为拓展教育视野，分享教学经验，提升教育教学能力，落实课堂教学有效性，6月12日，浙江镇海中学骨干教师一行九人应邀到我校开展“同课异构教学活动”。市二中、市三中、市蒙古族中学、东联现代中学、伊旗高级中学、乌审旗高级中学、杭锦旗中学、北师大鄂尔多斯附属学校、达旗一中、市一中伊旗分校及我校共约六百位教师参加了此次活动。

这次交流活动以同课异构的形式进行课例展示，再以课例为研讨载体共同研课、议课，聚焦学生核心素养，深化课堂教学改革。

本次活动分语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个学科同时进行。浙蒙两地由于区域差异，教材版本选用有所不同，但此次活动，两地教师特意选定同一节授课内容，用各自熟悉擅长的授课方式，为学生们带来了十八节精彩纷呈的课程。

每一次同课异构的备课和讲课都是一次整理、发现和反思的过程。浙蒙两地，十八位主讲教师、六百名听课教师、一千多名学生，用一上午的时间共享了这场知识的饕餮盛宴。

在评课环节中，老师们认真准备，积极发言，认真评课，并围绕目前的教育理念、课堂改革以及教学实践等方面内容进行了深入的探讨与交流。

评课结束后，我校为十八位主讲教师颁发了荣誉证书。

同课异构促交流，分享经验促成长！走出去，引进来，这是教育发展的关键，今后，市一中与镇海中学还将共同研讨如何打造品质校园、品质课程、品质课堂，整合教育资源，共建共享平台，创建共同发展的模式。

市三中冯乐珍老师：“通过本次学习，聆听了优秀教师和专家的讲课，让我学到了许多新的教学方法和教学理念，市一中周老师的先总后分、方法驱动思维的教学过程，浙江镇海中学杨老师的先分后总、任务驱动思维的教学过程，让我看到了教学方法的多样性。两位老师还灵活运用学科特点，在教给学生知识的同时也教导学生一种生活态度，把知识来源于生活又高于生活的核心素养体现得淋漓尽致。”

伊旗高级中学乔五厚老师：“二位老师以鄂尔多斯环境现状为例授课，学生学习的积极性高，营造出了活跃的课堂氛围，对培养学生热爱家乡的情感价值观有重要的影响。所以开发乡土教材，对于促进地理教学意义非凡，作为地理老师除了上好书本上的课，还要经常实地考察，获得一线相关数据，正所谓‘三秋讲台，身临实地。读万卷书，行万里路。’唯有如此，才能使众多环境口号不再成为课堂上讲述的理论，才能使绿水青山变成真正的金山银山！”

市一中董永宏老师：“同课异构的最重要意义是重新认识自己，定位自己，找到差距，承认差距，努力让自己保持向上感，让自己一直处于思考中、学习中、研究中……拓展自己生命的可能性。感谢浙江罗老师给我的触动与反思。”

市一中周炜老师：“正如樊东方老师所说，同课异构也是比较法的一种，我们也要去除相同的，找到差异。在这次同课异构以及之前历次听课中，我体会到南方学校的一个教学特征，就是将文化融入课堂，将知识与生活进行一些联系，这在大多数北方学校的教学中还是不太重视的，所以，任重而道不远，我们看到了差距也就能找到路径。”

浙江镇海中学杨威老师：“通过这次交流活动，让我们深入了解了蒙浙两地高中基础教育的统一性多样性，让双方看到的自己的优点，更加学习了对方的长处。学无止境教也无止境。希望以后有机会能多来参加这样的活动。”

图片/刘宏宇 姜 冰 张 颖

孔天祥 刘云飞 于 丹

文字/ 刘云飞 李昕然

校审/ 高丽敏 王桂仙