“这个软件在作业管理上用着挺好的……”

“谢谢，你分享的这个录课软件太好用了”

“我觉得这节课后的练习还可以这样子设计……”

这是近日来，实验学校三个学部多个学科教研组微信交流群里比较热的话题。

“前些天，我们在微信群里讨论网课教学，一直到凌晨2点多。大家的热情很高”， 小学部主任应军良老师说，一方面是因为我们学校的老师们一直有这种认真、踏实的作风。另一方面也得益于学校近期的两场经验交流给了大家更多的启示，也激发了老师们自主学习、研究的热情。

实验学校网络课堂交流会

据介绍，3月4日下午，实验学校举行网课教学经验交流会上。先后发言的6位年级段教研组长戴着口罩，或用微视频，或用PPT，或直接发言，介绍经验，分享心得。 台下60多位老师个个戴着口罩，人人间隔在1米以上，耳听手记，听到会心处，笑声、掌声四起。

5日，在该校中学部、小学部和双语部三个教师微信工作群里，又分享了12位教师的网课教学和班级管理经验。有网课的任课老师，也有班主任。他们通过提前统一录制好的音频，向大家介绍了自己在网课教学或居家班级管理中的优秀做法和经验。“很感动”“我们是年老的新教师，更需要学习”，听完他们的经验介绍，不少老师开心地在群里回复，并对发言老师们表示感谢。

我校教师上网课中

“分享先进经验，共同探讨网课教学优质提升的策略，是我们连续召开线下线上会议的目的指向”， 余如玉校长介绍说。在新冠疫情流行之初，实验学校及时根据疫情态势，制定了学校网络教学的方案，落实了有关措施。网络课堂，对于实验学校极大部分师生来说，是一种全新的教学方式。这样大面积、长时间的网课教学，对教师、学生都是一种全新的挑战，也会对今后的教育教学产生很大的影响。如何引导、组织学生开展网络学习，如何更有效地提升网络学习的质量，也是全体教师需要共同探讨的重大课题。学校不同学部、不同年段，网课的实施方式也是多形式的，有参加全市公益课程学习的，有由本校老师组织的直播网课，有收看收听微课的，交互的平台形式各异，有直播专门平台、微信平台、QQ平台等，教学、管理也各有不同，在实践中产生了一些可供借鉴的先进经验。“共同应对，共同交流，共同提升，是实验学校一贯的优良传统，尤其是提高疫情期间的网课质量，也是我校积极参与疫情防控工作的生动体现”。据介绍，一个多月来，实验学校有很多没有直接参与网课教学的老师们也积极地学习录制网课，学习利用网络检查学生的学习情况，答疑、辅导学生作业，受到了家长、学生们的欢迎。