小学英语教师工作经验交流发言稿

小学英语教师工作经验交流发言稿

在现在社会，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以

提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。怎样写发言稿才

能更好地发挥其做用呢？以下是小编整理的小学英语教师工作经验交

流发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学英语教师工作经验交流发言稿

各位老师：

大家好！我们三年级很高兴能在这与各位老师一起交流经验。我

们把一年来的一些做法说给大家，希望对即将对教三年级的老师有所

帮助。

我们年级的老师首先通读了教材和教师用书。每次备课，我们都

认真阅读教参，合理使用教学用书，但仅作参考，仍独立备课，而且

独立备课之后，备课组集体评价，调整、修改教案，（我们的备课组

是一个团结、合作的组。备课）在集体备课修改后，再走进课堂。

、

、

、

板块要合理整合，可参考教师用书上的教学方法，形成自己

的教学风格。

3A

是起始阶段，我觉得可以这样做：

、让学生适应英语课堂。我觉得第一周很重要。首先，老师要很

快的让学生适应课堂，适应老师的口令或动作。如：老师说到

let’s

cheer

的时候，学生就能很快的拍手，说到

Read

after

me.

的时候，

学生就能知道是“跟我读”等类似的口语。我还认为老师在第一周就

可以把

Goodmorning./Goodafternoon./Howareyou?/standup.

Sitdown,please.

等功能性的语言进行提前教学，而不受单元限制。

、用歌曲的方法辅助教学，激发学生的兴趣。

3A

的歌曲还是比

较多的，我觉得教师教字母的时候就可以提前把字母歌教下去，在歌

曲中仍要注意强调、纠正学生的发音。

、注意教学的重难点，由易到难，由浅入深。我觉得

3A

教材每

一单元都有衔接。当老师每节课都有渗透时，后面的单元就相对简单。