各位家长好！

感觉我这是打搅大家了，考虑到当年我孩子小的时候，身边有几位大神家长经常跟我交流，我从他们身上学到许多。向他们学习，陪孩子前进，因此把一个普通家庭的普通孩子送进了北大。

尽管在北大、在留学依然普通，但这仍然是普通人努力方向。

孩子们已经进入高三，家长们如何伴随孩子成长？如何紧跟孩子脚步？我来做一点班门弄斧的事，因此来与大家分享。我没有培养大神的能力，但我愿意带给普通家庭的希望。可能属于散扯，关键想抛砖引玉，如果我这块“砖头”抛出去，把“宝玉”引出来，那我目的达到了。

1、 把握竞赛与高考关系

有部分学生因为参加竞赛，现在回归，往往觉得高考类的数理化题目太简单，做着不舒服。这一点要多跟孩子交流，高考的题目重视基础，而这类题目需要细心，为什么大多女生理科学习能力不如男生，但高考状元女生多于男生，那就是心细。因此应该把心沉下来，重点训练各种类型的高考题，尽量做到注意细节，可能高考会出现这样情况，难题都能搞定，而在基础题上失误，那就亏大了。历史上越容易的题目总会出现高手落马的情况，这种例子很多，告诉孩子们要吸取教训。

二、帮孩子规划一下目标计划

常言道：人生要有目标。每个人对未来都有憧憬，这个憧憬就是远大目标。但是目标要量力而行，可以帮助孩子定一个长期目标和若干个中短期目标，这样才科学。定长期目标就要分析孩子的目前实力在安徽排名情况，树一个理想学校，去努力争取。中期目标就是为了实现长期目标，在学校争取达到的年级名次：短期目标是什么呢？短期目标就是根据目前学习进度，确定要掌握的知识点。一步一步来，定好目标，就要做好赶超计划，这样学习自然就有动力，有动力自然就有干劲。

可能你们听说过王健林说过这么一句很经典的话：就定一个小目标，先挣他一个亿。他是首富、超级大富豪，一个亿对他来说不算什么，但对我们这些普通老百姓来说，是奋斗几辈子很难达到。这就是实力差距，因此目标要跟自己实力相符。学习上也是这样，根据实力定好孩子的目标才是现实。大家知道，公平竞争就要努力补充自己的实力，因为你在进步，人家也在进步；你在努力，人家也在努力。所以为孩子定目标也要前进，学习竞争不仅比干劲，还要比效率、比身体、比聪明。

目标定好了，就要做到知己知彼，对竞争对手的了解，关键是名次的了解，对自己实力的把握。现在重点是知己，也就是知自己孩子，很多家长不关心孩子，快要高考了，还是关注一下为好。语文、数学、物理、化学、生物、英语，这几门课的知识点不少，每门课的知识点孩子掌握得怎么样？比如：数学，孩子是哪方面强？哪方面不强？心里有没有数，孩子心里最讨厌数学哪个知识点？为什么这么说，往往最讨厌的知识点是最有可能不掌握的。感觉很不舒服的知识点，那就要下功夫多做这方面练习。这样您就可以帮助孩子梳理孩子的知识结构，平时学习时，建议孩子对自己薄弱知识点时间安排多一点。比如：这一个月，我的学习计划在完成老师作业中，要攻克几个知识难点，第一周是什么？第二周是什么？要安排好。安庆一中一位大神计划是这样的：每天跟自己定目标，今天要完成什么任务，早晨起床边洗脸边背单词五个，吃饭前读一篇英语文章；中午回来，吃饭前做两道数学题，晚上放学回来，吃饭前做两道理化生题，晚上睡觉前读一篇英语文章。形成习惯就加强了实力。这个是计划执行力强最好例子。供参考。

孩子列一个适合自己的计划，搏一搏，也许人生因此而精彩！

三、把握孩子的心里

到了高三，所有课程学完后，很多提前学习的同学优势在慢慢失去，大家都到同一起跑线上，平时进行知识积累的同学会厚积薄发的，基础牢固的同学会继续领先的。作为父母难免要关心成绩，但这不是唯一，主要关心成绩后面的内涵。当然成绩有一定功利因素在里面，如排名靠前的学生在自主招生校荐方面有优势，不可否认这是有诱惑的，实力强大的人，不用担心这玩意，自然有他的位置。

但在学习上，谁也不能保证永远领先，父母应该要有这种心态，对学习成绩急于求成，可能会给孩子产生压力。到了高三，如何帮孩子减压可能更重要，要记得成长比成绩重要。

高三，孩子压力大，孩子自己可能有很多方式，家长注意引导。如谈恋爱。当年家长群里就讨论这个问题，很多家长有一个共识：孩子高三恋爱绝大多数是解压方式的一种，发现孩子恋爱倾向的家长不必大惊小怪，小心引导，不要踩那颗地雷，孩子肯定不愿家长知道，证明孩子知道这不是一件应该的事，毕竟是高三的孩子，应该明白学习的重要性，家长过份苛责，也许会带来不好的后果。

四、一代同学三代亲

我多个场合说过：一代同学三代亲。孩子们有缘成为同学，我们家长也有缘结识。孩子成为同学，我们家长因此亲近了，孩子互相是同学那不用说，将来孩子的下一代也会因为父母是同学而感到亲切啊。怎么做到“亲”，我认为家长们要克服“深怕好着别人”的心里。就是所谓“保守”，其实认真想想：孩子的同学优秀，那多好啊！孩子能够跟这么优秀的人作同学，那是多么幸运啊！打一个不恰当的比方，我们家长的同学肯定有很杰出的，现在有时候也在其他人面前吹吹牛，我们的孩子中间将来肯定有你们孩子在其他人面前可以吹牛的同学，如果你不保守，什么都交流，也许这个牛人心里一直在感谢你，因此我觉得教育孩子首先自己要有开放心态，学会分享，家长学会分享，孩子自然也就学会分享。我就一直这么做的，心里开始也担心过，深怕人家说“你这么高调，孩子不也就是那么个样”，也深怕别人说“你哟！能死着”。但是家长如果眼窝子浅，在班上一个小圈子里担心这个超越、那个超越，那会出问题的。家长完全指望学校也不应该。要记得优秀往往不是一两个人，更多是一班子人。这是一个信息世代，资源共享会打造一个强大的集体，我建议家长们互相多交流，因为集体强，无论谁是班上第一或第四十，在全省都不会差的。

五、分享几点帮助孩子训练的学习经验和体会：

（一）考试时间分配

很多人在考试时做着做着，发现时间不够，结果后面有容易的题目没有来得及做后悔的事，这是规划出问题了。一个优秀的学生应该是从学习生活习惯上学会规划计划，将来出社会也会形成规划计划的习惯的。

理综、数学等出现这种情况的学生更多。当年我孩子是这么做的：

1、首先做三套卷子，每套卷子每个题型完成时间记下来。

2、将三套卷子每个题型花的时间汇总。

3、将每个题型汇总时间除以3，得出平均时间。

4、汇总每个题型总的时间，肯定是大于考试时间，算出每个题型在总时间占比。

5、将考试时间留10分钟，将剩下的时间按题型占比算出每个题型适合自己完成的时间

以后考试按这个时间分配，上下稍微浮动调整。在该题型分配的时间内未完成，应立即换下一步，否则占用其他题型时间，有时在一个题目上纠缠太久，反而钻进死胡同，在最后检查时间回过头来，有时豁然开朗了。每个题型时间做每个题型时间的事，毕竟还有十分钟机动时间，有些题型会出现容易题目还有节约时间，这样机动时间不止十分钟，合理规划后，基本上保证：能做的题基本上能完成。

（二）考试经验体会

1、“倒数第二题后做”,因为过去多次考试经验，往往是倒数第二题最难，现在不一定，只是提供参考。

2、“选择题最后两题最后做”，因为过去多次考试经验，选择题最后二题最难，不过多浪费时间，毕竟“蒙”还有25%的可能，其他题目没“蒙”的可能.让大家不诚信了，仅供参考。

3、鼓励孩子互相探讨

有的家长对别的同学来问问题。很反感，感觉是耽误了时间。其实，你孩子在受益。尽管来问的相对你孩子而言，可能某个阶段成绩稍微次一点，但他勤学好问，一直在进步，你孩子解答时，也温习了一次。一般而言，安庆一中的孩子能提问，题目就不一般，也许你孩子这一次碰到认为很容易的题目，不屑一顾，但你帮助了同学，提问的同学也因此得到提高，下一次提问肯定难度要提高，你孩子在解答时也在提高。谁也不能保证高考不会出现人家提问的问题类型。我孩子有这感受，一直乐意给其他同学解答。在北大也这样，有一次解答的题目，还在真的出现在考试中，那时间节约很多。

（三）错题本

错题本这时候不要拘泥形式了，家长可以试卷上错题剪下来粘贴，方便直观。当然，如果要保持卷子完整，也可以手机拍照，打印下来粘贴。这样可以节约孩子时间。

我在这里散扯不少，可能没有什么作用，供大神家长们一笑。若能给大家有一定借鉴作用，那我就很满意了。

（这是安庆一中2015届考入北大的一位学生家长写的育儿心得，与各位优秀的家长共勉。图片来源网络。）