#教师公开课#​

前几天单位几个年轻的小同事结伴来家里看望宝宝和我。聊天时聊起了这学期学校组织的青年教师公开课活动，几个人都苦不堪言。辛辛苦苦准备了近一个月的课，结果被批的体无完肤，同教研组老师们你一言我一句各抒己见，整得自己都不知道应该听谁的意见。现在几个人都产生了自我怀疑，怀疑自己还适不适合做老师了。“难道我的课就一点优点都没有吗？”[可怜]

他们几个虽然年纪比我小很多，但平常并没有太多代沟，也总有聊不完的话题，他们有时会询问我一些教师专业上的东西，我也会毫无保留的告诉他们。自我怀孕起，几个小姑娘更是对我照顾有加，我心里很感激，也是发自内心的希望他们越来越好。所以看着她几个人愁眉苦脸、颓废的样子，我也是心疼不已。其实这样的情况，几乎所有年轻的教师都遇到过，我也是从那个时候一步步成长起来的。所以我简单整理一下自己以往准备公开课的一点小小的经验，分享给她们几个，也分享给大家，希望能有所帮助。[祈祷]

一般开学之后，学校都会让新聘教师或青年教师依次上一节公开课，同教研组的教师都会来听课，从而指出一些改进的建议。千万不要忽视，一定要好好准备。

一、选择合适的课题很重要。

我们可以从以下几个方面进行考虑:

1.考虑课时进度。选择独立的单元，尽量不影响上课进度。

2.考虑课题内容。内容最好能够调动学生积极性，比如数学的话就建议考虑图形与几何。

3.考虑组内老师的建议。可以咨询年级组老师的建议，再结合个人的上课风格看看自己适合上哪种类型的课，千万不要跟风选择。

二、备教材、看教参。

1.熟读教材，结合单元导读、课后习题、单元练习，把握教学目标，需要背诵的文本老师提前背诵好，需要朗读的部分要读出彩。

2.参考教参和习题重难点，明确教学内容和重难点，试着加入自己的理解，有助于形成我们自己的教学风格。

三、观摩名师优质课。

选择好课题后，我们可以通过网络上的各种平台多看多听多学名师的优质课。

四、准备教学设计。

1.备详案，从导入开始，包括过渡语、点评语、总结语，将内容逐字写下来，虽然费事，却是最扎实的方法。

2.提出的问题要细，并写出预想的学生回答，最好有预习单和学习任务单。

3.设计有效的反馈评语、板书和手势等。

五、准备逐字稿。

如果怕公开课时张嘴不知道说些什么，或是怕说的太随意太啰嗦，可以提前把自己想说的词写下来形成逐字稿，或是看到有好的优质课，也可以直接把优质课转化成逐字稿，再根据我们的教学设计进行修改。

六、制作课件。

根据教学设计和逐字稿制作课件。课件的模板不一定要自己设计，可以通过一些网站下载，再根据自己准备的内容进行加工修改，样式多样且实用，方便又省时。

七、多次磨课彩排。

磨课之前，一定要熟悉课件、教学设计和逐字稿，我一般正式磨课之前，都会在家对着镜子反复进行无生试讲，也可以用手机录下来反复看哪里有问题，找出自己的不足，尤其注意体态、动作、口头禅等细节的地方。在同年级的其他班级试教，可以找同年级老师帮忙听课，再根据他们的建议进行修改。不管是哪种方式的磨课，我们一定要注重反馈和总结，环节设置、教学用语、时间把控等等，都要进行及时的调整，教案和课件自然要及时跟着改。磨课次数最好三次以上。

温馨小提醒（注意事项）：

1.公开课不用太紧张，我们毕竟是新老师，要允许自己犯错，才能不断进步。好好准备，尽自己的能力讲就行，不要压力太大！

2.如果是借班上课，上完课可以买点小礼品给班上孩子，或者买杯奶茶给班主任老师，毕竟麻烦了别人，也能拉近距离。

3.一定要提前准备好手表、U盘、翻页笔、话筒等，翻页笔、多媒体电子白板要提前调试好。如果要交教学设计，尽量多准备几份。学习任务单，也可以多打一些。

4.一定要保持微笑，情绪要饱满，注意不要有过多的口头禅，不要重复学生的回答。

5.学生回答问题，不管对错与否，都应给予积极的评价，不能直接否定或者搁置。

6.公开课的所有资料都要好好保存，之后有其他比赛活动很有可能还会用得上。

[心]最后，真心祝愿老师们都能上出超级满意的公开课！不要灰心丧气，不要自我怀疑，我们都是最棒的，一起加油吧！[奋斗]

#首发创作赛#​

（图片搜集自网络）​

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