小三班 金敬霖家长

各位老师、家长以及在座的小朋友们大家好！我是小三班金敬霖的母亲，今天很高兴也很荣幸能有机会在这里与大家分享我和敬霖的成长心得。当接到班主任邀约时，我反复思考三年里敬霖成长时光的种种，自己做到的有积极的也有消极负面的，通过这次机会也重新审视了一下自己作为一名母亲的作用，并做了一个小小的总结。下面跟大家分享一下敬霖成长过程中我的一些想法和观念。

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一、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子

有一次偶然间刷到一条不到30秒的短视频，至今让我印象深刻。里面说到，“你还在操心孩子每天不听话吗？不，你该担心的是，他们一直在‘看着’你。”是的，在我们一遍遍要求着孩子“听大人话”的时候，我们是否首先做到以身作则？最简单的一件事就是，有一次孩子父亲不经意间的一句不好的口头禅，孩子立马学会并用在了日常的谈话当中。还有一次，我和敬霖一起进卫生间，敬霖穿好自己的拖鞋后，弯下腰把另一双拖鞋工工整整的放在我的脚下等待我穿，因为平时我也是这样做的。这些事我们从来都没有刻意的去说教，但是孩子平时看的多了也就慢慢的会了。我们培养孩子的品德，做父母的行为要自慎，应该处处做孩子的表率。作为家长，我觉得不要和孩子讲太多的道理，因为在他们的世界里是无法理解的，我们只要用实际行动去影响他们，给他们做好榜样，让他们在实践中感知那些道理，这样他们才能真正地理解，并运用到自己的一言一行中。

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二、放下手里的事情，给予孩子高质量的陪伴

我觉得高质量的陪伴，不一定要长时间去陪伴孩子，而是在某一个固定的时刻，能够充分给予孩子想要的陪伴，给予孩子充分的爱和肯定，去关注他的需求，对于孩子的表现给予积极的反应，我觉得这样的陪伴才是高质量的陪伴。而不是他们在玩耍的时候我们在旁边看着电视、打着游戏，刷着抖音，偶尔丢去一两句敷衍的答复，要么和孩子的沟通或是为了谈话、或是批评，或是训练。一首“感知成长的神奇”，里面唱到“波儿一个宝贝让我亲亲你，我怎么忘记进入你奇妙世界里”，我时刻提醒着自己，与孩子玩乐时要进入到他的世界中，去感知他们的喜怒哀乐；与孩子交谈时要蹲下来与其平视，用一种平等的态度去聆听、去理解、去肯定他们的情感并引导他们去思考、去选择、去解决问题，在沟通中增进亲子关系。

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三、陪伴孩子进行阅读，帮助孩子做自己情绪的主人

在过去的三年里我遇到过很多孩子情绪、习惯上的问题。但是说教式表达往往效果都不太理想，在过程当中作为母亲的我会着急、抓狂，而孩子则是焦虑、害怕、反抗。因此我在网上买了许多关于儿童情绪管理方面的书籍，共同阅读帮助我们解决了很多问题。例如，通过《我很生气》《我很难过》等绘本引导敬霖充分表达自己的情绪以及如何控制情绪；通过《小手洗干净》《细菌不是用来分享的》绘本养成了进屋后吃东西前都要洗手的好习惯；通过《自己的事情自己做》绘本让敬霖知道自己的事情要自己完成等等。可以说，童年是孩子情绪发展和习惯养成的关键时期，作为家长，我的观点是，在教育孩子的过程中，不仅要培养孩子乐观地面对人生，还要教会孩子控制自己的情绪，帮助孩子做到情绪自我管理，同时增强孩子的情商和沟通能力。

最后我想说，当前可能每个家长都会有多多少少的育儿焦虑。我也是。但我坚持，每个孩子都是独立的，作为母亲，我的价值是帮助他发现自己的热爱，陪伴他积极快乐的面对一切的未知和不确定，进入他的世界，陪他一起成长。

以上是我陪伴敬霖成长的一些体会。“说说容易做做难”，我们对孩子的教育往往存在着这样那样的不足，相信各位老师和家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然，教育孩子需要整个家庭的齐心合力，同时还需要幼儿园老师的悉心教导和照顾。做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。