早稻田大学交流心得
8月4日离开日本，离开早稻田的时候，满心的不舍得。从今年3月到日本，短短的四个半月，脱离了十几年来熟悉的教育体系，这“行万里路”的过程中让我有了诸多感悟。本文将由点及面，将我的见闻一一道来。
厨房是通向世界的桥梁
先从我每天的生活说起。
兴许是父母在生活方面都是讲究的人，对做菜还算小有研究。淮扬菜精致，从小我就喜欢在厨房里看着小火慢炖，又或者是热油爆炒。因此，虽然没有正经地做过一顿饭，但是每道菜的工序和味道都了然于心，等到了日本需要自己做菜的时候，自然而然也就不是难事。红烧鱼、煎鱼、阳春面、皮蛋瘦肉粥、虎皮青椒、咖喱饭…… 一周以后各国的女生在厨房里都开始主动问我中国菜怎么做，甚至到后来，连烧一锅水法国妹子也要问“你在做什么Joanna？”
就这样，在厨房交到了来自世界各地的朋友，美国、法国、挪威、新加坡、台湾、香港… …从吃饭时间，到周末课余，我们都会时不时地聚在厨房里聊天儿。当有英文发表的时候也会请对门的美国姑娘帮忙纠正下口语…… 也是在这每天短暂的一个多小时的交流里，对于他们的国家有了更加客观的认识，也对自己有了更深的认识。在与许多英国朋友的聊天中发现之前一直想去的英国并不那么适合我，而几位美国同学的介绍让我坚定了申请美国的决心。
一个劝我撤课的教授
——谈早大的教育资源
必须承认，早大的课堂是十分严格的，同时汇聚了全日本的教育资源。
因为我所交换的学院是国际文理学部SILS（School of International Liberal Studies），这个学部的建立是早大的一大特色创新，所有的课程英文授课，学生一半来自海外。
SILS的课质量都非常高，中级和高级的课程大多是小班开课，其中有两门课给我留下了深刻的印象，一门是微积分2（Calculus 2），另一门是“Japanese Role in International Business”。
在微积分试听课上，贵树教授看到学生名单上我是交换生，于是花了几乎半节课的内容说这门课如何如何难、交换生也不会得到照顾、很容易挂科（事实证明确实如此）、如果没有学过他教的微积分最好还是撤课等等。因为武大的高等数学了有一部分微积分的内容，也可能是骨子里的一点叛逆，让我还是坚持选了这门课。后来在学习中发现，日本老师教数学的进度跟我们武大的进度比简直就是天壤之别，日本老师讲授的非常详细，就算不复习不预习跟上进度绝对毫无压力。最终，我以期中期末两次考试全班第一的成绩完成了这门课程。
后来在于教授的交流中，我告诉他，这个试卷出的非常简单啊，都是考察的基本知识点嘛，我们中国的高数教的比这个快好多，试卷也难一些，需要花大量的课后时间。他听完，连问了三个真的吗。因为这一次的期末考试试卷已经是比去年加大了难度的。由此看来，在理科方面，许多时候难住中国学生的往往不是题目本身，而是英语，只要能读懂题目，认真学下来考试A+其实并不困难。
另一门课是讲日本经济，是由客座教授讲授的。这是一门日本社会经济研究所在早稻田开始的课程，讲课的老师来自日本各个领域杰出企业的高层，比如有英特尔日本区总裁、可口可乐日本区战略部经理、三井集团市场部经理、全日航空海外部门经理（不记得翻译了，大概是这个意思，做海外业务的）等等。通过这门课，非常系统全面地了解了日本各个行业的经济情况，也就此机会对许多行业有了更深入的认识，比如之前非常不熟悉的航空领域，航空公司究竟每天都在做什么，对于航空领域什么是最重要的，瓶颈又在哪里……
这门课非常能够反映SILS的教育理念，即在本科阶段给学生们足够的选择，学生可以选择任意领域的课程，几乎所有的专业都可以选择，修够学分即可毕业，但同时必须要学除了英语以外的另一门外语并且每一个学生必须要进行至少一学期的海外交流学习。因此，SILS的同学与大多数日本大学生不同，他们更加国际化、更具有全球视野，对于许多领域有比常人更多的理解，更有潜力成为全球领导人，这也是SILS的培养目标。
早稻田的自由
早稻田作为一所私立大学，课内课外都充满了自由之风。
课堂上，除非是非常严格的讲座课，其他课堂气氛十分活跃，老师非常喜欢以讨论的形式上课。可能因为性格也比较外向，我非常喜欢参与到许多问题的讨论中，尤其是涉及到中国的政策，比如我们讨论了二孩政策、一带一路、南海问题等时下热门的问题。大家来自不同国家，所持有的立场自然不同，在这些问题的讨论中，我认识到中日两国同学的观点没有孰对孰错，只是立场导致了我们的看法差异，我们相互都能接受但都不会同意彼此的观点。而这种讨论的目的就在于让不同国家的学生发声从而使得大家对同一个问题的看法更加全面。我想这一点也给了我一下启发，如果放在一个团队中，大家各抒己见，在不同观点的碰撞下，也许会有奇妙的思路产生。早大的自由在于充分地鼓励并且不会打压你的观点，所有年轻的脑袋在这里运转，就好像Pokemon里的道场，每个人都可以将自己的想法放上PK台，等着与之不同的观点进行讨论、辩驳，思维越辩越明，创新也正是这样水到渠成地产生的。
在课余，社团活动可谓风生水起，这与武汉大学异曲同工。
教育体系的不同导致了早稻田和武汉大学的课程安排有很大不同。早稻田的最后一节课一般最晚进行到下午4：30，晚上不安排课程（除非有老师出差，需要补课）。学校的软件和硬件非常健全，于是晚上学校的健身房时常人满为患，学校的各大活动室也被社团活动承包了，学霸们会利用晚上的时间去图书馆甚至学院的通宵自习室学习。也就是说，学校几乎可以满足每一个学生的需要。武大在这方面我认为甚至有超越早大的部分，我们多种多样的选修课让我们对许多领域能够增加认识，只是选修课的质量有时参差不齐。早稻田不是一个擅长学术的学校，但是出了两位首相。原因就是给学生充分的时间，利用课余提高自己全方位的能力，尤其是社交能力。在学校附近，你经常能看见有组织的社团在晚间进行排练或者讲座。
去长野——日本的传统教育
六月，我报名了学校组织的一个为期3天的旅行，目的地是日本西部的长野县的冈山里。
这里有一所特殊的学校，学生家长大多来自东京、大阪等中心城市，他们把孩子送来这里一学期，目的是“学习日本的传统艺术和学会与大自然相处”。这里的每个孩子又有一片自己的地，收成以后可以把作物给家里寄去孩子们想种什么都可以。每天，除了学习“太鼓”（日本的一种乐器，大小都有，一般跳着舞打太鼓，我自己学习了，不太容易，非常磨手，虎口被震得痛）、学习陶艺、做荞麦面还要学习正常的文化课的内容。在这样老龄化非常严重的山区里，孩子们没有电视和手机，甚至没有零食，但是他们很快乐，这种快乐来自大自然。
其中有一个环节是要求早稻田的学生与当地的学生一起，下田地里插秧。作为一个在城市里长大的孩子，连秧苗长什么样都不认识更别谈插秧了！再说田里的蝌蚪青蛙和淤泥都让我难以下脚，但是日本的小朋友一直用简单的日语鼓励我“大丈夫です”（没关系的），我这才耗费了半小时插了三排的秧。
必须要说，这样的教育模式实在是太棒了！亲身体验以后我才意识到“粒粒皆辛苦”，后来回到东京直到现在吃饭都再也不会浪费。我想这对于孩子们也是一样，有的时候在教室里读了百遍的诗，不如半个小时田地里的亲身体验。
但是在中国，这样的教育模式似乎十分罕见，家长们都希望孩子含着金汤匙长大。只有所谓的“坏孩子”才会参加“变形记”等节目，被投放到大山里“改造”。但在日本，我们所认为的“改造”正是精英教育的一个部分，我们不仅要学会怎么用电脑编写复杂高端的程序，也应当低下头来，学习传统的中国文化，看看水稻是怎么长起来的。
体验传统茶道
看到日本的传统文化得到如此好的保护并被年轻一代传承，而我国的传统文化正在走向没落，家长们从小为了“让孩子赢在起跑线上”而用补习班填满了孩子的周末。但是，要让一个民族赢在起跑线上的只有其富有历史的传统文化，那是一个人的“根”，是我们以后成为参天大树的前提啊。
“新宿是个很安静的地方”
——日本的社会秩序
“用‘安静’造个句吧”
“新宿是个很安静的地方”
这是一段来自日语课的对话，回答问题的是一个美国学生。
新宿，是东京最繁华的地段之一。平日里除了路人小声的交谈、车轮压过马路的声音、走路声、报站声，几乎没有其他的声音。偶有竞选东京都知事（相当于市长）的宣讲车开过引起一阵喧哗。从未听过喇叭声，两车道的路我竟没见过堵车。
不止在新宿，日本的秩序体现在各个方面。交通上，公交车到站可以精确到分钟，可以与地铁一样准时；健身房里，大家会将用过的器械用另一块毛巾擦干净，方便下一个使用的同学；安全方面，日本极少有小偷出现，犯罪率比较低，我的手机丢了两次都被对方放进保鲜袋保存，等我回去取；医疗领域也非常有秩序，若是要买隐形眼镜必须拿着医院开出的单子，牙医也必须要事先预约，完全按照预约时间就诊才可以；面对地震，学校的宿舍被特别加固过……在这样的秩序和规则下，社会效率被极大地提高，同时也让年轻女性充满安全感的地活在这里。
两次丢东西都被便利店的工作人员保存地非常好
我想我国虽然已经是社会第二大经济体，也已经是一个世界大国，但是在社会秩序方面里发达国家还差的很远。社会的进步需要时间，这也是我们接受高等教育的原因所在。社会的进步追根溯源还是要靠每一个个体的努力，社会的秩序也正是在每一声“谢谢”，每一次谦让中建立起的。
图为涉谷站，世界上人流量最大的斑马线，仍是这么井井有条
广岛之恋只是唱唱——战争之殇
本以为广岛是烂漫的，但是当我看到原爆遗址和纪念馆里被灼伤的皮肤标本的时候，压抑得甚至说不出话。
当亲眼看到这惨痛的一幕，看到那些在原爆中死去的无辜的学生的影像、那些尽管幸存，但被辐射折磨数年的日本百姓的故事，有种说不出的感受。二战中日本是我们的敌人，然而这样的场面仍让我们充满了对他们的同情。无论对于哪一个民族，战争同样是残酷的。
朋友们总在许愿的时候说，愿世界和平，好像说笑话一样。然而在广岛的那个晚上，感觉自己离战争如此地近，杀戮、爆炸、辐射，这些词汇反复浮现在脑海中。广岛是个小城，八点以后路上便已经人烟稀少。透过窗，看着沐浴着月光的原爆遗址，真心希望广岛永远这样安宁，愿战争远离无辜的人，愿世界和平。
如今的广岛看起来那么宁静
（摄于广岛开往公岛的电车上）
再见了东京
离开东京的时候恰逢日落。飞机面朝大海，披着夕阳，慢慢穿过云层。再看一眼东京，百感交集。时光飞逝，这充实和美好的一学期给我了许多，让我的生命可以承载更多。
日本无论是科技、医疗、教育还是国民素质等方面都有许多需要我们学习的地方，同时，世界对我们还存在一些偏见。在日本，我和许多中国学生一起，通过我们的努力消除老师和同学对于中国的偏见、传播中国文化。
当日本教授说到我们想收回香港只是因为香港发展得越来越好的时候，我和几个中国同学集体举手；当许多外国同学在课堂展示中说到中国有违一个负责任的大国形象时，我们立刻指出他们证词的荒谬；当法国同学问我，台湾到底是不是属于中国的时候，台湾同学否认而我还是会坚持台湾自古便是我们不可分割的一部分……
作为江主席的校友（初中和高中），从初中开始，每天一进校门，便能看到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，从前并没有太多的感悟。如今走出国门，潜移默化中感受到了历史使命感不再是只存在于教科书中，而是真正压在我们每一个青年肩上。回国以后，更加充满动力，为中华崛起而读书。
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周婧婕
经济与管理学院
2016.9
武大经管2014级
whu-ems2014