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1、高中英语优质课听课心得总结高中英语优良课听课心得总结今年年初我有幸参加了市高中英语优良课的听课活动，首先感谢学校给我这这样1次难得的学习的机会，通过这3天的听课学习，我收获颇丰，收获颇丰。而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了各位出类拔萃的英语教师的风采，高深的教学艺术，和深厚的教学功底。虽然这些老师优良课的风格各异，水平不1，但是其实每节课都有很多值得我去学习鉴戒的优点，找到差距和本身的缺点。 下面我就来谈1下我对这次优良课听课的1些浅薄的认识： 第1、教师的良好业务素质是上好课的条件和保证。 在这次听课中，我发现优秀的教师都有以下几个特点：1、英语口语流利，发音标准准确，只有这

2、样，才能保证学生对英语教学的理解和掌控，才能让学生学到正确的知识；2、善于利用各种情势的多媒体，使学生接触到的英语知识更立体，更形象、更直观，更生动，更生动；3、教态自然大方，表情丰富生动，在课堂上能轻松营造愉快、活泼的教学气氛，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。 第2、精心制作英语课件，充分发挥多媒体在英语课堂教学中的重要作用。 本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型和课文的理解，充分激起学生的学习兴趣，更有益于学生对所学知识的牢固掌握。 第3、导入新颖，激

3、起了学生的学习兴趣 导语设计奇妙、风趣，导入的情势也多种多样。课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点，各地老师都采取多种形导入新课，有的用图画、有的用当时的天气、学生对这些导入方式很感兴趣，注意力很集中。 第4、高效的浏览课模式。 大多数的老师都采取了大声朗诵课文的方式，并显现出浏览的方法及具体指点，培养学生好的浏览习惯。而且每一个浏览环节都设有1定的任务，有1位老师的设计很有新意，每一个环节都给学生设定1定难度得任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使浏览步步深入，让不同水平的学生都得到展现，也激起了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。 第5、课堂体现了教为主导、学为主体

4、的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。 这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都产生了转变，都建立了“以学生为主体”的教学理念。把全部课堂还给了学生，重视学生能力的培养，重视主体参与，并巧用本节课所学内容，激起了学生们对英语学习的兴趣，营建了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成了课堂的主人。 第6、重知识的应用。 教师都重视在操练中讲授英语语言知识，在情形中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和应用语言。利用各种直观手段讲授英语语言知识，教师重视通过板书和在多媒体等创设的情形中对语法知识进行归纳。并且通过表格、问题等手段启发学生思惟，分析掌握课文内容，从而发展学生的思惟能力，深层次地理解整体语篇。 通过这次听课，拓宽了我的视野，并看到了自己思惟的狭隘，让我深切的体会到了紧急感，自己需要学的东西太多太多。首先要提高本身的专业素质。其次，虚心向他人请教，多听课，吸取经验来充实自己，取长补短，做1个永不自满的学习者。