2023年4月16日上午，教育部基础教育化学教学指导专业委员会第一次线下大会暨化学教育教学改革典型案例展示、委员学术分享会在南浔高级中学隆重举行。
本次大会由教育部基础教育化学教学指导专业委员会主办，浙江省教育厅教研室承办，湖州市教科研中心和南浔高级中学协办，中国教研网进行了全程直播。
群英荟萃 共襄盛举
教育部基础教育化学教学指导专业委员会主任委员王磊，副主任委员郑长龙、夏建华、孙夕礼、娄延果，浙江省教育厅教研室党总支书记、主任何东涛，首届基础教育教学指导委员会委员、原浙江省教育考试院副院长刘宝剑，中共湖州市南浔区委常委、副区长陈晓等嘉宾和来自全国各地化学基础教育领域的200多位专家学者参加了本次活动。会议由教育部基础教育化学教学指导专业委员会秘书长胡久华主持。
浙江省教育厅教研室党总支书记、主任何东涛女士致欢迎词。她代表浙江省教育厅教研室向大会的召开表示热烈祝贺。她说，党的二十大报告首次把教育、科技、人才一体部署，赋予教育新使命、新任务。浙江省教育厅深入学习，贯彻落实党的二十大精神，积极推进“素养导向、学科实践、综合学习、因材施教”教学行动，继续落实“双减”“双新”“数改”“共富”等举措，加强课程、教学、评价、教师发展研究，以“浙里优研”支撑“浙里优学”。此次会议在南浔高级中学召开，是对浙江教育工作的肯定、支持和帮助。相信通过化学教育教学改革典型案例的展示交流和优秀工作成果的分享，参会代表一定会收获满满，并在今后的教育教学中转化为更多的优秀成果。
中共湖州市南浔区委常委、副区长陈晓先生，代表湖州市南浔区区委、区政府向各位嘉宾表示热烈的欢迎。在介绍了南浔的历史传承和乡土文化后，他说，今日之南浔肩负着“重振当年辉煌，高质量打造美丽繁华新江南”的光荣使命，重振教育辉煌是其中重要内容之一。此次会议的召开，必将进一步促进南浔教育的发展，为学生们提供更多、更好的教育资源。
湖州市南浔高级中学校长任雪明先生，向参会代表介绍了学校概况和会议徽标的内涵。他说，浔高由3所近百年历史的学校合并而来，在浙江省建设社会主义共同富裕示范区的时代大潮中应运而生，满载着南浔区委、区政府和50万老百姓对家门口优质高中的深深期盼；承担着湖州市、南浔区两级政府锐意改革，努力实现市域普通高中教育均衡发展道路的探索任务；肩负着新形势下振兴县域高中切实增强百姓获得感和幸福感的崇高使命；更怀抱着“在湖州看见美好教育”的光荣与梦想。化专委第一次线下大会能在浔高召开，必将进一步激励浔高以更先进的教育理念、奋发的前进动能、骄人的发展态势，不断取得一个又一个进步，成为学生更向往，家长更放心，社会更认可，党和政府更满意的现代化优质高中。
高屋建瓴 纲举目张
教育部基础教育化学教学指导专业委员会主任委员、北京师范大学化学学院教授、博士研究生导师王磊女士讲话。她说：党的二十大、第十四届人大和政协会议，以及习近平总书记近期有关科技创新和科学教育的系列讲话，都表明党和国家对于科技、人才、教育三位一体的高度重视，明确了科技创新在我们国家现代化建设中的核心战略地位，提出了对于科技人才自主培养，教育高质量发展、科技创新发展的紧迫需求。教育部组建基础教育教学指导委员会和各学科各领域教学专业指导委员会的核心宗旨就是促进高质量实施新课程标准，提升基础教育教学质量。
化学教学专委会自2021年成立以来，克服了新冠疫情带来的各种不利影响，积极主动开展工作，围绕初、高中化学新课程标准的高质量实施等重难点问题，开展调查研究，发现、总结、交流、推广先进经验和典型案例、提供相关政策咨询服务，并初步建立了良好的组织和工作机制。
当前，我国基础教育化学课程改革全面进入高质量发展新时代。如何高质量实施新课程标准，高质量发展基础化学教育，她提出了五点要求：
一、关注义务教育化学课程的开课时间、高中必修课程的学业质量保证、高中选科及其选必课程高质量实施、化学校本选修课程开设等课程建设问题；
二、关注如何推动教师开展大概念统领的单元整体教学评一体化教学、项目化教学和跨学科综合实践学习，确保化学课程中实践活动课时占比不低于10％，开齐开全课标规定的学生必做实验，改进实验教学，加强化学实验室建设，优化实验药品管理，组织开展实验操作考查评价等教学改革重难点问题；
三、关注如何转化中国化学家优秀成果，加强化学课程教学资源的时代性和民族性，建立基于化学课程培养创新型综合人才以及拔尖创新人才的模式和机制问题；
四、关注建设数字智慧平台，发挥教师主导作用，加强创新型化学教师队伍建设；
五、加强基础化学教育教学的政策、基础和应用研究，重视化学教育后备研究人才的培养。
她表示，化学教学专委会在制定2023年工作计划和重点任务时，将进一步加强问题导向，聚焦基础教育化学课程改革和质量提升的关键领域和重难点问题，深入开展调查研究、组织开展课题研究、引导和汇聚先进经验和典型案例，跟全国广大化学教育工作者一起踔厉奋发，勇于创新探索，不辱使命！
