教研

评

课

2020年10月15日早上，明珠小学英语组开展校内公开课教研活动，本次活动由徐黎老师在402班给我们展示了一堂别具一格的英语公开课。全体英语老师参加此次活动。

徐黎老师今天给我们展示的是四年级《Unite 3 My friends A Let's spell》的公开课，这是一节语音课。本课的学习内容是掌握字母组合o-e在单词中的发音规则。首先一首歌谣进行课前热身，以旧引新的同时也带动了课堂的教学气氛，让学生快速地进入上课状态。徐老师课上运用多媒体课件调动学生的积极性；利用图片、直观教具、形体语言创设了真实的情景；在游戏、chant、小组合作的方式下，让学生感知、体验、实践和灵活应用语言，有效提高学生对新知识的运用能力，课上通过听力活动对比字母o在单词中发短音以及o-e组合的发音；训练o/o-e的音、形对应关系，还设计了形式多样的活动来进行操练，让学生学中乐，乐中学。

晚上教研活动时间，我校全体英语教师参与交流评课。从教学目标、重难点、课堂教学设计意图、课堂教学形式、课堂评价机制等多个方面进行了研讨和交流。大家积极发言，各抒己见，充分给予了高度的肯定和评价，一致认为这是一堂比较成功的语音教学课。其最大的亮点是：

亮点1

设计意图明确，流程清晰，环节鲜明紧凑，教学方式新颖创新，突出重点，突破难点，符合语音教学的教学方法；

自然拼读法将字母发音和单词相结合，循循善诱，深入浅出，既能复习旧知识，又能巧妙引出课堂评价机制；

亮点2

亮点3

教师教态自然大方，有条不紊，操练形式多样，使原本枯燥乏味且有点难度的语音教学变得通俗易懂，生动有趣；

教学设计遵循了动口、动手、动笔的教学理念，符合低年级英语的教学规律和特点；同时大家建议：在小组合作时让学生有足够多的时间去自主学习和自主探究。

亮点4

通过这次教研活动，老师们对于如何开展英语语音教学有了比较深刻的认识和了解，大家互相学习，集思广益，为今后有效开展语音教学积累了经验。

图：李丰诚 钟萃英

文：李丰诚