全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1.面向学生： □中学 √小学2.学科：英语3.课时：1课时4.学生课前准备：⑴课前预习了解。⑵准备答题卡。二、教学课题外研社Book 3 Module 6 Unit 1 Can you run fast?三、教材分析本课涉及的话题是“运动”，四年级的学生正处于活泼好动的阶段，因此本课可以抓住学生的特点，让学生在玩儿中学，在竞赛的乐趣中提高英语的表达能力。教学之前在网上百度搜索《Can you run fast?》的相关资源，（图片、视频等），还看了网上其他优秀教师相关的公开课、优质课授课视频，根据《新课标》教案，初步确定本节课的教学目标和教学重难点，再对照课文内容进行分析、整理，撰写出本节课的教学过程。根据实际教学需要，利用百度搜索，把课程重点内容做成PPT让学生对课文内容有深刻认识。四、教学方法以画助学，小组合作。五、教学内容六、学情分析本课涉及的话题是“运动”，四年级的学生正处于活泼好动的阶段，因此本课可以抓住学生的特点，让学生在玩儿中学，在竞赛的乐趣中提高英语的表达能力。七、教学目标知识目标：1. 掌握词汇winner、run fast、jump high、jump far、ride fast2. 掌握句型Can you...?及回答Yes，I can./No, I can’t.并能运用。能力目标：1. 能运用句型询问他人在某方面的能力。2. 能运用句型客观评价自己或他人的能力。情感目标懂得客观评价自己和他人八、教学重难点重点：1. 识记短语run fast、jump high、jump far、ride fast 2. 掌握句型Can you...?及回答Yes，I can./No, I can’t.难点：能运用句型youcan’t.九、教学过程Step 1 观、画结合，导入学新1、 Greetings2、 播放奥运会片段，包括跑步、跳远、跳高和骑单车。看后让学生说一说看到了哪些项目？（跑步：跳远：