们能够全面理解讲课内容，掌握全面讲课内容。所以，只有认真听懂老师讲的课，才能全面领会课文的内容。假如不认真听课，我们自己看书是远远掌握不了的。上英语课更要认真听老师发音。比如：不认真听老师发音，我们就会把发音接近的词分不清楚。例如，上次小考，我们班不少同学，包括我在内，把老师读的fifteen听成fiffy。这说明我还没有真正抓住认真听课这个环节，真正做到“五到”。所以认真听好每一堂课，是非常非常重要还有一点，我上语文课时，我每节课都做课堂笔记，将老师讲的重点记下来。回家做作业前，复习一下课堂笔记本上的内容，回忆一下老师在课堂上讲的重点，然后再开始做当天的作业。
当然，我们还要每天复习当天所学的功课，认真做好作业，假如有时间，最好预习一下第二天要上课的内容。这对第二天听好课也是有帮助的。其实，我在各方面做得都还不够好，很多同学比我做得更好，学得更好。上面讲的，只是我今后要去努力做的。今天，我是来向大家学习的。谢谢老师，谢谢在座的各位同学。小学生学习经验交流发言稿篇二：小学生学习经验演讲稿小学生学习方法演讲稿-各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我有幸代表所有小学生在这里发言，心里无比激动。我是四年一班代晓琳，首先我要感谢老师和同学，没有他们的帮助，就没有我今天这么好的成绩。作为学生，首要任务就是学习。我很高兴能在这里与大家分享我对如何提高学习效率的想法。我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才会主动学习，才会为理想打拼。这样不仅能提高学习的积极性，还能培养自己的耐心。其次，上课要认真听讲，开动脑筋。积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟，只有充分利用起来，不浪费每分宝贵时间，才能提高学习效率。当然把这四十分钟牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每个人都有自己的学习方法，上课的时候认真听老师讲课，作业要按时完成，一定要复习好当天的知识。
再次，认真复习和提前预习知识，也是不可缺少的重要一环。把学过的知识复习几遍，这样在脑海中加深记忆，对以后的学习就会有很大的帮助，积极预习是学习新知识的关键，预习到位了等到学习的时候，老师一点就通了。第四、“不懂就要问!”如果遇到不懂的问题，我想许多同学都会查找答案，但我却不会这样，不到万不得已，我也不会查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不会，我就问老师、家长或同学。另外我还经常多看课外书，第一：可以提高自己的阅读能力，第二：可以积累一些好词佳句。总之，在四年的学习中，我一直都离不开“五多”：“多看”——看书，“多问”——遇到不懂的问题要刨根问底;“多听”——听英语，“多说”——多与别人交谈;“多写”——写作文、日记。同学们，以上都是我的个人想法，为了我们都能够提高成绩，为了我们美好的明天，我们一起加油吧。谢谢大家！四年级：代晓琳2013月17日篇二：小学生学习经验交流演讲稿小学生学习经验交流演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是五年级二班的张敬东，很高兴能和大家一起交流学习经我的学习方法，最主要的是抓住上课认真听讲这个环节。集中精力听课，尽力做到心到、眼到、耳到、口到、手到。
因为上一节课虽然只有40分钟，可是老师为了我们能听懂，能掌握这节课的内容，要用比40分钟多几倍的时间去准备。在课堂上，老师讲课时，要我们认真听讲，不要讲小话。老师要我们认真听课，目的就是要我们能够全面理解讲课内容，掌握全面讲课内容。所以，只有认真听懂老师讲的课，才能全面领会课文的内容。假如不认真听课，我们自己看书是远远掌握不了的。上英语课更要认真听老师发音。比如：不认真听老师发音，我们就会把发音接近的词分不清楚。例如，上次小考，我们班不少同学，包括我在内，把老师读的fifteen听成fiffy。这说明我还没有真正抓住认真听课这个环节，真正做到“五到”。所以认真听好每一堂课，是非常非常重要的。还有一点，我上语文课时，我每节课都做课堂笔记，将老师讲的重点记下来。回家做作业前，复习一下课堂笔记本上的内容，回忆一下老师在课堂上讲的重点，然后再开始做当天的作业。当然，我们还要每天复习当天所学的功课，认真做好作业，假如有时间，最好预习一下第二天要上课的内容。这对第二天听好课也是有帮助的。其实，我在各方面做得都还不够好，很多同学比我做得更好，学得更好。上面讲的，只是我今后要去努力做的。今天，我是来向大家学习的。
谢谢老师，谢谢在座的各位同学。篇三：小学生交流学习经验发言稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是六年级的王佳怡，今天，我有幸站在这里，不仅仅代表我个人，更代表了我们整个班级。如果没有一群好老师的教育，没有全班同学的竞争和帮助，那么我们就不可能取得好的成绩。因此在学习上，我们应当充满希望，不随日改不随时混，只有这样，一绺的阳光才得以召起万千缕。一丝的春意，才得以造成盛绽的春日，所以，在学习中，你是做一个美丽而不生动的贝壳还是做一颗有生命、绝美的贝壳呢？知识的汲取是永无止境的，而且只有踏踏实实、不随风逐浪，谦虚不骄傲，不空虚才能够成为另人赞叹的绝美。在日常学习过程中，我谈不上有什么经验和诀窍，只能在此说点体会和教训。谁都想学习成绩好，我认为自觉和毅力是关键，同时应该形成适合自己的学习方法。我认为学习应当注意以下几点：1、学习要有计划。“计划的制定比计划本身更为重要”，这是一位西方哲学家的名言。高尔基也曾经说过说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么成果和不足，发扬优点，克服缺点，使学习不断进步。
2、全面发展，不偏科。有的同学由着自己的喜好，感兴趣的科目就多试点劲儿，不喜欢的就躲着走，这是不对的，每一门学科之间都是有联系的，只有齐头并进才能保证在长期的学习过程中事半功倍。同时，我们也可以在全面发展的基础上培养自己的优势科目。各门科目就像是一个作战的整体，如果没有人拖后腿，另一方面又有一两个人当先锋，那么这支队伍多多少少会让对手心生畏惧的。3、学习要注重效率。养成良好的学习习惯对于提高学习效率是很有帮助的，有的同学不专心，一边看电视一边做作业，结果是既没能好好看电视，也没能好好的做作业，浪费了大量是时间，还有可能产生对学习的畏惧情绪，其实集中精神做一件事情，做好后再去做另一件不但不会浪费时间，同时还会因为效率的提高获得意料之 外的惊喜呢。 4、在保持独立思考的同时，要虚心地向老师请教，与同学 交流。 最后，预祝大家在今后的学习过程中能够不断取得 好成绩，真正在学习中获得乐趣，拥 有快乐。 ，我的发言完毕，谢谢大家。篇四：优秀学生学习经验介绍 演讲稿优秀学生学习经验介绍演讲稿各位老师，各位同学： 大家好！我是初二（11）班的周金泉 转眼间，半学期在我 们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不 能代表 一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。
它犹如一个标点符号为这半个 学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实 不可改变。两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好 之者不如乐之者。”意思说，干一件事， 知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好” 和“乐”就是愿意学，喜欢学，这 就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好 它就要去实践它，达到乐在其中， 有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学 习的不竭的动力源泉。只要你在 平日的学习中做到课前预习找出重难疑问；积极参与课堂活 动，认真思考问题注意归纳，主 动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一 定会更加喜欢文化课程的学习的。要想取得好的学习成绩， 必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来 稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。 良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、 多质疑、勤思考、重归纳、多应 用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把教师所 传授的知识翻译成为自己的特殊 语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一 定的自学时间，以便加宽知识面 和培养自己再学习能力。
1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。 课前预习就是每节课前把本次 课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课 和理解的重点、难点、疑点，记 下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课 堂学习中得以解决。 2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走， 尽可能使自己保持积极的听 课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通 过听讲来解决预习时提出的问题， 深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。并且 不要满足于老师的思路，应多思 考一下有没有其他的方法或可能。课堂的学习是一个双向交 流的过程：一方面老师讲你听， 另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲 的内容是否被你理解。因此你要 积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己的 观点和看法，使老师了解你现有 的思维水平。要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、 难点，老师的解释、提示和见 解，自己的疑问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再 灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。 做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记 忆的限制，提示你回忆课堂教学 内容。
但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时 是一个思考的过程。做笔记一定 要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会 的难点。记笔记的过程必须科学 分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：对于较难的 科目，可以50％的时间听讲，50％ 的时间记笔记；对更注重灵活性和创造性的科目，90％的时 间听讲，10％的时间记下提纲就 足够了。笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。 3、课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆 和必要的重新学习，以加深对 学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均 衡的，刚开始遗忘得较多、较快， 以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复 习策略来克服遗忘，即在遗忘尚 未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意 复习的时间安排。 4．杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，所以我建议出现 偏科情况的同学应该及早把精 力投入不大理想的科目当中，到了初二这个关头，逼也要逼 自己去尝试与接受，或许也能道 出别有一番的滋味，也试着学得激情澎湃，如果因为一句“没 兴趣”就搁在一边让它们自 由泛滥，结果还是个悲剧。学 习这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生。
5．注重笔记。认真利用好课堂上的45 分钟，好过课后花无 数的时间去弥补，而笔记正 是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。例 如英语，上英语课我会做到手中 不离笔，黑板上的笔记固然需要认真记下，但是，我也会注 重老师讲课时的一些不被注意到 的细节，细节决定成败，认真听老师说的每一句话，里面也 蕴含了很多知识，做到老师边讲 我边记，因此我的笔记本总会比别人厚一些。不管文科理科， 只有积累得越多，运用起来才 能得心应手，因此，注重笔记，注重细节。 6．学会冷静。初二，是最关键拼搏的一年，决定命运的一 年，面对困惑，面对疲惫，面 对暂时的失败，我们一定要做到冷静冷静再冷静，禁止浮躁， 禁止埋怨。在我们身边就有很
