里仁学校创建济南市新优学校

工 作 思 路

一、学校简介：

“里仁”二字出自《论语•里仁》篇——“里仁为美。择不处仁，焉得知？”学校校园文化建设以中国优秀传统文化为核心。学校秉承“以仁为伴、敦行致远”的校训，自2014年9月起，学校致力于打造仁爱校园，以儒家思想引领，着力推进学校选修课程、里仁雅韵诵读、里仁为美节日、仁爱小小志愿者等教育项目,积极培养“素质加个性”的现代学生。学校曾被评为全国足球特色学校，济南市语言文字先进学校，历城区文明校园，历城区基层先进党支部，历城区体育先进学校。

二、创建基础：

不忘初心，牢记使命，里仁的党员、干部带领全体教职工爱岗敬

业，励精图治，为学校的发展勇往直前，大胆创新。近四年来，学校由14个班扩展至41个班，在校生1600余人，教师96人。学校教学质量逐年提升，小学抽测成绩名列前茅，初中学考成绩优异。

学高为师，身正是范，里仁学学校拥有一只师德高尚、教学精进的教师队伍，其中青年教师占到了80%，是一只充满活力的教师队伍。每名教师化作春风，走进每个孩子的心灵，在各自的课堂上播撒希望的种子。双减提质在课堂，里仁教师团队，重新起航，深钻教材，加强研究，精心上课，优化作业，抓好落实，新的目标，新的课堂，新的气象。

学校将积极申报济南市三类学校，积极召开研讨会，邀请山东师范大学孙宽宁教师到校进行指导，并于4月26日承办了区三类学校推进会。 学校社会声誉逐年提升。

学校满意度不断提升，2020年12345按期回复率100%、满意率率95%，位列全区学校前茅。2021年3月11日，我校也作为先进在全区热线工作会议上做了典型发言。近两年已接收到家长赠送的锦旗40余幅。

教师队伍建设初见成效。三年来，我校教师爱岗敬业、为人师表，勤奋工作，教书育人，积极参加各级各类活动，取得了骄人成绩。省市优课、市区优质课一等奖，教学能手、骨干教师、学科带头人等荣誉层出不穷，区级以上获奖达57人次。

我校认真落实立德树人教育宗旨，努力培养学生全面发展。为办好有温度的教育，学校利用延时服务时间开设52门选修课程，使丰富多彩的“三点半课堂”延时服务常态化、个性化、丰富化，为每一个孩子提供喜欢的课程和适宜发展的平台，让所有学生健康快乐成长。济南市教育局微信平台进行报道。

积极开展点位管理，习惯育人活动，良好习惯助力学生健康成长。2020年10月14日专家组进校验收；2021年4月13日我校在华山小学做了典型发言。

致力于继承优秀传统文化、实施特色校本课程、打造“敏而好学”活力课堂，培养“克己复礼”少年君子；努力打造艺体和传统文化特色。学校开发了《论语选读》和《里仁雅韵》校本课程，努力培养学生做文明少年。学校足球队获全国城市杯足球联赛，济南市冠军，全国第八名，济南市体彩杯季军，蝉联历城区冠军；鼓号队蝉联历城区金号奖；合唱团参加了市教育局2021迎新晚会，历城区教体局庆祝建党100周年文艺演出。

三、发展目标：

1. 通过课程、课堂、活动、评价使每名学生都绽放出自己的光彩——让每名学生都健康快乐成长。

我们的创建工作围绕“君子教育”，针对现代对学生、教师、家长的要求，通过课程、课堂、活动、评价，培养符合时代发展的“少年君子”，并通过打造“君子教师”、“君子家长”，促进“君子教育”的发展，打造文明、阳光、智慧、和谐的里仁君子校园。

2. 以学生为原点，寻找教育的初心。

做眼中有人、心中有爱的教育，秉承最大限度地成全每一个生命的教育理念，给“每一个”学生寻找一切“机会”，从而让教育更有温度，更能触动人的心灵。力争三年把学校打造成为让学生快乐，家长放心，社会赞誉的老百姓家门口的优质学校，使从我校走出的学生讲礼仪、会学习、有特长、善创新。

四、主要工作：

（一）里仁为美，敦行致远——打造里仁君子校园

传统文化引领，打造君子校园文化 。提高物态文化品位，营造君子文化环境开展对校园、班级文化尤其物态文化、厅（亭）廊文化、橱窗文化、外墙文化、班级文化进行布置，大力彰显君子思想情操和人格魅力，渲染国学教育氛围，营造君子文化环境。

培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，优化育人环境，打造和谐校园、美丽校园，做好延时服务工作，打造有温度的学校，创建学校特色、学校品牌，促进学校持续发展、跨越式发展，办人民满意的教育、社会满意的教育。

（二）立德树人，德才兼备——培育全面发展的现代少年君子

1.少年君子课程

“少年君子”学生成长课程基本宗旨是培养学生的人文精神、民族精神、时代精神。要求在教育中注重学生现实存在和现实生活；注重学生学习的主体地位；注重学生人格的完善、个性的开展和创新意识、实践能力的培养；注重对学生心灵的关心；注重对学生人文素质和科学精神的培养；注重培养学生关注人类社会开展进步；注重培养学生关注民族文化传统和民族生存状态，勇于献身民族复兴大业。

“少年君子”学生成长课程分为：国家课程、地方课程、学校特色课程（必修、选修）两类，满足学生全面、健康成长的需求。

2.少年君子评价体

现代“少年君子”应该是具有民族情怀、世界眼光、气质高雅、知识渊博、举止大方、身心健康的一代新人。为此学校从以下几个方面进行“少年君子”评价，自主设计各类争章卡，每名领导、每名教师、每个家长参与到评价中，实现过程性评价和全员评价，让少年君子的光彩闪耀在校园、家庭、社会。

“红色君子少年” 、 “爱心少年君子”、 “勤学少年君子“、“劳动少年君子”、“艺体少年君子”、“孝心少年君子”、“诵读少年君子”、“创新少年君子”、“安全少年君子”，发现每名学生的闪光点，促进学生全面发展。

（三）学高为师，身正示范——培养业精善教的君子教师

确立教师发展总目标，设置教师发展课程内容，细化管理，落实“君子教师”培养。建立区级教学能手以上的名师工作室，组织“青蓝工程”，让青年教师与名师拜师结对子，通过工作室开展磨课、研讨等工作，实现共同成长，力争三年内打造历城名师2人，名班主任2名，济南市名师1人，名班主任1人。

提质减负，我们将构建“自主、高效、快乐”的君子课堂模式——项目式活动学习模式，努力打造五有好学堂，切实减轻学生负担。

（四）彬彬有礼、言传身教——打造文明向上的君子家长

建立家长学校，开设“君子家长”家长提升课程，制定“君子家长”标准，评选里仁君子家长，形成家校一体的育人模式。

创新点分析：

1.创建“君子教育”品牌

学校以"君子教育"品牌创建为抓手,立足学生素质的全面和谐发展.突出培养学生的创新精神和实践能力,促进学生人格,智慧,健体,艺术等方面的均衡发展。

2.构建“少年君子”学生、君子家长、君子教师成长课程

构建“少年君子”学生、教师、家长共同成长课程体系、评价体系，以学生成长课程为主，以教师发展、家长提升课程为辅，搭建完整的课程体系。课程丰富又具有自主选择性，课程均按必修和选修来进行分类，其中必修课程为应知应会或应掌握的基本技能类，而选修则照顾到个性差异，尊重个人选择，在全面发展的基础上实现个性化成长。

作为一所建校7年的年轻学校，希望在创建济南市新优质学校的过程中，在各位专家的引领下，在各级领的指导下，里仁这所美丽的校园，焕发出新的活力！

2021年11月12日