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桐乡六中创办于1998年，办学二十多年，成为全市优质公办初中之一，是桐乡学子最向往的学校。2019年7月开启集团化办学，成立桐乡六中教育集团实验中学，形成一校两区格局。面对新优质学校培育的新要求，学校尊重传统，重新梳理学校办学思想、发展愿景，倡导师生树立“真育人，育真人”“真教学，真学习”的教育观，以“构建有特色的课堂，培养有思想的教师，发展有潜力的学生，打造有影响的学校”为办学目标，引领学校走上新优质发展之路。

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01

立足校情

彰显“启智文化”的内涵

“启智”之“智”，是“智慧”之意，“启迪智慧”是发展人的必经之路，目的是为了更好地适应未来，为了未来更好地发展。“启迪智慧，面向未来”的办学理念，既是对培养学生、关注学生发展的要求，也是对教师自身发展和学校前进方向的要求，更是学校教育始终引领社会发展，保持高瞻性的必然要求，学校教育过程及其自身发展都应该围绕这一理念开展。同时，弘扬原桐乡六中“自强不息，力争上游”的学校精神，一校两区，各美其美，不断培育和创新校园精神文化及共同价值认同感，形成了富有学校特质的“启智文化”。

02

强师重教

助力“有思想教师”的培养

学校一贯注重教师队伍建设，以启智文化为统领，建设“面向未来”的现代教师队伍，系统规划教师发展。学校以制度为引领，强化师德师风建设，强化教师争先创优意识，强化教师教书育人责任意识，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。践行以情景引入、任务驱动、实践体验、反思评价为基本特征的STEP课堂教学新模式，通过“四项工程”等系列化研训活动促进教师对教育本质内涵的深度理解。全面引导教师向“学习过程的领航员、学习情境的创设者、学习资源的开发者、学生发展的交流者、专业成长的自觉者”的定位不断前进。

03

以生为本

强化“有潜力学生”的发展

引导学生进行注重思维发展的深度学习、面对真实情境的体验学习、交互融通的项目化学习和基于数据的精准学习，立德树人，五育并举，全方位培养“潜力学子”。

创建“五动青春”德育品牌，培育学生健全人格。积淀“立德、立行、立习”的“三立”德育文化，发挥家庭、学校、社会的教育合力，积极推进“三育融合”的育人新模式。形成了“跃动”“律动”“灵动”“智动”和“情动”为内容的“五动青春”德育特色品牌，培育学生坚毅的心志，促进学生多元发展和高尚人格的形成。

构建启智校本课程体系，促进学生个性发展。学校自主开发了“德馨”“敏思”“健体”“风雅”“践行”五大校本课程，编撰了30多套课程读本，形成了独具学校特色的“启智课程”体系。启智课程建设以关注学生生命成长，构建启迪心智、多元开放的课程体系为理念，旨在满足学生自主学习和个性发展的需求，培养学生创新精神与实践能力，发展学生的核心素养与关键能力。

04

辐射引领

推进“有影响学校”的打造

桐乡六中教育集团实验中学作为桐乡市初中科学学科基地学校、各类教育共同体牵头学校，在发展自身的同时不断发挥辐射引领作用，在与嘉兴市内各学校的交流学习中取长补短，共同提升。

得益于地域优势和本身的质量影响力，学校不断吸引省内外同行前来参观学习，通过接触交流，兼收并蓄，不断吸收和借鉴其他学校的先进教育理念与管理经验，在此过程中， 学校学生的学业素养、精神风貌，名优教师的教学理念、教学主张，学校的发展理念、管理经验等得到了来访者的高度赞赏和一致好评，扩大了学校办学的品牌影响力和知名度。

新优质，新起点，平台赋能新机遇。学校牢记为党育人、为国育才的初心，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，不断守正创新、砥砺前行，打造区域教育新高地，引领学校向更优质的方向迈进。

●“双减”遇上冬奥，注定这是一个热火朝天的寒假

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