开展农村党员干部现代远程教育以来，我省广大农村站点管理员认真履行工作职责，把开展远程教育作为加强农村基层组织建设、提高党员干部素质、促进农民增收致富、推进农村经济社会全面发展的有效载体，积极组织开展教育培训，在远程教育平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。
热衷远教事业 探索管理创新
陵水县椰林镇远程教育工作站管理员董白麓凭着一颗真心、诚心和热心，创新站点管理方式，发挥远程教育站点的作用，以实际行动诠释了站点管理员的责任和使命。椰林镇远程教育工作站是“镇+村+社区”组合模式，管理员不仅要做好镇党委本级站点远程教育的管理工作，还要统筹管好全镇农村和社区站点，为做好这一工作，她着力在“三个抓”上狠下功夫。一是抓教学管理。她积极创新工作思路，逐步探索出一条“站点管理规范化、组织教学制度化、培训方式多样化、服务群众常态化”的教学管理路子。她还开创陵水之先河，在全镇范围内对各终端站点开机学习情况进行通报，号召收看时间较少的支部向学有成效的支部学习。二是抓业务培训。采取定期与不定期的方式，组织辖区内各终端站点管理员进行分类分时业务培训，亲自到各站点讲授管理员使用、维护站点设备的方法，要求各站点管理员严格落实各项管理制度，做好收看记录，做到活动有组织、有记录、有负责人，保证站点正常运行。三是抓学用转化。她围绕“学出效果，用出效益”下了功夫。针对椰林镇养殖户畜禽经常生病情况，她专门组织养殖户收看远教平台“种养技术”，提高了大家对动物疾病防治的水平，降低了损失。经过反复组织教学培训，学用成果转化取得良好的成效，2011年，椰林镇涌现一批优秀致富青年、养殖能手，比如桃园村的养猪能手曾繁晓、联丰村的养殖能手王隆、雷丰村的种植能手李学传、黄文灿等，他们均已掌握了扎实的实用技术，成为农村致富带头人。
发挥远教优势 增强支部活力
乐东县九所镇四所村站点管理员蔡家仁在开展远程教育工作中，严格按照县委组织部、镇党委的要求，充分利用远程教育的资源和信息优势，不断创新服务措施，在具体工作中坚持 “三结合” 服务于党员干部群众，增强党支部活力。一是与党建工作相结合。蔡家仁不仅是站点管理员，还是四所村党支部书记，他在加强自身学习的同时，不忘践行一个基层党员干部带头人的职责，坚持组织党员干部集中学习政治理论、政策法规、党建传真，如组织党员收看党中央最新会议精神，收看领导最新的讲话精神。特别是在开展创先争优活动中，利用远程教育平台及时学习创先争优活动的举措、经验、成效等，为党员干部搭建良好的学习沟通平台。二是与村民实际需求相结合。他在走访入户过程中，认真收集党员、群众需要咨询的问题和学习需求，在远程教育播放内容的选择上，做到有的放矢，切实满足不同村民的需求，使农民群众通过远程教育真正学到知识、学到技术，发挥了远程教育在“传帮带”和建设新农村、发展新产业、培育新农民的作用。三是与精神文明建设相结合。他根据不同的对象，除了开展知识技能学习外，还利用闲暇时间播放革命影片、亲情影片，开展革命传统教育和社会美德教育，增强村民的家庭意识、文明意识。现在村里邻里间互帮互助的感人事例多了，家庭隔代沟通、叙家常、论国事多了，远程教育站点成了向村民提供精神食粮的主阵地。
立足远教平台 开展便民服务
陈义东是定安县龙河镇安良村委会干部，分工负责安良村远程教育终端站点管理工作。在工作中，他充分发挥远程教育网络的资源优势，积极探索远程教育服务农村发展的新方式，努力做好便民服务工作。一是了解需求，提供法律咨询服务。为了解农民的学习需求，他走访农户时总会问大家“爱看什么节目”、“希望看到什么节目”。针对部分群众对党的惠民政策、法律法规了解不够全面，存在遇到困难不知道用如何正确解决、不知道向哪些部门去求助等问题，他组织开展教学培训，播放政策法规课件，并联系县法院、司法局等部门派出业务骨干到村里辅导，帮助群众学习法律，懂得用法律维护自己的合法权益，在村里营造了人人学法、知法、守法、用法的良好氛围。二是注重实效，提供农业技术帮助。通过播放“民生关注”、“三农讲坛”栏目中的课件向村民宣传国家在“三农”问题上的各项优惠政策，把党和政府的关怀与温暖传递到千家万户，让群众知道惠在何处，惠从何来；指导村民成立各种不同类型的学习兴趣小组，就大家关心和关注的问题，组织轮流收看学习，切实解决在生产、生活中遇到的困难。目前，远教教育站点已成为安良村村民捕捉信息的“顺风耳”和洞察市场的“千里眼”，有多名党员干部和农民通过远教学习掌握了实用技术，靠种植、养殖和项目加工等走上了致富之路。
坚持学用结合 促进产业发展
农垦总局国营南田农场黎光分场黎华队站点管理员刘其忠，始终把发挥远程教育优势，学用结合，促进产业发展当成自己应尽的职责。一是采取多种形式，抓好农场职工培训。他定期对种养户进行集中培训，把一些课件刻录成光盘，发放到没有时间参加集中学习的种养户手中，从而使种养户能及时、准确的查找到种养技术和市场供求信息。二是利用“支部+远教+协会”，提高群众收入。分场采取“支部+远教+协会”的模式，大力促进产业迅速发展。刘其忠通过学习总结种植茄子的经验，充分利用该队水田土质种植出的茄子个头大、皮光滑等特点，动员职工扩大种植面积。同时，成立了茄子协会，聘请该队党员茄子种植行家为协会会长，帮助协会解决面临的困难，指导协会的运作，大力发展养殖业，为职工群众在种植茄子的各个环节中提供服务。协会会员感慨地说：“支部+远程+协会”真是发展农场经济，增加农户收入的好形式、好帮手。”
