□记者李磊通讯员蔡倩

复学以来，我市“互联网+义务教育”同步课堂恢复“正常营业”。

“有西瓜，有冷饮，有虫鸣。看，这就是孩子们眼里的夏天……”21日下午，巍山第一小学教育集团巍山校区教师吴红花如期举行《儿童诗》同步课堂。录播教室里的大屏幕上，一同上课的还有来自虎鹿镇白溪小学和四川理县上孟小学的学生。

《儿童诗》课程一直是巍山校区的“拳头产品”。通过互联网，巍山校区将“诗和远方”送到千里之外，让远在他乡的上孟小学的学生们也能同上一堂好课。

获评实验区均衡城乡教育

城乡学校教师通过大屏幕同上一堂课，乡村学生无须长途跋涉就能享受优质教育资源……这是在“互联网+义务教育”浪潮下，我市促进教育优质均衡发展的实践。

前不久，省教育厅公布了浙江省“互联网+义务教育”实验区名单，全省15个县（市、区）入选，东阳榜上有名。

获得这个机会可不简单，用“过五关斩六将”形容毫不为过。首先由金华市教育局推荐，而后经省教育厅进行条件审查、专家评审、综合评审等一系列“关卡”后方可决定是否入选。

在东阳教育朝着向好向强目标奔跑的过程中，我市出现了城乡教育不均衡的现象：城区学校跑得“很快、很远”，乡下学校受师资力量等因素影响，发展相对迟缓。通俗而言，“互联网+义务教育”就是用以破解这个难题的“灵丹妙药”。

如今，“一块屏幕”正逐渐串联起散落在城乡各地的教育资源，使得相对匮乏的农村教学质量得以重新“盘活”，让农村孩子能够共享更为优质、均衡的教育资源。

“去年，我市完成了48所城乡学校结对。”市教育局相关负责人介绍道，今年，我市40所农村小学、初中将实现结对帮扶100%覆盖。“未来两年，省教育厅将对15个实验区进行评估，评选出若干个示范区，这就是东阳教育优质均衡发展的奋斗目标。”该负责人说。

开展结对帮扶共享优质资源

外国语小学与磐安玉山小学结对。

除正常开展线上教学外，外国语小学还为玉山小学教师队伍建设“输血”“造血”。

“输血”——让业务能力强、专业素养高的教师，为玉山小学教师专业提升送去“营养”；“造血”——目的在于让农村教师队伍焕新，激发学校可持续发展的活力。

孔璐瑶是玉山小学的年轻音乐老师。她有着满腔的教学激情，但因缺少经验，感觉教学常常陷入“无从下手”的困局。这时，外国语小学为孔璐瑶指派了一位“师傅”——省教坛新秀王帅老师。

自此，师徒二人每周开展同步课堂，定时进行线上交流。在师傅的“手把手教学”下，孔璐瑶对如何上好一堂音乐课有了更深的理解，也学会了更加专业的音乐知识技巧和技能。

“外小还将阅读考级系统分享给了玉山小学。”这套系统是在外国语小学校长卢雁红带领下，自主开发的一个特色内容。她希望用信息技术的手段，为玉山小学营造浓郁的书香氛围。

记者获悉，为让玉山小学的学生听得清楚、学得高效，外国语小学还将捐赠价值18万元的录播系统。

随着两校结对帮扶工作深入，外小师生的自信和开朗慢慢地改变着玉山小学的孩子们。玉山小学五（1）班学生胡金海说：“外国语小学的‘同学’们回答问题有条理，且充满自信，相信以后我们也可以这样。”