又到毕业季，一大批师范毕业生即将踏上工作岗位。新手教师进入岗位后，几乎无法避免的一件事——公开课，这是展现你个人教学能力及素养的一个重要环节，也是锻炼胆量、提升自信的一种方式。

作为一名青年教师，平均每学期上两次公开课，有校内也有校外，从最开始的慌乱到慢慢适应，这过程中不断积累了自己的经验。在这里分享给大家，如有不当之处，欢迎评论区批评指正，我也可以借此机会学到更多东西。

本篇分享分为三个环节：课前准备、课堂过程、课后反思。

一、课前准备

（一）选定内容

公开课上课内容一般有自选和指定两种形式。若是自选，新手教师可以选择自己擅长的、有把握的章节，这样利于准备、发挥优势。若是指定，那只能迎难而上，想办法突破。但不管自选还是指定，确定上课内容后，请认真熟悉本节课内容，明确本节课教学目标及重难点，联系前后章节，摸清本节课内容在整体知识结构里的地位。

（二）整理大纲

对课程内容熟悉后，整理自己的教学思维，起草一份大纲，也可理解为撰写教案。课前导入、设问衔接、活动设计、时间卡点、课堂结尾、课堂练习、板书设计、教师语言特点、师生互动、课堂整体要呈现什么效果、学生是否可以吸收、是否需要多媒体……这一系列的问题都需要在大纲中体现出来，新手教师们一定要静下心来，把每个环节都预想到。如果准备时间充裕，最好把自己一节课要说的话记录在纸上，检查有无错误或遗漏。尤其是教学环节的过渡语，非常关键。

在这里，我会准备好大纲后，再去教育网站上看看有没有能借鉴的优质课。这里的借鉴不是抄袭内容，而是借鉴优质课的思路，开阔自己的眼界和思维，对比不足，对自己的大纲作出细节调整。

（三）请教前辈

自己列好大纲后，拿给同学科的前辈教师们进行指导。结合前辈们给出的建议、意见，进行多次修改，直至大家的意见基本统一。在这里新手教师要注意，千万不要一意孤行、闷头苦干，有时候前辈教师的一句话胜过你无数的想法。毕竟“实践是检验真理的唯一标准”，前辈们的实践经验真的会帮到你很多。态度诚恳，放开胆量多问多说。

（四）试讲打磨

经过前三个环节后，新手教师可以带着PPT和教案进入模拟战了。多选择几个层次不同的班级，向班主任和同学科老师打好招呼，请同学科老师们去听课。在试讲过程中，认真对待每个环节，像实战一样去进行。课堂中出现的问题、创新点要留心记录，便于课下及时修改和补充。

试讲后及时和听课老师们讨论交流，修改错误，弥补不足，如果有新的想法这时也可以拿出来探讨。几次磨课后，会发现问题越来越少，新手教师也会越来越自信。

为什么多找层次不同的班级，原因一是多试讲几次，打磨的过程更踏实；原因二是不同的学生会带给你不同的惊喜、想法、创意、经验，既利于及时修改不足或补充创新点，也利于在正式讲课那天以不变应万变，不慌手脚。

（五）检查细节

经过几次试讲打磨后，这堂课的设计基本不用更改了。这时你需要再仔细检查每一张PPT有无错别字、动画设计是否合理、视频音频图片的格式、播放过程有无卡顿、字体颜色和大小，板书设计，教师语言等细节。

去熟悉公开课的场地，看PPT格式是否与电脑版本一致，完整的播放几次试试。避免出现公开课当天不熟悉场地和多媒体，PPT格式不一致放不出来或卡顿的现象。如果无法去熟悉场地，那就准备两种版本的PPT，以便应对突发情况。

给自己准备一套比较端庄大气的服装，公开课当天教师自身的形象气质也很重要。

二、课堂过程

（一）放松身心。前期准备的已经很充分了，实战时，新手教师首先需要放松身心，不要把注意力放在听课老师那里，不要去观察他们的表情、动作。注意力全部放在学生和课堂上，以最快的速度让自己的情绪融入教学，把握好适度的语速，吐字清晰，尽力做到气息平稳，和蔼可亲，保持微笑，避免过于激动或平静。

（二）注意教态。教师不要频繁走动，不要倚靠桌椅，全程保持直立姿态。叫学生回答问题时注意手势和用语，请字在前、谢字在后。点评学生及时到位、用语精确，依据学科特点也可以适度诙谐幽默，调动课堂气氛。

（三）淡定应对。课堂进行中如有学生出现突发奇想的问题或情况，保持淡定，不要为了课堂效果急于压制，要尽力引导学生的观点和行为。

（四）把握时间。一堂完整的公开课，应将所有设计的环节全部展现出来。这就要求新手教师必须严格控制每个环节的时间，以防拖堂或结尾丢失的情况。

三、课后反思

（一）认真对待评课。评课环节非常重要，这时在座的听课老师会指出这堂课的优缺点，这是新手教师提升能力的好机会。虚心听取意见、建议，并记录下来。如果没有这个环节，那就主动去找听课的老师们交流，不要有心里负担。

（二）放平自我心态。胜不骄，败不馁。准备一堂公开课，明确目的是为了学习到更多的技能，为下一次公开课或大赛课做准备，所以摆正心态，吸取经验教训、提升教学能力才是关键。

（三）及时反思不足。每堂课都有不完美的地方。公开课结束后，最好能静下心来回顾一遍，结合评课意见和学生反馈，把自己不足的地方总结出来，多翻出来看看，在平时的教学中慢慢去克服。

有过一次公开课经历后，新手教师几乎都会成长，只不过每个人的成长速度不同。不要心急，俗话说一回生二回熟，逼着自己去多历练，总会有起色。

每一堂公开课的准备都离不开平时的积累。作为青年教师，必须认真对待你的每一堂课，不要敷衍糊弄，不要拿前人的东西上讲台，更不要随便从网上下载资料就用。

每一次备课都要认真对待，及时更新理念、积极创新，调动课堂气氛，公平对待学生、接收反馈，及时修正不足。把每节课都变成自己的阵地，沉静下来，注重积累。

新手教师平时可以多看看学科期刊、论文资料，多跟同学科教师交流讨论，多参加校内外组织的培训活动，多参加校内外组织的公开课、大赛课和各类专业比赛。一次又一次的经验积累下来，真的是一笔不小的财富。

以上就是我个人的公开课经验分享。希望能够给看到文章的新手教师提供一点思路和帮助，也希望更有经验的教师给予指导。

祝愿大家的教师道路越走越好！