伟大的教育家苏霍姆林斯基说过:“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。”因此，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上。近年来，幼儿园根据新形势下幼教工作特点，采取家园合作办法，共育“新苗”，取得了良好效果。我园紧紧围绕“家校融通、共育共进”的思路，本着“成就孩子、尊重家长、发展教师”的办园宗旨，追求“幼儿快乐，教师幸福，家长满意，幼儿园腾飞”的办园文化。坚持抓素质，强队伍；抓家校，提效能；抓硬件，优环境，践行“规范化，精细化，科学化”的管理。并成立了家长学校的组织机构，制定了各项规章制度，开展了形式多样的培训、交流活动，学校在办学模式上坚持了“六定六建”，“六定”即:定期召开家长会、定期举办家长培训班、定期家访、定期举行家长及社会人士座谈会、定期以书信的形式向家长通报情况、定期举行亲子活动；“六建”即:建立“网上家长学校”、建立“家校联系卡”、建立“家长信箱”、建立“园长接待日”、建立“家长开放日”制度、建立“留守儿童心灵驿站”，达到了“十有”，即:有机构、有制度、有教室、有教师、有教材、有培训、有经费、有计划、总结、有活动、有档案。
下面就本学期工作总如下总结：
一、抓家长学校管理，促家庭密切配合
1、成立家长学校领导小组。
家长学校是家庭教育的源泉，是家长们获取最有效的教育方式的途径。近年来，幼儿园始终坚持先教会家长再教育孩子的思想，并以提高家长素质和家教水平为目的，形成家庭学校相结合的教育网络。为了使家长学校规范有序的开展工作，幼儿园成立了由园长挂帅，有关行政人员为成员的家长学校领导小组。建立和完善了家长学校的相关规章制度，使学校家长工作管理逐步走上规范化、制度化的轨道。同时将家长学校纳入每学期的工作计划中，给予经费保障，将园内的会议室、多媒体教室和班级教室作为家长学校学习和交流的场所。
2、成立学校家庭教育指导团队。
家庭教育指导团队目的是建立一个高素质的专业团队。通过专业书籍及培训提升素养，并投身于家庭教育指导工作，使家庭更加和谐、稳定、幸福、快乐、积极，解决家庭教育中的问题。通过对家长和孩子的评价，发现家庭问题。通过教学，建立家庭教育的理论基础，给出合理的解决方案，并做出有针对性的指导。
3、成立家长委员会。
幼儿园建立三级家庭教育指导工作委员会，家长委员会委员实行三年聘任制，每学年定期参与幼儿园家长委员会会议，家长委员还承担幼儿园每年大型活动各班的秩序维持工作，部分家委委员参与幼儿园的家长助教活动及幼儿园教学观摩研讨活动。让家庭教育在学校真正有了属于自己的地位，形成了相互之间融合、互助、合作进而共赢的局面。
二、抓常态家长工作，促家长素质提高
推进家庭教育现代化，是学校自身改革与发展的需要，也是社会文明进步发展对基础教育提出的新要求。幼儿园的家长学校工作紧紧围绕从小培养幼儿优秀人格品质和良好的行为习惯这个中心，坚持科学、务实创新的原则，通过抓实幼儿园常态化的家长工作，给予家长充分尊重和肯定，通过多途径，多方面向家长大力宣传和普及科学的家教知识，提供更多的机会让家长了解幼儿园的各项活动的开展，以达到家园共育目的。
1、举办家教知识讲座。
家长是孩子的第一任老师，家长的一举一动影响着每一位孩子。近年来，该园坚持每学年邀请幼教专家对家长开展“家庭教育”专题讲座。本年度，幼儿园邀请家庭教育讲师对家长开展孩子《教育孩子首先不输在家庭教育上》的讲座，在指导家长学习教育孩子先进方法的同时，又提升了家长成人礼仪素养；邀请了家长代表儿科医生举办了《养成良好的卫生习惯》的专题讲座，切合实际的讲座，让家长们意识到孩子的卫生习惯是很重要的；邀请了我园园长做了《如何做个“好家长”》的讲座，提出了家庭教育的责任是对孩子进行品德教育，要教孩子学会做人、学会做事、学会学习；邀请了我园的保育主任就《幼儿的生活自理能力的培养》对家长进行培训指导等，还通过多次线上培训，丰富家长的育儿经验，开阔家长的眼界，拓宽了家长的思路，增添了家长对幼儿园工作的信赖度和参与度，许多家长都热心的参与到幼儿园的家长工作中来。
2、开设道德讲堂。
道德讲堂是我园常态化家长工作的一大特色。幼儿园通过在全园教师中选择幼教经验和家教知识经验丰富的教师，成立以园长为负责人的讲师团。并由讲师团讲师轮流向各年级家长开展家教指导工作。由园长和经验丰富的教师给中、大班家长分别作题为《学前儿童能力的培养》幼小衔接家教知识讲座等。
3、召开家长会。
幼儿园各班教师根据班级情况，每学期以家长座谈会、家长经验交流会、新生家长见面会等不同的形式召开家长会，和家长探讨交流育儿话题，并做好家长的出勤登记；通过树典型活动，每学期每班评选出一名热衷幼教事业和支持班级工作的优秀家长，并颁发证书，以发挥其榜样作用。
4、建立家园联系栏。
为了保证教学效果，幼儿园为家长提供良好家教资料。一是征订《早期教育（家教版）》、《不输在家庭教育上》等；二是每班在活动室门前开辟了“家园联系栏”，每班教师每周更换一次内容，向家长提供教育信息，成了一份活动的“墙上杂志”；三是通过宣传版报和幼儿园网站，每个月定期向家长介绍家教知识开放、育儿知识，卫生保健等内容。
此外,建立微信群、QQ群、家校直通车、家长陪餐、阳光食堂、签订家长安全责任状、完善家长亮合卡接送幼儿制度、定期名开家长膳食委员会，在这些常态化的家长工作中，幼儿园和教师充当的是“婆婆嘴”角色，幼儿园每一位保教人员耐心细致的将幼儿园的教育方针、幼儿教育的最新动态、幼儿及家长须遵守的园所制度等做详尽的解读，教师充分利用家长接送幼儿时间、班级网络联系平台和家长一起交流孩子成长中话题，给家长一些合理的育儿建议；孩子没入园,教师第一时间电话咨询家长孩子不入园的缘由；流感肆虐季节,教师及时将一些预防措施告知家长，通过这些工作的开展，有力地提升了家长素质和教育能力，家长的出勤率达90%以上，受教育率达95%以上，有力促进了幼儿园与家庭之间和谐共育关系。
三、抓家园共育活动，促办园增强活力
农村园有60%的外来务工子女，有部分留守儿童，因家长对孩子的溺爱和教育观念的偏颇，所以家园之间的沟通和协助是尤为重要。多年来坚持办好家长学校，开展好半日教学观摩活动，教学成果汇报、庆“六一”亲子美术课题活动、大班毕业汇报演出、亲子运动会等互动活动。同时建立班级微信平台、幼儿园翼校通的信息化平台，加强家园之间的沟通，帮助家长建立全新的育儿观，有效地促进了家园教育同步，扩大园所知名度。
四、抓家园合作教育，促教师能力提升
回顾工作，收获是欢乐的，也是丰厚的。有教师队伍的提升，有幼儿的健康成长，有家长对工作的认可，有幼儿园形象的提升。幼儿园园长室会带领全体教职工总结经验，抓住机遇，努力突破，使幼儿园向更高目标发展。（一）学校荣誉（二）开放活动（三）课题教研（三）论文获奖（四）评优评先（五）各项竞赛
成绩属于过去，幼教任重道远。实践证明，家长参与的幼教是充满活力的教育，是和谐的教育。为此，今后将进一步探索家校合作模式、途径和方法，让每个孩子在家园合作教育中健康快乐成长，为幼儿创造一个美好灿烂的明天。
