为提高广大班主任班级管理工作水平，加强对班主任教育基本功方面的培训，尤其是为提高班主任了解、爱护学生的技能、为提高对学生进行个别教育、因材施教的技能、提高班主任处理班级偶发事件、组织班级活动的技能，宝泉岭中心小学组织开展了班主任优秀案例评选活动。

本次活动得到班主任的大力支持，班主任能够精心准备，认真撰写,共收到36篇班主任案例。本次收到的案例具有以下几个特点：一是案例具真实性，反映师生的真情实感。老师们利用一个个真实的故事反映出学生和学生之间、学生和老师之间，学生和家长之间发生的事件，老师在实践中反思，学生在成败中经历着成长。二是案例突出教育过程中教师对师生矛盾冲突的冷静思索。例如孔令杰老师用“爱心饺子”转变班级一个内向孩子的故事。孩子由抵触老师到最后接纳老师，并与老师建立亲密的师生关系。孙红丽老师与“问题奶奶”富有爱心、耐心的有效沟通，让“问题奶奶”不在存在问题。三是案例无一不在诠释“爱”这一教育的真谛。老师们提交的案例大部分是与“爱”有关的。如白萍老师的《谈‘情’说爱话转变》，告诉我们爱就是关怀，爱就是宽容；姜姝卓老师的《爱你没商量》，告诉我们班主任要有爱，会爱，博爱，爱是教师的主打歌；王静老师的《爱就是尊重》；邸鸿媛老师《用爱叩开孩子的心扉》；杨波老师的《用爱心改变生命的轨迹》；侯琳老师的《心会跟爱一起走》；袁圆老师的《只有拥有一颗爱心才能做好班主任》；李晓兵老师的《爱与智慧的力量》；王岳老师的《爱的误解》；贾翠敏老师的《爱心育桃李 奉献铸师魂》。没有爱就没有教育，一个个案例都在述说着关于爱心的故事，老师们对每一个孩子都富有爱心，老师们赋予每一个孩子平等的、宽容的爱，孩子们徜徉在老师爱的海洋里健康茁壮成长。

本次班主任案例评比，卜繁丽等10名老师荣获特等奖，邸鸿媛等14名老师荣获一等奖，何巍等12名老师荣获二等奖。蔡绅等四名老师在会上做了案例交流，她们的案例深深地感染着与会的每一个人。

交流过后，房校长在总结发言中对本次交流活动给予了充分的肯定，对全体班主任爱生如子、为孩子们全面发展尽职尽责的工作态度和境界给予了高度评价。教育的目标应该是培养健康、善良的生命，活泼、智慧的头脑，丰富、高贵的灵魂。她希望大家塑灵魂教育，做幸福班主任，达到生命与生命的尊重，人格与人格的平当，情感与情感的共鸣。

本次班主任案例交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次实效、快捷、高效的校本培训，尤其拓宽了班主任的工作思路，提高了育人整体水平，增强了教育实效性。

学史明理 学史增信

学史崇德 学史力行

读懂党的伟大

扣好人生第一粒扣子

做有根的中国人