优质特色示范幼儿园（以下简称“示范园”）建设是我市打造学前教育质量品牌、提升学前教育质量的重要举措。2015年，市教育局通过评审择优，首批推出60所示范园创建单位。第二批40所示范园创建单位名单即将出炉，全市示范园创建单位总数将达到100所。这些幼儿园将经过创建、视导等环节，经审核通过后可认定授予示范园称号。
我市通过建设示范园，依托示范园开展专题研究和实践探索，创建具有深圳特色、在全国有影响力的学前教育课程品牌和管理特色，形成专业水准高、实践特色突出、全国领先的优质园品牌。
■ 深圳特区报记者 姚卓文
全市遴选培养150名视导员 督促幼儿园成长
优质特色示范幼儿园是我市学前教育提质量的一项重要举措，旨在创建一批具有深圳特色、在全国有影响力的学前教育课程品牌和管理特色，构建起覆盖全市的学前教育品牌示范辐射圈，引领全市幼儿园内涵发展。为此，市教育局专门研制了《深圳市优质特色示范幼儿园创建指导手册》（以下简称《指导手册》），对幼儿园学习环境、一日生活安排、学习活动及管理文化等提出目标要求，指导幼儿园反思并优化保教行为，提升保育教育实践工作水平。
作为全市学前教育优质发展的领头羊，示范园创建单位要完成“五个一”的工作任务：包括一园一课题、一园一特色、一园一名师、一园一示范活动、以及一园一结对。一园一课题要求每所示范园至少主持一项市级以上学前教育课题研究，内容涵盖幼儿园综合管理、课程教学、保育保健等方面。一园一特色要求每所示范园明确特色发展方向和特色项目，将特色项目内涵作为实现儿童培养目标的重要载体和幼儿园可持续发展的突破口，融合特色项目活动与基础课程，面向全体儿童，促进儿童全面发展。一园一名师则提出每所示范园要积极参与市学前教育“苗圃工程”建设，培养一名以上在市或区有一定影响力的学前教育名师（或名师培养对象）。一园一示范活动要求幼儿园每年举办一次以上创建工作情况公开活动，交流推广创建工作经验和做法，或每年组织一次规模为50人以上的专题性师资培训活动，探索开展实践性学前教育师资培训。一园一结对指的是每所示范园要与其他幼儿园开展一对一结对交流活动，带领帮扶其他幼儿园开展促进规范办学、提升保育教育工作水平的专项活动。
为示范园创建工作提供专业支持服务，市教育局在全市遴选培养150名视导员。视导员对照《指导手册》的相关指标，随机进入班级，观摩孩子们小组学习活动、户外体能活动和自主探索的区域活动，聆听孩子们与老师、孩子之间的互动交流，对幼儿园学习环境、一日生活安排、师幼互动情况等进行细致、认真的观察。视导结束后，视导员将与示范园班子成员进行深入沟通，督促幼儿园提升园所环境、促进教师专业化成长。
结对帮扶 发挥示范园辐射作用
为发挥学前教育优质品牌的辐射效应，带领全市幼儿园走内涵发展之路，市教育局从今年初启动实施优质特色示范幼儿园示范辐射行动。以示范园为核心，构建覆盖全市的学前教育品牌示范辐射网络。要求首批60所示范园结对帮扶180所相对薄弱的普惠园，开展园所管理指导、教育教学观摩、一对一培训指导、名师工作室研讨等活动，帮助管理者提高内部管理和教育教学管理水平，指导教师树立正确的教育观念、规范和优化保教行为，开展课程教学研究，提高保教工作组织实施能力，实现优质教育资源共享，整体提升普惠园的办学水平，推动全市学前教育均衡优质发展。
示范园示范辐射行动为幼儿园构建起学习交流平台，示范园与普惠园共同组成学习共同体，园与园之间常态互访，交流日常管理、教育教学、卫生保健等方面的经验，可以更有效地促进教师队伍的专业成长，促进儿童健康快乐成长。
据记者了解，示范园创建单位将通过发挥名师团队和先锋岗的作用，为结对园骨干教师、管理人员提供一对一跟岗培训；建立结对园微信群、QQ群，通过网络交流平台加强工作交流；实地走访，根据结对园需要制定工作计划；开展专题教研观摩活动，提升教研能力；建立定期互访、定期交流研讨制度。
通过帮扶活动示范园为普惠园带来了先进的教育理念、课程模式和管理方式，帮助普惠园改进管理，锻炼教师队伍，进一步提升教育质量；示范园与普惠园结对组成学习共同体，搭建一个互动学习平台，通过师资培训、骨干教师示范教学、大型活动观摩、教育活动研讨等多种实践性学习形式推进教师队伍成长。
家园共育已组织开展230多场活动
在学前教育公益普惠发展格局基本形成的基础上，我市第二期学前教育发展行动计划将提升质量作为发展目标。今年以来实施多项专项行动，下大功夫提升学前教育质量，除了示范园示范辐射行动外，市教育局还组织开展了多项行动，以此提升我市学前教育的质量和公众满意度。
精粹管理进园行动以管理相对薄弱的幼儿园为重点，托底改薄，促进全市幼儿园管理标准化、精细化、科学化。“幼儿园精粹管理”是深圳市莲花北幼儿园学习借鉴5S管理理论，结合幼儿园工作实际，经过长期实践研究提炼出的一套适用于幼儿园的专业化管理系统。在全市幼儿园推行精粹管理，旨在优化幼儿园办学结构，让薄弱园管理更规范、让规范园办学上等级、让优质园质量成品牌。
为建立我市学前教育名园长、名师、名专家高素质人才体系，形成教师专业发展的长效机制，我市学前教育推出了骨干教师队伍建设“苗圃工程”。全市首批138名学前教育名师，包括15名名园长、18名名教师和2名教科研专家，以及各类名师培养对象，学前教育骨干教师队伍初步形成。建设市级学前教育名师（专家）工作室，采取团队合作研修和导师制等研修形式，以工作室制度引领带动更多的优秀教师，培养致力于幼儿园教学和教科研工作的高水平骨干团队，为学前教育发展提供高质量的智力支持和人才支撑。
市教育局还启动实施了“家园共育公益指导计划”，充分发挥社会组织和幼儿园的专业资源优势，实现家园共育、共同推动学前教育质量提升。面向全市征集、评审出了42个家园共育项目活动承办单位，依托社区和幼儿园开展多种形式的公益指导活动。今年以来在全市10个区的部分社区、幼儿园和中心书城等已开展230多场次公益指导活动，受到了家长的欢迎。
