班主任作为影响学生成长和心理发展的“重要引路人”，是学校德育队伍的核心力量。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理水平，探索班主任工作经验，3月15日，冠县一中举行了一场题为“润德于心、聚力同行”的班主任经验交流会。会议由校长助理许桂云主持。
高丽青老师分享了班会活动引领班级精神，特色活动凝聚班级力量，常规活动打造班级底色等一系列活动育人实例。刘富禹老师分享了家校沟通的策略与技巧，通过大量鲜活的实例赢得了与会班主任老师的阵阵掌声。于耀芳老师分享了班级心理工作，她与学生间心连心的交流事例让在座的老师体会到班主任工作的细致、爱心与耐心。
《中小学德育工作指南》明确要求：“一切德育工作包括德育课程，都应该通过活动来组织。”学生处崔立敏主任分享了学校活动育人和家校沟通的实施方法。通过开展常规活动，如学校和年级层面的升国旗仪式、国旗下的讲话等活动培养学生的基本素养；班级层面的主题活动设计打造“一班一品”等特色班级活动；开展校外活动，如通过志愿服务、劳动研学、产业活动研学等充分提高学生的能力。她提议班主任要利用学校和年级组织的活动平台，提升班级育人效果。
习近平总书记明确提出“要加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”学校心理咨询室刘子虎主任总结了心理安全工作，分享了加强爱心育人的五个操作环节：健全组织职能、心理安全预警、一言可以救人、留存工作痕迹、引导学生求助。
经验在分享中增长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。在自由交流环节，年轻老师大胆问，有经验的的老师积极答，畅所欲言，为班级管理注入灵动之泉。
分管德育工作的党委委员、副校长王树栩对此项活动进行了总结，他对发言的几位班主任的经验给予充分肯定，他提议班主任老师要多走进教室、宿舍、餐厅，走进学生内心，萌生出更多的班级管理智慧。
党委副书记、校长冯立新指出全校班主任老师要乘着“马上就办、真抓实干、为民服务、奋勇争先”的春风，在充分借鉴我校优秀班主任成功做法的同时，根据本班实际梳理出班级问题清单，进一步提升班级管理水平。
此次班主任工作经验交流会搭建了相互交流、共享育人经验的智慧平台，进一步巩固了我校优良的学风、教风、校风，点燃了育人热情。全体一中班主任将以此次交流会为新的起点，切实履行职责，不断创新工作方法，提升自我管理水平，打造一流的育人环境。
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供稿|崔立敏
编辑|毛 妮
审核|陈以波
复审|邴建明
终审|冯立新