非常荣幸能在这儿和大家分享当班主任的点点滴滴，作为一名新老师，我个人谈不上什么工作经验，更多的是工作过程中的摸索和磕磕碰碰中得到的教训。下面就简单谈点自己担任班主任工作的一点收获，不当之处敬请各位多多批评指正。

一、及时保存相关资料

在班主任工作中，我们经常需要记录和上交各种各样的材料。及时保存相关资料，可以随时调取班级和学生的各种信息，也可以为以后的工作提供参考，有些材料甚至关系到班主任的重大权益。

在刚开始工作时，我没有意识到这个问题，导致了由于u盘的丢失，课件等重要资料也“一去不复回”。痛定思痛后，也就是这个学期，我坚持每周就对课件，听课资料等进行积累收集、分类归纳，并及时上传到百度网盘。

对于班级学生的成长记录，我特地申请了一个班级qq号，创建班级qq群，由家委进行管理。在每次活动后，比如公开课、六一儿童节、体育活动节等，也包括班级获得的奖状，我会拍照发到班群，由家委统一惠存到班级相册。

二、有效有法管理班级

班级管理的模式：威信+沟通+放手

其实不管是任课老师还是班主任，一定要树立威严。只有严厉的班主任，学生的违纪行为才会得到遏制。我们可以制定一系列的奖惩方案，让学生明确能做什么，不能做什么，什么样的行为会得到表扬，什么样的行为会受到谴责。

有严有爱，才能共筑班级和谐。我也会时常利用各种空暇时间找学生谈话，比如利用课间操的间隙，早午读的时候，跟学生聊聊天，谈谈心，促进师生感情。

班级事务无比繁琐，一个人的力量是非常有限的，在面对一项工作时，我们可以先想想：可以由谁来做，哪些是班主任必须亲自做的，哪些是可以放手让学生做的。在选择小助手时，我们可以关注班级的每个学生，看看哪些同学能主动为集体做事情？哪些同学劳动积极？哪些守纪律，说话有号召力？了解孩子的特点，做到心中有数。确定好班干部，分配完工作后，我们还要进行指导和训练，从“扶”到“帮”再到“放”，一步步培养管理能力。

三、家校携手

在繁杂的工作前，我们还可以借助家长的力量，为我们分担工作。我们班设置了四个家委，分别是班级班费的管理，班级物品的采购，安全平台的管理，班级材料的整理归纳。

“知己知彼，百战不殆。”一开始在物色人选时，我会考虑到家长的工作，结合家长的实践和精力来选出合适的人选。大概在三年级那会，根据上级新的指示，我们需要发布每周的安全提醒，并保证阅读率。这项工作耗时间费精力，这促使我向家长寻求帮助。在经过一番了解后，最终确定了人选。接到任务后，这位家长积极地向一位管理整个幼儿园安全平台的朋友学习经验，还学会了修改密码。在不断重视家校合作的今天。班级家委会是管理好班级不可缺少的力量。

以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，不妥之处，请大家多多提宝贵的意见。最后祝愿大家身体健康，工作愉快。