上海有这么一所幼儿园，一个班上小、中、大班年龄的孩子各占三分之一。开设之初，混龄班遭到家长的坚决反对，有家长甚至要求幼儿园每月到小区召开情况说明会。如今，混龄班却成了家长为追捧的班级，希望将孩子送进混龄班的家长，不得不提前半年以上预约，有的家长为了上混龄班还在幼儿园附近买学区房，甚至租房子…… 本书共收录了这所幼儿园90例学前阶段混龄教育的实际场景。描述了何时、何地、何种情况下，混龄环境中儿童之间是如何互动的，师生之间是如何对话的，教师使用了哪些教育策略，儿童的成长又发生了怎样的变化等等。这些鲜活的案例都被详细地记录下来，为读者还原了真实的混龄教育现场。 本书共有两册，册1《混龄日记中的教育启示》设计为裸装本式样，小巧精致，收录了18篇精选混龄日记，日记后不仅附上带班教师对事件发生前因后果的补充叙述以及自己的感悟思考，更有华东师范大学学前系主任华爱华教授对此篇日记所做的深度解读，将蕴涵在现象之后的教育原理抽丝剥茧，让读者可以加深理解、快速领悟、付诸实践。册2《我的教育笔记》设计为笔记本式样，收录了“走进混龄家庭”“走进混龄教育”“混龄环境中的成长”三个单元共计72篇日记，让读者身临其境，一窥混龄真貌，更有手感细腻的空白书页让读者记录自己的教育感悟和真实案例。