沈岚，毕业于苏州科技大学，吴中区优秀班主任。从2011年8月份以来一直担任班主任工作，她工作认真踏实，班级管理方法得当，得到学生和校领导的一致好评，是一名学生喜爱、家长满意、学校放心的优秀班主任。

发现不一样的美

善于用爱心感染学生

作为班主任，她像对待自己的孩子一样关爱学生，关心他们生活和健康，关心他们学习方法是否得当，关心他们是否会与同学、老师、家长和睦相处……爱是具体的，具有浓厚的感情色彩的。遇到气温变化的时候，她会提前提醒同学们增减衣物；孩子生病了，她会及时了解学生的病况，学校能处理的就处理，不能处理的就联系家长；课间，不忘谆谆教诲、循循善诱；午饭时，她给孩子们分菜分汤，督促孩子用好每天的午餐；放学了，她会把教室打扫得干干净净，通风、消毒、美化环境，教室就是孩子们幸福的乐园。总之，同学们在学校的饥寒饱暖，喜怒哀乐她事事关心。沈老师所讲的，学生都记在脑里，所做的，学生也看在眼里，她的一言一行都得到了学生和家长的充分肯定。

善于做学生的思想工作

沈老师爱岗敬业，乐于奉献，她所带的班级班风正学风浓，班级成绩名列前茅，这一切都要归功于她的思想工作成绩。她一直把思想工作作为班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标，树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！

善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，她都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅减轻班主任的工作压力，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责；每个时间段都设有具体的监督员，教室内的黑板报由宣传委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就能顺利的得到开展。

善于做学生和家长的朋友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在九年的班主任工作中，沈老师与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。这样不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。

沈老师始终践行为人之道，从师之道，坚守着三尺讲台，在教育的这片热土上不忘初心，辛勤耕耘、开拓创新。

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撰稿：张晓煜

摄影：张晓煜