2016年我参加了市青年教师优质课比赛，有幸获得了一等奖。回想准备课的日子里，真是一次印象深刻的提炼。通过这次参加评优课，我的讲课水平和知识视野都有了很大的提升。学校领导的支持、同事的帮助和个人努力是我成功的三大法宝。接到课题后我以积极饱满的热情投入准备，精心备课。正是在集体的帮助下我才取得了好的成绩。现将具体感受总结如下：

一、领导高度重视学校一直都非常重视教师的个人成长，每周都集体备课、听课、评课，在此过程中我的个人素质得到很大提升。接到课题后，校领导更是高度重视，从校长到主任，从听课到评课，从教学理念到教学设计，从教学方法到板书设计等方面全部给我以耐心的指导，使我从中发现不足，并及时改正。领导的指导使我受益匪浅，视野角度也更宽广，这更加鼓舞了我前进的信心。

二、同事鼎力支持拿到课题后，我们历史组同仁就帮我上网搜集各类图片，丰富我的教学资料，设计课题主线，分析教材、构建课堂框架、设计教学流程、丰富教学手段，并把自己对这课的体会、心得传授给我，开阔了我的教学视野，理清了教学思路。两周里我们历史组更是发挥了团结协作的精神, 一遍遍听课、评课，帮我教学不断完善，不断提高。参加评优课的过程，虽然是我一人讲课，更是教研组的共同努力，凝聚着集体教研的智慧，是大家共同努力的结果。

三、个人积极努力这次参加评优课的经历使我更深刻的体会到，要想上好一节好课，教师的综合素质很关键，教师要具有出色的驾驭课堂的能力，同时也要有从容的教态，清晰的表达，让人置身于和谐的课堂。所谓“台上一分钟台下十年功”，为此我就做了大量的准备工作——从网上下载案例论文吸取教育教学的经验，逐字逐句的写出上课的每一句话，并反复修改，力求做到精准，指向明确。经过两周的打磨，我由最初拿到课题时的毫无头绪，到有了自己的设计思路，然后对自己的教案课件进行完善与修改，最后到评优课准备完毕，在课堂上展示。这对我是一个极好的锻炼，两周里收获良多，有收获，也有了更大的压力。通过评优课，较好的展示了我的教学设计，同时通过评优课，认识到还需要积累更多的知识，丰富自己的教学。

回顾评优课的过程，有苦有甜。付出了汗水，收获了果实。“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”，今后我将一如既往，再创佳绩！