作为教育部PCK项目社会领域实验园之一，公兴幼儿园注重课题的园本教研，师师参与，班班实践。2016年12月7日中午，幼儿园组织全体教师开展了集体备课，旨在帮助教师更好地进行幼儿“亲社会行为”教学活动的选题与设计。

首先，副园长徐燕结合暑假工作坊张明红教授的培训，和老师们重温了我园本期的研究重点“亲社会行为”，重点解读了《指南》社会领域目标中关于“亲社会行为”的子目标及教育建议，帮助老师们细化选题范围，解决活动设计中的困惑。

其次，园项目组组长胡晓玲结合上海实验园优质活动《小班亲社会：奶奶生病了》，从学科知识经验、幼儿年龄特点、教师教学教法三方面分析到活动目标制定与设计，组织老师们展开了激烈的研讨活动。

最后，活动在老师们“你一言，我一语”的思维碰撞中迈向高潮，教师在发言中不仅梳理了自己的活动思路，也帮助其他教师开拓了思维。最终集体讨论出了，以年级组为单位开展“同课异构”活动，大班组选定“爱护身边的环境”，中班组“不欺负弱小” ，小班组“同情”。接下来，老师们将着手准备活动设计，并就此开展全园性的学科大比武。

我园将一如既往地开展课题的园本教研与活动实践，从点到面推进课程的不断开展，真正促进教师的专业成长！