姓名：樊思岑

单位：南湾湖风景区中学

学科：初中英语

荣誉：多次参加区、市级优质课和电教融合课，获得一、二等奖。2013年 、2017年两次被南湾湖风景区教育办评为文明教师;2016年参与的市级课题《利用信息技术改善农村中学传统教学模式的研究》结项，同年在教育教学工作中成绩突出，被信阳市教育局评为优秀教师;2017年未成年人思想道德建设工作中成绩突出，被信阳市教育局评为先进个人;2018年获得区级骨干教师。

成长自传

用心做事、用爱浇灌

我是南湾湖风景区中学的一名英语老师也是一名年轻的班主任，同时担任学校团总支副书记的职务。作为一名年轻教师，自2000年参加工作以来，“幼吾幼以及人之幼”就一直是我工作的准则。

在多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，严格遵守教师职业道德规范要求，服从学校的各种工作安排。由于英语教师的缺乏，南湾湖风景区中学英语教师经常担任两个班的教学任务，也因为领导和同事们的信任，我曾同时担任了九年级和七年级英语教学任务，跨年级教学有很多实际上的困难，特别是主科，早自习就是其中一项，为了让学生重视早自习，我把两个年级的早自习排开，克服自身困难，每星期五天都亲自督促学生背、读、听写单词，并没有因为教学任务的繁重，耽误过学生一节课，在期末考试中也取得了一定的成绩。

刻苦钻研，取长补短，不断提高教学技能(左三为樊思岑老师)

英语教学要钻研课本也研究学生，针对于不同的教学内容，采取不同的教学方法开展教学。即要考虑到英语学习的趣味性，也要注重英语教学中知识的传授，同时还要培养学生们自主学习的能力。每一个教学环节我都精心设计，课后都会根据学生的课堂反馈，及时反思。凭着这份对英语教学的用心，我的学生对英语学习的兴趣明显提高了，成绩也有很大的提高。每个学期结束，各班学生成绩都还不错，家长对我都十分满意，交口称赞。此外，我还会抓住一切学习的机会虚心向同行前辈学习，学习他们从岁月中掌握到的教学教法，与在学校学习的理论相结合。

“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使我们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,我用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生，让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。爱心是具体的，琐碎的，每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。学生生病时，带他们去看病。学生乘车的钱丢了，我掏钱给她搭车，我是学生们的知心大姐，他们不愿意和家长说的话都愿意和我倾诉……家长感激，学生感动，可我认为，作为班主任，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。家长们都说：“有这样的老师教我们的孩子，放心!”这难得的口碑胜过金杯、银杯，是对我多年工作的天价回报。

多年来，我用自己的努力行动履行自己的工作职责，在工作中取得了一些成绩、获得了一些荣誉，但我始终保持着清醒的头脑，因为我深知荣誉已成为过往、成绩只代表过去，追求无止境，教师是太阳底下最光荣的职业，为了满园春色，为了那片桃李的绽放，我将会继续用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用爱托起明天的太阳!