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1、优质课程资源内容要求类型主体内容要求说明教学设计（1）教材分析（2）学情分析（3）教学目标（4）教学过程（5）板书设计（1）教学目标：要结合具体的内容将目标详细、规范地叙写出来，对学生应具有良好的引导作用。要兼顾三维目标，明确学习重、难点。（2）教学过程：具体栏目包括教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、时间预设以及如何对每个环节进行具体呈现等。要重点体现对学生学习活动和成效的设计，让过程设计、评价与教学目标达成一致。该部分为教学设计的重点。教学课件（1）课件首页呈现课题名称、制作人及单位。（2）课件主体各教学环节
2、完整，内容设计科学，体现教学中的重点和难点。（3）课件设计要适应学生主动学习和探究的需要。（1）课件要保证科学准确，交互稳定，画面和谐，富有美感，同时又要突出其功能性，不能喧宾夺主。（2）合理使用按钮、图标、文字、窗口等交互界面，课件操作如有特殊之处，需附带必要的文字说明。（3）课件如用flash等其它软件需将程序软件打包同时报送。（4）课件若有超级链接文件需将其链接文件同时报传。教学视频（1）视频开头呈现课题名称、制作人姓名及单位。（2）视频内容可以是一个或者几个微课，也可以是一节课的视频呈现。（3）视频内容要适应
3、学生自主学习和探究的需要。（1）每个微课时长一般为5—10分钟。视频总长不超过45分钟。提倡以微课的方式呈现。最好不要是一节完整的课，可以由2—3个微课组成，如学生活动的精彩环节、视频演示的亮点、讲解的关键点等等。（2）教学视频要问题聚集，主题突出，内容精简，适合教师的需要。微课要突出课堂教学中某个学科知识点的教学。（3）教学视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（师生可流畅地在线观摩；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，要适合于广大师生的学习、观摩、反思和研
4、究，从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长，提高学生学业水平。教学反思围绕教学过程中的得与失，反思自己的教学观、学生观和课程观，对实施过程进行自我评价、自我分析。（1）预案设计与课堂生成方面：教师备课理念与整体设计思路；预设与生成的处理成效。（2）组织教学与目标达成方面：理念落实、氛围营造、资源选择、教学方式、活动组织等；课堂教学的三维目标达成情况；自身的教学能力或教学智慧。（3）学生状态与学习方式方面：学生的状态、学习方式、学习能力；学生的知识、情感、能力的综合提升水平。优质课程资源开发技术要求媒体类型
5、技术要求备注图片图片采用网页兼容格式存储，通常为JPG、GIF格式。图片分辨率达到620*480以上，在1024*768以下，体积在500K以下。图片能够在屏幕上清晰展示。动画动画为SWF格式，附带原始文件。画面清晰，适合学生在课堂上观看。动画中的讲解声音要清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小等现象，声音和画面同步。视频视频格式为WMV、FLV、RM等通用格式：图像质量不低于352*288，视频码流为200Kbit/s，20fps，音频为采样率为44.1KHZ，A/D转换为16bit，码流为48K
6、bits/s，音画同步。画面清晰，色彩逼真，适合学生在课堂上观看，满足网络媒体播放需要。音频Mp3格式：音频为采样率为44.1KHZ，A/D转换为16bit，码流为128Kbits/s声音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。文本Microsoftword1997版本以上。页面大小要求A4标准页面，上下边距要求2.54厘米，左右边距要求3.18厘米。（注：Word默认设置）。排版要求美观大方、格式统一。课件MicrosoftPowerpoint1997版本以上或SWF格式等。页面大小要求宽度25
7、.4厘米，高度19.05厘米，全屏显示4:3。（注：Powerpoint默认设置）。排版要求美观大方、格式统一。注意：1.参评的资源必须是一个完整的系列，包括教学设计、教学课件、教学视频、教学反思等内容。2.参加评选的资源应为原创内容，严禁抄袭。3.每个课程资源的报送分文本材料和DVD光盘两部分。文本材料一式三份，并把每个课程资源的文本材料的电子稿与课件、视频等内容刻录在DVD光盘内，与文本材料一起报送。（各盘DVD的包装盒外要贴上“内容标签”，标签上注明执教教师姓名、学科、单位及课题名称等，注意不要直接贴在DVD
8、的盘面上，以免影响播放。）所报送参评资源不予退回，请自留备份。4.报送时每项资源请填写《烟台市初中优质课程资源推荐表》（见附件）。5.报送截止时间为2015年3月30日。附件4：烟台市初中优质课程资源推荐表县市区学科负责人姓名单位电话邮箱参与人姓名单位电话邮箱资源内容版本年级册次课节名称资源描述及其特色保证原创同意共享本资源为原创，无抄袭现象，
