专栏：榜样力量

秦连升，山东省昌乐二中数学教师，中学一级教师，现执教高一11-12班，昌乐县优秀教师，曾荣获学校教学能手与立德树人标兵，潍坊市教学成果奖，多次出示市县各级优质课、示范课。在《教育研究》《课程教育研究》等国家级刊物发表多篇论文，曾主编《高效读教材---高中数学必修二》

爱岗敬业，爱生如子

自1998年任教以来，兢兢业业，爱生如子，以高度的责任心和忘我的工作态度严格要求自己，不放弃任何一个学生，成就了一位又一位学生的梦想。教学让他明白了作为一名教师，要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。他始终把研究教材、研究课标、研究学生、研究高考作为自己工作的重心，深挖每一个题型背后承载的知识点和能力点，设计相应的学习策略，提升教科研能力和业务水平。

他研究学生心理，尊重、关爱每一位学生。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中做到严中有爱、爱中有严，视学生为弟妹，视学生为朋友，帮助学生解决学习和生活上的困难，深受学生爱戴。

深耕专业，学高为师

从教20多年来，他一直积极参加各级各类培训，从北京外研社的第三期国家级新课程标准现场培训会到省市县的各类研讨会，从参与各级优质课、示范课评选到活动评委，不断学习，专业素养不断提高。

自从今年从事社团的教学工作后，他深感学习的重要性，其中培优课程的体系化、课堂效率的提高等方面，还需要下大气力研究。他还积极创新实践 “271”课堂理念，在课堂上尊重学生个性差异、调动学生的积极性，多方面、多角度去启发学生积极质疑、小组讨论、大胆展示，让学生真正成为课堂学习的主体。他主动听课学习、邀请专家听课评课，努力提升课堂教学效益，获得了学生的认可，教育教学质量稳步提高。

甘为人梯，团结协作

作为备课组长，他一直关注青年教师的成长。从教材、课标、高考题的研究，到上课的流程、学生的培训、课堂处理的技巧等，他经常与青年教师一起探讨，一起提高。本学期，他充分运用青年教师成长工作室这一平台，强力培养青年教师。课前课后，经常出现他与青年教师一起研究的身影。半学期以来，团结协作而敢于担当的高一数学组工作扎实推进，育人成绩突出。新教师梁超宇、刘晓宇、任强、刘佳薇、郑田龙、张昊的业务能力迅速提高，已经成为学科骨干，学科发展进入快车道。

他还是学校第一届“运动达人”。教学之余，他经常进行体育锻炼，对锻炼与工作的关系有深入的理解。同时，他期待着有更多的喜爱运动的同事聚在一起锻炼，共同创造美好的教育人生。

以爱心育人，铸无悔师魂。他将继续加强自身学习，提升个人素养，不忘初心，继续前行，继续用实际行动诠释一名人民教师的神圣使命和责任，“为党育人，为国育才”，在教育的这片沃土上默默奉献自己的青春年华。