11 月 2 日，广东广雅中学花都校区举行现场推进会。选址花都区新雅街花都湖南面的广东广雅中学花都校区，是一所含初中部与高中部的公办学校。其中，初中部开设 30 个班，实行校址附近学生就近入学；高中 30 个班面向全市招生，学生通过统一招考入学。学校统一采用寄宿制，实施小班化教学模式，最快明年 9 月招收新生，预计未来三年可新增 3000 优质学位。

项目基本情况

广东广雅中学花都校区是广州市教育局和花都区政府合作共建的优质完全中学，校区选址花都区新雅街花都湖南面，总用地面积约 268 亩，净用地面积 190 亩。项目总建筑面积约为 18.39 万平方米，总投资 12.8961 亿元，工程造价 7.86 亿元，计划工期 900 天；项目包括行政中心、教学中心、艺术中心、生活中心、运动中心等五大功能区。按目前进度计划，学校有望明年9月招收新生。学校将设置高中 30 个班，初中 30 个班，预计未来三年可新增 3000 优质学位。学校采用寄宿制，实施小班化教学模式，将助力花都教育提质提量，进一步满足人民群众对优质学位的迫切需求。

创新设计理念，打造育人环境

广雅花都校区聘请了由何镜堂院士领衔的华南理工大学建筑设计研究院的团队设计，实现高质量、高标准、高品位设计。广雅花都校区将继承百年广雅的校园建筑风格，既体现岭南建筑特色，又富有时代精神。

一是打造园林式生态空间。学校选址在花都湖旁，有山有水，形成了近山泽、环境清幽的空间特色。在意境追求上，既有园林之风韵，又有严谨、秩序之美。校区总体规划综合考虑建设目标、功能、用途及地形环境，结合“环境育人”的理念，体现园林化、地域化、生态化原则。以园为核心，形成“组团绕园而生，校园因园而活”的规划特色，营造校园治学氛围和文化环境；以外部空间的城市设计为核心，营造规划、园林、景观、建筑单体一体化的整体校园人居环境。通过打造多层次的园林，延续并弘扬传统园林的空间神韵与精萃，突出地域文化，形成与众不同的校园风格。

二是打造现代化平面布局。校区建设方案在完善功能、丰富空间、集约用地同时兼顾学生心理特点上形成了“一轴一带多中心”的规划布局。空间策略含括了地理的选址、建筑的布局和园林的营造，并同时含括了新时代育人的物质空间和精神空间的需要。值得一提的是，冠冕楼（图书馆）在学校空间体系中占有重要地位。其位置在中轴末端，为中路空间体系的结束和制高点。图书馆命名为“冠冕楼”，就是为了鼓励广雅学子以品重、以学成，冠冕群伦。

一轴：校园礼仪中轴线。延续和传承广雅本部的中轴线元素，利用中轴线把校园空间布局组成一个有序整体，让人感受百年名校的文化底蕴与大气开放。中轴线由东往西依次为校门、山长楼、无邪堂（行政中心）、冠冕楼（图书馆）。东主入口中轴线序列为：东主入口—校前广场—校门—山长楼－无邪堂－冠冕楼。相互间以连廊相通、以庭院相隔，形成空间主轴。

一带：生活共享带。未雨楼（食堂）、兰玉楼（学生宿舍）、漱玉楼（学生宿舍）、运动中心通过二层连廊空间联系起来，并设置交流和休憩场所，形成校园生活气息浓厚的共享空间。

多中心：五大中心组团。按使用的便捷性及功能特点，将校园分为六大组团：高中教学中心组团、初中教学中心组团、生活服务组团、文体活动组团、教工生活组团。

创新建设方式，提升工程质量

该项目通过高标准规划，创新制度管理，加强成本控制，有效保证项目建设施工安全优质，提高项目效益。

一是利用项目 BIM 应用。建立以 BIM 应用为载体的项目管理，以科技引领发展，打造绿色建筑、科技建筑，把控项目施工环节，使建筑设计、结构设计、设备预埋、价格预估及工程生命周期管理等所有的信息加以联合，减少在建筑施工阶段可能存在的错误损失和返工的可能性；提升项目生产效率、提高建筑质量水平。

二是项目样板墙引路。为充分体现设计意图，延续原校区红墙黄瓦绿脊的传统书院风格，内蕴广雅中学深厚绵长文化底蕴；项目实施样板墙引路制度，现场制作样板实物展示，进行项目各施工环节交底工作，严控项目材料质量关。

在市委、市政府的正确领导和市教育局的关心支持下，花都区狠抓基础设施建设，积极推进中小学校三年提升计划。花都区中小学校三年提升计划项目共 24 项，总投资 24.62 亿元，计划新增学位 27975 个。近两年，花都区共新开办学校 16 所，增加学位 19860 个，有效扩大了中小学学位供给。

广雅中学花都校区建设工作就是花都区委区政府坚持教育优先发展地位，重视教育、关注民生、改善民生、保障民生的实际行动，通过大力引进优质教育资源，推动了基础教育优质均衡发展，推动了中心城区优质公共服务资源向外围城区和农村地区覆盖，让更多群众享受更加公平、更有质量的教育。