广东碧桂园学校2016届国际课程DP和A-Level毕业生91%被世界50强大学预录取，这个消息引起了社会的不小震动。媒体闻讯，纷纷要求来学校实地考察，一探究竟。

为了满足大家的愿望，5月11日，碧桂园教育集团举行了“广东碧桂园学校大学预录取再创新高”媒体交流会，《羊城晚报》《广州日报》《新快报》《南方日报》《南方都市报》《信息时报》广东六大主流媒体齐聚广东碧桂园学校，记者们与碧桂园教育集团何军立总裁、学校李春雷校长、被世界顶尖名校预录取学生的家长以及教师代表进行了深度交流。

这里撷取部分问答，以飨读者。

《南方日报》：请问李校长，在近十多年间，广东乃至全国的国际学校越来越多，竞争越来越激烈，是怎样的特质让广东碧桂园学校从中突围，脱颖而出？能说说您对整个中国国际教育市场的看法吗？

李春雷校长：先回答第二个问题。现在中国的国际教育市场鱼龙混杂，有优质的名副其实的国际学校，也有移花接木的所谓国际学校。请了几个外教或者开了几个国际班，就敢自称为国际学校。这样的学校，教育质量如何，我们不敢评论。那么，广东碧桂园学校是一所怎样的国际学校呢？

我校是一所同时实施IBPYP、IBMYP、IBDP一条龙课程的IB国际学校，我们实施的是全人教育和全纳教育。什么是全纳教育？借鉴国际文凭组织的一个术语inclusive，全纳教育就是一个持续的过程，是通过发现和排除各种各样的学习障碍，使所有的学生有更多的机会加入和投身到学习当中。什么是全人教育？全人教育即Holistic Education。全人教育以学生个体为主体，通过探究与合作，行动与反思，开发智能，发展潜能，促进概念理解与批判思维，将德智情体美群以及人生规划统筹整合到各个学科、各个学段之中，以培养全面的、均衡的个体。

我们办学有清晰的顶层设计和完整的实施策略。顶层设计包括我们的教育使命、我们的核心价值观、我们的培养目标等等。请问，中国有几间学校有自己的教育使命？在座的记者朋友回忆一下自己的母校，有没有清晰地提出学校的教育使命？我校的使命宣言是：我们致力于把广东碧桂园学校创建成培育国际精英的摇篮，通往世界名校的桥梁；致力于将学生培养成为会做人、会做事，知识渊博、热爱探究、懂得关爱，对中华崛起和世界和平作出贡献的精英人才，希望社会因我们的存在而变得更加美好。教育必须要信仰，没有信仰的教育仅仅是教学的技术而已。有了使命宣言，就有了我们的培养目标，我们总的培养目标是中国灵魂，世界眼光。

我们的实施策略也非常清晰，概括起来就是“五大要素”“三驾马车”。

“五大要素”就是教师、课程、活动、文化、保障；“三驾马车”就是语言教育、CAS活动、人生规划。

对教师，学校创办者提出的要求，就是大家看到的会议室墙上的这句话：碧桂园人要为中国的教育事业树立光辉的典范。2012学年，学校制定了“双百计划”，即一线教师中有100位国际教师和100位海归教师。2014学年开始实施，现在，学校有国际教师超过100位，海归教师已有31人，海归教师队伍正在建设中。我们认为，学生喜不喜欢学校关键在教师。

课程，这是教育的发动机。广东碧桂园学校的核心竞争力，也就在这里了。我们建立了三大核心课程，即语言核心课程、学科核心课程（数学、科学和人文）和活动核心课程（艺术创造、体育竞技、社区服务）。我们提出为学生量身打造最适合的教育，课程是最好的载体。我校开设的国际课程包括幼小PYP课程，中学MYP课程、IGCSE课程，高中DP课程、A-Level课程、AP课程、IFY课程、中加双文凭3+1课程、中美课程、中澳课程，国内课程有中考课程和高考课程，高考课程包括普高、艺术高考、港澳台侨高考、外籍生高考课程。高品质的教育服务，多元化的课程选择，加上个性化的教育体系，充分满足了学生的个体需要和全人发展需要。每个课程项目，都开设了丰富的学科，如DP开设了27门学科，A-Level 开设了18门学科，IFY开设了15门学科，AP开设了16门学科，中加项目开设了37门学科。每门学科都分层分级，学生根据自己的兴趣及认知水平，选择相应的学科及层次。整体而言，我校中学基本做到学生一人一张课表，让学生可以学自己必学的，学自己能学的，学自己想学的，实现了教学内容的个性化。

活动，我校实施全校一体化CAS校本活动课程，门类丰富多彩。比如初中共开设了85项，包括创造类活动54项，运动类活动23项，服务类活动8项；高中共开设了115项，其中创造类活动66项，运动类活动31项，服务类活动18项。6-12年级成立了100多个学生社团，举办模拟商赛、模拟联合国等各种活动，为学生发展特长、全面提高综合素质提供了平台。

其他方面，因为时间有限，我就不一一展开了，会后，如果大家感兴趣，我们可以提供全部的材料。虽然这些都是我们的知识产权，但我们也愿意向全社会公开，我们愿意为中国的基础教育事业贡献自己的力量。

《南方都市报》：碧桂园教育集团如何把广东碧桂园学校的办学经验丰富到整个教育集团的发展中？未来是如何部署的？

何军立总裁：碧桂园教育集团正在运营的IB学校有5所，我们的目标是在全国建30所国际学校。中国对国际教育有巨大的市场需求，我们要做中国规模最大、最优质的国际教育服务提供商。教育集团的发展，立足点必须是优质的教育教学质量，任何经济的效益，都以此为基础。基础不牢，大厦不起。教育集团的核心是教育和服务，教育针对学生，服务针对学生及家长。国际教育是我们的优势项目，我们已经开始全面布局。

《信息时报》：我们学校学生身上有什么特质是被名校所看重的？

王玉梅老师：今年我校的霍健欣同学被康奈尔大学无条件录取，学业成绩是进入美国顶尖高校最基础的要求，必须有过硬的学术能力才能有资格进入面试。但只有好的学业成绩，要想进入顶尖名校，那也是非常困难的。这些名校非常看重学生的交流能力、领导能力、活动策划与执行等综合能力。我校在这些方面，为学生创造了很多锻炼的平台，对学生的能力发展起了非常大的推动作用。霍建欣同学参加过合唱队、管弦乐团、动漫社、根与芽社团，组织编辑过Yearbook，十二年级上学期成为营养与健康社的社长，参与“有机农场”项目的探究。她本人对营养学非常感兴趣，大学申请也选择了该专业。在拓展论文写作中就选择了与此相关的课题：普洱茶中咖啡因的含量，主要比较不同产区和不同存放年份对普洱茶中咖啡因含量的影响。这项选题在康奈尔大学面试的时候获得了面试考官的首肯，这也为她成功申请增加了砝码。

《广州日报》：请问霍健欣同学的妈妈，霍健欣是从小学一年级就入读广东碧桂园学校的，现在孩子考入美国顶尖名校，作为家长，你有哪些经验值得分享？

霍健欣同学妈妈：孩子的成长，需要全方位的呵护与帮助，包括家庭的、学校的，包括父母的、老师的、朋友的。对孩子的成长，作为家长要有包容性，不能急。我是很感谢学校的，霍健欣的哥哥也是这里毕业的，现在纽约大学上学。我认同学校的教育理念，我才会把孩子送到这里来。（补充：霍健欣的哥哥霍键伟在碧桂园学校上学时，是航模社的社长，他的团队参加全国航模比赛，多次获得冠军亚军。）

《新快报》：王江鑫妈妈，你孩子考入伦敦政治经济学院，这可是英国社科排名第1的名校，这是你当妈妈的骄傲啊。

王江鑫同学妈妈：孩子成长成才，肯定是父母的骄傲。其实我是很感谢碧桂园学校的，我的孩子四年级到这里入学，十几年在这里生活，孩子也说对这里的一草一木都很有感情。今天我其实很忙，公司有很重要的事情需要处理，但听到老师邀请我来参加这个媒体交流会，我还是放下公司的事来学校，一是表达我对学校的感谢，第二也是向我的孩子表明我们作为父母的态度：孩子的成长，我们永远都是放在第一位的。（补充：伦敦政治经济学院与牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院并称G5精英大学，入学竞争极其激烈。）

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