我们所记忆的单词的意思只是一小部分，所以还得在文章当中理解，当掌握了一定的词汇量时，经常找一些适合当下学习情况的英语文章来阅读，这样不仅可以学习到更多的单词和词组，还可以锻炼自己对英语的语感，帮助自己更好地学习英语。

5.保证听力的训练，力求每天都能听

在高中英语的学习过程中，最容易出问题的就是我们的听力，平时练习得最少的也是听力，所以每当在考试的时候，很多同学都会栽在英语听力上，为了有效减少在听力上的失分，需要平时在学习中学会自己找时间听听力。

四、政治

1.课前预习

课前怎么预习呢？把简单观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不懂的问题提出来。在预习过程中，要边读、边思、边划、边记，将自己发现的问题和难点记下来，准备上课的时候解决或参考。

2.认真听课

集中精力，专心听课，从老师讲课中受到启发，发现问题，提高听课质量，才能做好笔记，为课后作业和复习打下基础。

3.记课堂笔记

好脑子不如烂笔头，记笔记可以加强记忆。在书上批记，将重要的内容以不同的符号形式记录，并必要时做一些文字记述。不用把老师的每一句话每一个字都记下来，要记关键性的内容，特别是教材上没有的。

4.及时巩固复习

根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是先快后慢的，熟记以后，一小时忘56%，两天忘16%，六天忘3%，就是说第一次重复最重要，当天学过的内容一定要进行及时地复习。

5.规范练习与作业

练习与作业是学习过程的继续和深化，关于练习与作业要做到独立规范完成：整洁、认真、清晰、条理。

五、历史

1.学会读历史教材

读历史教材需要读目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题、大事年表。

明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容；分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识；找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，并划出来加强记忆。

2.上课专心听、下课后多记、多背

对历史事件的背景要有清晰地了解，弄清这个历史事件的意义、作用、影响等，做到理解记忆。

3.整理、整合历史知识

针对历史知识比较琐碎的问题，需要自己动手去整理和整合所学知识，可以建立思维导图加以整理。

4.温故知新

历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识并结合最新的历史知识进行思考是很有必要的，学习历史也是一个循序渐进的过程，只有对前面的知识点清晰了，才能够真正理解清楚后续的历史事件。

六、地理

1.用地图学地理法

老师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书或做其他的事情，老师会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

运用好地图的一个做法是，把《中国地图册》、《世界地图册》和教科书中的插图，作为自己学习上得心应手的辅助工具。而《地球五带》一图，用冷暖颜色显示地带温差，配合以动植物画面，便于学生理解和记忆地带的特点。并且不要忽视地理作业填充图的作用，一定要按老师的要求和布置认真做好填充图作业。

2.字头记忆法

从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

3.综合法

认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

4.谐音记忆法

把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

5.识图记忆法

通过看图、填图、用图来记忆地理知识，首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

6.简化地图法

根据学习的需要，把地图做简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。达到突出重点，有利于记忆。

7.归类记忆法

根据性质进行归类，便于记忆。

8.串珠成线法

根据地理事象的内在联系，将零散的地理知识串联起来系列化，有助于我们从整体上把握分散的地理概念之间的联系，从而提高认识地理事象的广度和深度。

9.比较法

将一地理事物和另一地理事物进行比较，充分利用各地的乡土地理事物同其他地理进行比较，从而获得新的地理知识，形成新的地理概念。并有利于减少头绪，减轻学生负担。

七、物理

1.预习很重要

在讲课之前，先要将讲的那一节课本大致看一遍，明白讲的主要内容，在脑海中形成一个基本框架，这样在上课的时候才能够更好地理解，才能够有的放矢。

2.建立知识体系

物理的每个知识点间都是紧密关联的，如果不知道知识点之间的联系，一切都是散的，遇到综合性题时就会茫然所措。

建立知识体系最好的方法就是推导各种公式，了解每个定律的合理性、适用范围，在推导过程中，一定要注意细节，每一步为什么那样做，这背后支撑的理论是什么。这个过程就是建立知识体系的过程，每一个“为什么”就是相互孤立知识点之间的桥梁。

3.上课认真听课

老师在上课的时候是在为大家梳理知识点和讲解典型的可以举一反三的例题，如果稍微走神，知识点之间的链条也就断裂了，在课后也不能更好地去理解。

4.善做题，做精题

做题在精不在多，认真做题分析并找到题目中的深层含义，形成自己的一套思维模型去解答问题，并且解题方法一定与你记住的各种定理、推论及老师讲的例题密切相关。

5.像背单词一样学物理

任何知识都会被遗忘，物理也一样，千辛万苦搞明白的逻辑，可能过段时间也会忘记，所以可以把所有的知识体系像背单词一样进行记忆，注意，记忆的是知识体系，而不是孤立的知识点。

八、化学

1.课前预习

课前预习可以提高听课质量，扫除课堂知识的障碍，提高课堂笔记的针对性。

2.听好化学课

（1）集中精神听讲，发挥主体作用。在课堂上只有高度集中注意力，才能跟上老师的思路，抓住知识的重点，才利于对知识的理解和吸收。

（2）紧跟老师的思路。很多同学上课喜欢埋头自思，或是忙着做笔记，而思想不能跟老师保持一致。这是非常不好的听课方式。听讲时思想要与老师保持一致，听老师是用什么方法、技巧答题的，听老师对问题有哪些提问、解释。

（3）要以理解为主。听讲的目的就是要听懂老师讲解的内容，不要分不了主次，抓了芝麻，丢了西瓜。

（4）积极回答问题。老师的提问往往是教材的重点、难点或需要特别注意的地方。

（5）要敢于质疑。课堂上有不懂和疑难问题，有不同的想法，要敢于提出，以求得老师的及时帮助。

（6）做好课堂笔记。记课堂笔记最常用的方法便是“提纲式”笔记法，即一遍听课，一遍敏捷地概括和记下重点、难点。课堂笔记要尽快整理，使重点突出，这对巩固知识十分重要。笔记的充实整理包括两点：一是把课堂上漏记和记错的内容补上去或纠正过来；二是理清纲目，突出重点、难点，用概括性的语言将本节内容串联起来。

3.做好及时复习

根据遗忘规律，学习内容最好的方法就是及时复习，强调复习的及时性，这样才能事半功倍。

九、生物

1.课前预习

预习使自己“学有所疑”，听讲时可以针对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象。预习时应做到：会发现问题、会听懂问题、会记笔记、会提问题。

2.懂得听课

课堂上要做到“三听”，即听思路、听联系、听重难点。

听思路。注意老师是怎样引出新课题的，又是怎样将课题展开的，怎样讲解的，怎样归纳小结的。老师的思路，也就是我们掌握知识的思路。

听联系。老师讲课会联系许多过去的知识点，上课时注意听这种联系，对知识的再一次巩固。

听重难点。重点内容老师在讲解的过程中会反复强调，一定不要忽略了，记在心里，难点内容，老师讲解时一定会放慢速度，不要遗漏细节，紧跟老师思路。

根据听的内容，认真做好笔记，笔记是浓缩的精华。

3.高效复习

每天的复习要避免机械的重复，应该抓住老师讲课的重点、知识的联系和老师讲课的思路，将讲课内容按照自己的理解，用自己的语言表述。通过复习，加强对知识的理解和记忆，再来做作业，效率也会更快。

4.善于学会总结

总结应该是整章知识的框架系统，最重要的是凝练，从整体上把握知识，可采用思维导图的方法进行总结。

5.习题改错

改错是学习中非常重要的环节，通过改错，使原有的知识进一步升华，错题笔记本也是非常重要的一环，持久下去，对于每一次考试之前的巩固复习有很大的帮助。

以上是各科学习方法的总结，看完之后有没有得到启发呢？重要的不是知道这些方法，而是能够持久地按照这些方法坚持下去。冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一朝一夕，只有真正坚持下去，看这篇文章对你的帮助才是有效的。做为一个专注于教育领域的互联网平台，优彼致愿致力于服务新高考下所有用户群体，为他们提供全方位的数据平台支持，帮助学生们从选科到填报志愿，帮助学校制定科学合理的个性化方案，以大数据与人工智能的科技力量为教育注入生命力。同时，也在积极生产与高中生密切相关的学习干货哦~