S chool Sports学 校 体 育126 文体用品与科技 2012/ 5学校体育是人全面发展的组成部分，是培养社会所需人才的重要内容。学校体育的发展是全面推进素质教育的重要突破口和重要工作，但是，应试教育对学校体育的冲击也越来越大，体育课被压缩，学生体质的下降，一系列实际问题如不加以解决，将严重影响着孩子们的成长，乃至影响着国家、民族的未来。我校以“一校一品”特色体育项目培育为突破口，在推进学校体育发展，促进学生身心健康，增强学生体质方面取得了不错的效果。1、“一校一品”建设与特色项目培育“一校一品”是特色学校建设的延续和深化，是学校综合实力的体现，是在本校办学历史经验的提炼与升华、传承和发扬的基础上，结合当今教育改革发展的新形势，通过有计划有步骤的定向培植，经过全校师生长期坚持不懈地探索与实践，形成呈现学校办学特色的个性化品牌，以此促进学校工作整体提高，推进学校素质教育的全面开展。2、“一校一品”建设的开展情况乒乓球是我校的传统体育项目，我校有进行过乒乓球专业学习经历的体育教师，全体师生都喜欢乒乓球运动，这为我校创建“乒乓球普及活动”特色打下了坚实的基础。具体措施如下：2.1、开发以乒乓球为中心的校本课程乒乓球校本课程是由学校统一安排，学生自主参加，以学生自主参与为主，以体验性学习实践活动为主要特征的新型课程。
校本课程内容主要包括：1、基本知识：乒乓球史话，乒乓球常识。2、基本技能训练：基础动作训练（攻球、推挡、搓球、拉球等）。3、技战术训练：推侧扑，逢斜变直、逢直变斜，调左压右、调右压左等等。2.2、组织开展丰富多彩的乒乓球比赛活动乒乓球比赛活动可以进一步提高学生学习乒乓球的积极性，并让学生在比赛中不断巩固和提高乒乓球技术动作，了解乒乓球比赛规则，提升对乒乓球活动的认识，达到普及乒乓球运动的目的。在比赛的组织中，除了让学生了解正规比赛的规则，我们还结合学校实际情况，制定了适合我校的比赛规则，改变了其计分办法，突出参与性。3、“一校一品”建设的作用3.1、激发学生运动激情，养成锻炼习惯心理学的研究表明，具有强烈体育意识的人，会对体育产生浓厚的兴趣。通过我校乒乓球特色项目的开展，让学生运动参与由外在要求转化为内在需要。学生的身体素质得到了显著提高，学生体质健康标准全校达标率由86%提高到92%。每个学生至少掌握了一特色体育项目培育在学校体育发展中的作用——以重庆市第120中学“一校一品”建设为例 李强 张震念（重庆市第120中学 重庆 北碚 400708）摘要：通过对重庆市第120中学开展“一校一品”活动的深入调查、了解、分析，总结了该校开发以乒乓球为中心的校本课程，以及开展体育课外活动的经验。
并提出以特色项目促进学校体育发展应结合学校实际情况，制定详实的计划,特色项目要与校本课程开发紧密结合，并要全方位宣传，形成特色项目氛围。关键词：体育 学校体育 特色项目 一校一品项以上的体育运动项目，为终生体育打下良好基础。3.2、培养学生自我锻炼能力我校通过乒乓球特色项目的开展，充分激励学生的学习动机，调动学生的运动兴趣，促进学生锻炼的积极性、自觉性。使学生初步掌握了学习一项体育活动的基本步骤，知晓科学锻炼身体的手段和方法，增进了身心健康、增强了体质，不但具有近期的效果，而且具有长远的影响。3.3、培养了学生积极向上的体育精神我校乒乓球特色项目的开展，由始至终都尊重学生主体地位，围绕以学生为中心，以乒乓球活动为载体，充分挖掘体育活动中的体育精神，培养学生优秀品质。学生在体育活动中充分体会到了成功的喜悦、失败的酸楚；体会到团结协作，互帮互助的团队精神；潜移默化的培养了学生积极向上的体育精神，对学生的身心健康发展打下了良好的基础。4、以特色项目促进学校体育发展思路4.1、特色项目的选择和宣传学校特色体育项目的选择要结合本校实际，特别是场地、器材和教师相关业务水平。选择的项目最好本身具有一定的普及性，对场地、器材、参与人数要求不高。
在特色项目培育推广过程中，学校要利用各种平台进行项目宣传，加强特色体育文化建设4.2、重视对教师的专业培训，加强特色体育项目的组织建设体育教师是学校开展特色项目的关键，学校应高度重视特色项目教师的专业培训工作，提高教师队伍的整体素质，还要充分发挥学生会、团支部的核心骨干作用，在学校成立特色体育项目协会或俱乐部，为学生开设学习班或提供特色项目的各种业余训练，促进特色项目的推广。4.3、特色项目培育与校本课程开发相结合体育课教学是特色项目培育的重要保证，但这需要和学校校本课程开发紧密结合起来。校本课程的开发，可以提高学生上课积极性，极大的促进特色体育项目的开展，使特色项目迅速的在全校普及推广。参考文献：[1]马锦中.毽球在中学体育特色项目建设中的价值初探[J].晋中学院学报,2011,(3).[2]郑金洲.走向“校本”.教育理论与实践.2000,(06):11-24.[3]张秉耀,张鼎立.学校体育工作应该解决的几个问题.体艺之窗,2009,(6):68.
