之英语组

我校英语教研组共有21名教师，其中高级教师16人，一级教师4人，二级教师1人，毕业于东北师范大学、陕西师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学等院校，已获得硕士学位及在读硕士共计11人。英语教研组是一支业务素质过硬，教学水平高的优秀教师队伍，多次在协作校联考中获得前三名的好成绩。

“Actions speak louder than words.”（行动胜于言语），这是对英语教研组最好的概括。接下来，将从英语教研组特色教学和缤纷多“才”的英语组两个方面加以汇报。

一、英语教研组特色教学

1.优化课堂教学，细节到位

为了提高学生学习英语的兴趣，提高学生的单词记忆能力，我们齐心协力，致力于一个共同的目标，就是让“英语课变得有趣，让学生在自我需要中学习英语、记忆单词”。我们有针对性地把各种单词记忆、分类学习和及时复习循环巩固等方法融入到课堂之中，开展形式多样、生动活泼的活动和游戏，让孩子们在乐中学，学中乐。

2.注重学习反思，终结硕果

全组教师认真学习各种英语教学理论，从宏观上把握各个年级的知识脉络。同时，每个人都积极争取外出听课学习的机会，采他山之石以攻玉。无论是抽签课，视导课还是骨干展示课，在每次听课后，全组教师都共同研讨教学方法，分析教学现状，确定出科学合理的教学思路。全组老师积极参加各级各类教学竞赛、公开课、研讨课、示范课，获奖无数。所辅导的学生也在全国创新英语大赛、全国中学生英语能力大赛、希望之星英语风采大赛等竞赛中获得国家级和省级奖励。

3、加强课题研究，以研促教

在研究教材和教法,以先进的教学理念和方法来优化课堂教学的同时，我们教研组加大力度进行教科研建设，组内多位老师申报了自己的课题，或立项或结题。多项课题和多篇论文在各级各类平台上发表。教研组科研氛围浓郁，以教促研，以研促教。通过课题的研究，我们突破传统的“苦干”为事半功倍的“巧干”，带动了学生学习英语的热情。

4.狠抓高三教学，提高质量

全组老师齐心协力为高三的教育教学提供强有力的保障和支持。我们也经常通过各种渠道与省内外学校的老师交流复习经验，努力提高教学质量。我们可以看到，无论是高一高二时的协作校联考、大连市联考，还是高三的各种更大范围的模拟考试，我校的英语成绩不仅呈现出逐年进步的趋势，更是在众多学校中脱颖而出，位居前列。在前不久高三年级参加的联考中，我校物理类别的英语平均分在190所学校中名列第八名，历史类别的英语平均分名列第五名，这样的成绩是全体英语组教师共同努力的结果。

二、缤纷多“才”的英语组

1.干劲足，爱奉献

英语教研组是一个由21人组成的团结开放、积极向上的团队，组内教师年龄结构虽不年轻化，但干劲十足。我们是一群爱岗敬业，不辞辛苦的奉献者。比如，在每次考试中英语学科总是被安排在最后一天，批卷任务又极其繁重，老师们周末加班批卷是家常便饭。对于阅卷时两个作文、双批双改这样超负荷的工作量，我们不仅没有退缩，还常常在卷子发下来之后主动进行三批三改，以提高学生的写作能力。一年一度的英语节从制定方案到各种素材和物资的准备、各种比赛的规则制定到组织比赛，到最终几百份比赛证书的打印，时间长达一个多月，我们也从不抱怨，而是乐在其中。

2.讲团结，重协作

我们教研组团结协作，资源共享，分工合作，不断强化分工不分家的团队协作精神。凡组内老师开展教学研讨课，其他老师都能出谋划策，共同商量；分享成功与失败的经验；老教师带新教师。组内形成了老教师“传、帮、带”，青年教师“学、钻、创”，融入各自的特长、特点，形成了具有特色的教学风格。

3.创意新，点子多

英语组在做好常规的教学工作之外，开展了很多特色活动。各位老师积极投身于这些活动中，献计献策，亲力亲为，创意频出。一年一度的英语节，一届比一届吸睛。我们利用校园广播开设英语歌曲欣赏节目，利用宣传橱窗展示英语图文材料。不久前由中国国家创新与发展战略研究会，中国教育电台和新航道联合主办的“用英语讲中国故事”的大连地区启动仪式也选择在我校举行，并授予我校优秀基地学校的称号。通过这些活动，学生们不仅提高了英语水平、增进了友谊，而且开阔了眼界，更大程度上激起了学习英语的积极性。

我们知道，这些成绩都是在校领导的关心、以及所有老师的大力支持与配合下取得的。我们更知道，我们的工作还有许多不足之处，急需求得各位领导和老师的帮助和指导。未来我们将继续保持进取的精神，携手踏上新征程，为把我校的英语教学提高到一个新台阶而奋斗。

撰 稿：英语组

部 门：教务处

审 核：黄 静 溪海燕