广州市优联外籍人员子女学校（筹）（GUIS）幼儿园开园之际，受到了湾区家长们的广泛关注。
这所集NCPA美式中学、ULC剑桥国际高中、SIS蛇口国际学校多年办学成果，为孩子提供K-12一站式教育服务的国际学校，成为南沙教育圈的新标杆。
GUIS幼儿园基本信息
地址：南沙伟立路12号
幼儿园师生配比
小小/小班 4:15 中/大班 4:20
每个班级4名教师：
1外籍主班➕1中方主班➕1助教➕1保育
师资力量外教
外教：国际认证教师资格证，多年知名园所教学经验。
中教：本科及以上学前专业，双语教学能力，多年知名园所教学经验。
01
细数第三胎「优联宝宝」的成长优势
三大名校加持
广州市优联外籍人员子女学校（筹）（GUIS）幼儿园开园之际，受到了湾区家长们的广泛关注。这所集NCPA美式中学、ULC剑桥国际高中、SIS蛇口国际学校多年办学成果，为孩子提供K-12一站式教育服务的国际学校，成为南沙教育圈的新标杆。
SIS蛇口国际学校创办于1988年，是第一批落地中国的国际学校，也是深圳地区第一所国际学校。作为有35年办学历史的老牌国际学校，SIS在全球IB学校排名前15%，藤校升学成绩优异，也是深圳唯一同时提供法国和德国国家课程的国际学校。
↑ 图源SIS蛇口外籍人员子女学校
创办了19年的ULC剑桥国际高中，致力于为中国培养“具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化的人才”。
每年有93%的学生被世界百强大学（QS World Top 100 University）录取，遍布包括牛津/剑桥(60份offer）、帝国理工大学（110份offer）、伦敦政治经济学院(37份offer）和伦敦大学（302份offer)等英国顶尖名校。
↑ 图源ULC剑桥国际高中
同样出色的NCPA美式中学是世界语言计划首批参与之一的广州国际学校，采用斯坦福大学的英语浸入式教学，由母语为英语的老师给学生提供全英课程。
↑ 图源NCPA美式中学
创办11年以来，有95%的学生毕业后进入美国大学综合排名前100（US NEWS Top 100 University）的大学进行深造，其中包括康奈尔大学、加州伯克利大学、纽约大学、波士顿大学等美国名校。
集合三所名校近40年的成功办学经验，GUIS幼儿园为2-6岁的孩子提供了一条完整的升学成长路径。来自世界各地优质的师资团队，将在广州南沙共同孕育、一齐守护即将诞生的「优联宝宝」。
02
孩子成长的陪伴者
学生梦想的经营者
2023年下半年，对于来自爱尔兰的幼儿园园长Lorraine Bulter来说非常重要，她在中国开启了一段新的人生旅程。作为一位准妈妈，Lorraine正在孕育自己的第一个孩子，同时也在筹备GUIS幼儿园的开园工作。
GUIS幼儿园园长
Lorraine Bulter
来自爱尔兰，拥有近20年幼儿园管理和教学经验，曾在英国、俄罗斯、阿联酋等国家及地区执教。
Lorraine园长有着近20年幼儿园管理和教学经验，曾在英国、俄罗斯、阿联酋等国家及地区执教。她的跨文化教育工作背景让她对「培养具有国际视野的学生」有着独到的见解。
人是环境和思维的产物，我们希望孩子能够参与到这个不断变化的世界来成长，探讨全球化问题的同时学习尊重自己和他人的国家文化及风土人情。
GUIS K-8 创校副校长
Miranda Li
拥有14年国际学校及国内学校的教育与管理经验。了解幼小阶段儿童发展和家庭教育的需求，在国际学校中帮助提升中方教师的教学理念，创建以学生为中心的课堂文化。
同样作为母亲领导者的还有GUIS K-8的创校副校长Miranda Li，她是两个孩子的妈妈。
Miranda认为国际学校中“如何体现尊重、合作、正直、坚持等等这些优质价值”会发生在每天的教育场景中，通过和老师、同学的探讨和言传身教，孩子会慢慢地吸收并且在生活中践行。
在K12一贯制学校里成长的优势，是身边有很多优秀的哥哥姐姐作为榜样，让幼儿园的孩子也能浸润在国际化的学习社区中不断模仿和正向反馈。
GUIS幼儿园为孩子营造多重探索空间
03
打破幼儿园阶段的学习误区
专业的儿童成长规划师
探究式课程在幼儿园中采用得很多，但是如何将孩子对万物的好奇心引导到深层次的探究学习呢？
GUIS幼儿园在充分借鉴SIS的优质课程实践成果前提下，打造启发式的探究学习教学体系（Provoking Inquiry）。只有科学地解读儿童的学习过程，才能够正确的评估孩子在幼儿园的学习成果。
很多家长选择让孩子入读英文环境的幼儿园，期待着孩子“小班起码会跟老师唱跳英文歌，中班能会一些日常对话了吧？大班毕业最好能够流利切换双语频道对接小学英语课”。
但是，这样的学习路径有科学依据吗？
Lorraine园长在自己的教育学术生涯中做了很多「出生到2岁阶段儿童早期发展」的相关研究，她在幼儿园信息分享会上，用一张照片给现场家长清晰展示并科学解读了「儿童认知学习的发展过程」。
照片中孩子独自玩耍的场景非常常见，当被问到“猜猜图片中正在发生什么？”现场家长从各自的角度给出答案:
“孩子在玩排队的游戏。”
“可能在玩过家家吧？”
“她在按大小排列玩具。”
……
Lorraine园长解释到“孩子在学习如何写作！”孩子在玩玩具的当下，她的思维和身体都在不断地突破原有发展。
孩子在玩游戏的过程中和动物玩偶们对话，在自己的脑海中创造出各种各样的场景，在想象中提出问题又解决了问题，这其实是孩子正在发展自己的社交和情感能力，同时也在应用自己学到的词汇。
孩子在抓握、捏提玩具的过程中也在发展自己的精细动作和视觉运动技能，而注意力、身体稳定性、独立能力等在游戏过程中发展起来的能力恰恰就是儿童学习写字的基本技能。
所以，孩子的认知学习是一个综合能力发展的过程，以“单词量多少、开口输出快慢程度、等”方式来单项评估孩子的学习成果是个误区。
这样的互动问答方式让现场家长记忆深刻，而「互动性」和「趣味性」也是GUIS幼儿园以孩子为中心、探究为本、从游戏中学习（Inquiry & Play based learning)的教学重点。
Miranda校长也补充道，学校在课程设计上会参照美国Common Core State Standard，同时中文课程也会将中国国家课程大纲的学习目标与CCSS语言发展标准相融合。
这样更加清晰地展现在K-8各个阶段学生在每个时期需要达到的学科标准，保证了学生、家长、老师都明确了解学生从幼儿园到中学每个教育阶段所应该掌握的知识和技能。
举个简单的例子，在学习数字这个概念上，幼儿园的孩子可能就是先从最简单的数数开始，123这些数字到底是什么概念？老师会以游戏的形式让孩子来表示他们对数字的理解。
到了小学阶段，不仅要用到数字的概念，还会进入数学学科概念的理解和进阶学习，比如说排序、计算等等。
到了中学阶段，学生还需要发展更高阶的逻辑能力、数据分析能力，以及我们常说的思辨能力（Critical Thinking)，也是从这些基本能力中深化而来的，所以K12的学习都是有连贯性的。
GUIS幼儿园通过各种活动来发展孩子们的认知、社交、情感和身体技能。这些学习经历还侧重培养孩子的读写能力、计算能力和思辨能力。
