为进一步提升教师教育教学能力,着力打造“三有”、“六让”、“四地”课堂,不断推动学校教育教学工作走上新台阶,12月13日,遂宁中学2022年度教育教学研究会举行。

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据了解,从2012年开始,遂宁中学每学年度举行一次教育教学研究会。根据学校八大发展策略的工作思路,今年的教育教学研究会,以“素养为本 大单元立意 聚焦深度学习”为主题,旨在倡导全校教师教学以学科核心素养为本,大单元立意,重构课堂模式,遵循教育规律,促进学生全面而有个性的发展。

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本次教育教学研究会活动邀请理县中学参加,由教师发展中心牵头组织实施,并分为6大部分进行:1、遂宁中学第 24 届青年教师优质课竞赛决赛;2、大单元教学课例展示及专家讲座;3、张东名校长工作室沙龙;4、川渝名校联盟班主任交流活动;5、德育公开课;6、遂宁中学第六届教师解题大赛。

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为确保此次教育教学研究会活动顺利、有序开展,学校高度重视,精心筹备;各中心密切协作,周密安排;各年级通力配合,各教研组精心磨课,参赛教师充分准备。

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师资队伍建设是学校发展的核心竞争力,青年教师的发展关乎学校的未来。12月13日-14日,遂中第24届青年教师优质课竞赛决赛在三个校区同时举行,现在,让我们跟随镜头领略,遂中老师们的教学风采。

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01、三尺讲台尽显身手 竞赛场上群星璀璨

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此次竞赛决赛为期2天,在三个校区同时举行。共分为语文、数学、英语、物地、化生、政史、体育,以及音美心信息八个小组进行。三校区老师们经过前期激烈的预赛,以及各备课组和教研组的认真评选,最终51位老师成功进入本次决赛。

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赛前,参赛教师深挖“三有”、“六让”、“四地”课堂内涵,精心备课,向老教师虚心请教,精心设计教学流程,旨在为广大师生呈现了一节节风格各异、精彩纷呈的高效课堂。

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参赛老师凭借扎实的专业知识,精心的教学设计,合理的媒体辅助,自如的课堂调控,授课思路清晰和新颖,教学环节流畅,语言干练准确,使课堂教学精彩纷呈,亮点迭出,让每一堂课都成为一道靓丽的风景线。

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课堂上,老师们注重学生学习方法的指导,重视课堂教学的有效性教学,呈现了新颖有趣、创意迭出、精炼高效的课堂,充分展现了遂中教师优秀的个人素质和扎实的教学功底。

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02、教研指导共交流 听评课中促成长,听课环节

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听课是教师的必修课,是教师成长的捷径

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听课是教师间教学的交流,是思维的拓展。

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各学科组老师们分组走进教室听课,虚心学习,认真聆听,总结反思,评课环节。

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老师们各抒己见,热烈研讨,发表自己对所听课程的独到见解,有观念交流,有思维碰撞,分析透彻、大胆反思、建议中肯在交流中取长补短。

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在评课环节中,参赛教师阐述了自己的教学设计及授课思路,市教科所专家老师们从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节进行了中肯的点评与指导,充分肯定了青年教师的课堂教学水平和专业技能。与此同时,也直言不讳地给青年教师指出课堂教学中的不足,深入剖析问题所在,交流了教学经验,并提出优化课堂的建议。

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教科所专家老师们,精彩的点评,专业的引领,新颖的观点……让参与听评课活动的老师们,受益匪浅。

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教无止境,研无止境。一直以来,遂宁中学始终坚持立德树人根本任务,狠抓日常教学质量,切实加强教师队伍建设,通过名师工作室、青蓝工程、推门听课、集体备课、校内外培训等多种形式,全面提升教师的专业素质。同时,发挥骨干教师专业示范、引领作用,辐射带动全体教师共同成长和进步,在全校营造浓厚的教学教研氛围。

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此次竞赛,对参赛老师来说是一次展示、一次研讨,更是一种成长,他们纷纷表示将以此次赛课为契机,博采众长,继续苦练内功、潜心教学,不断在追求高品质课堂教学的道路上奋力前行,在实践中探索,在探索中提升。(来源:遂宁中学)


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