五月已经到来，转眼间2020年已过去三分之一，阴霾散开，温暖在前方等待～

这个五月，小编为大家带来日照开发区社会事业局“五四 青年说”优秀青年岗位事迹展播，让我们在这个五月，为奋斗中的每一位青年点赞！

耕耘路上洒汗水爱与责任写青春

汪雯靓，日照市献唐学校探寻者班的班主任，小探寻者们都亲切地称呼她汪汪老师。探，探索知识的奥秘；寻，寻求成长的妙趣。小探寻者们举止优雅、品行卓越、眼神光亮、生命舒展。

一、创新管理 点亮童年

汪老师在教育教学上创新、班级管理上出彩，提高自己的内涵，点亮学生的童年。她会时不时出一些“幺蛾子”，她有特别的方法“诱拐”学生爱上写作，她开发情境主题诗创课，孩子们从二年级起就自己出诗集：《我看夕阳，夕阳看我》《等风来》《123齐步走》《追光少年》《冬爷爷的礼物》……她的班有“放学赠言”，有“课间约定”，周周有主题，有“小松树”奖，有“探寻好声音之旅”，有空降的各式各样的惊喜和新鲜。她的教室布置很雅致，里面有一棵“领读树”，有一片“海洋的气息”，有一个“进步小屋”，还有一个“太阳月亮积分神器”。她带领全班去银河公园朗诵孩子们自己创编的诗歌，去大海边追逐第一缕阳光，去白鹭湾表演自己改编的“探寻者班之歌”。校园的小松树下留下了他们的足迹、诗篇和文章，写尽了他们对校园一景一物的爱和守护。探寻者班还有“街头写手”，汪老师利用课余时间，带领“街头写手”们神秘行动，每次行动，“街头写手”们都收获颇丰。

二、爱心妙招 同心“战疫”

在汪雯靓的心中，最好的工作状态就是每天与孩子们在一起——无论是在校园，还是在网络教学软件上，她都能积蓄知识的容量和精神的力量。

当疫情来袭，这个特殊的假期，她与孩子们一起，每天7:40，伴着鸟儿的啼啭开启活色生香的晨诵，虽然是摄像头里的视频晨课，但是她精准指导，晨诵流连于每个孩子的心灵港湾；她带动孩子们每日阅读、每日练笔，倡导阅读和写作像呼吸一样自然，孩子们的练笔上传钉钉，她一篇一篇仔细批阅，细细指导，每个孩子的批语都好几百字。疫情期间，她坚持与孩子们共写随笔，或记录疫情班会、安全班会，或记录对孩子辅导的反思，寻找不足及时补救，或记录孩子们在家上网课的点滴进步。一篇篇共写随笔，那是网络教学一天智慧的沉淀，是她与孩子心灵的对话，是坦诚的交流，更是孩子回报给她最丰厚的馈赠。

疫情期间，汪老师不但与学生共读共写，还积极开发课程。她创新开发《榜样》课程，是学校家国情怀系列课程之一。《榜样》课程抓住疫情期间寻找身边的榜样这个线索，引导学生尊重和学习各行各业在抗击疫情中无私奉献的榜样，树立为实现中国梦而努力学习的家国情怀。

汪老师重视学生心理教育，相信诗词的力量能点亮学生内心深处的灯。汪老师积极查阅资料，研究教育方法，发现演唱可以稳定孩子的情绪，而演唱诗歌更能发挥古典诗词的魅力。于是，汪老师每日给孩子们精选古典诗词，在网上寻找最适合孩子们唱的曲谱，引领探寻者班坚持开展“探诗寻歌”活动，全班孩子在音乐和诗词的陪伴下，在汪老师的陪伴下，度过着这“特殊假期”的每一天。探寻者班的“探诗寻歌”活动一直进行着，其实也是一个寻找自我的过程，孩子们渐渐心绪平稳，独立安排自己的学习生活。

这个假期，探寻者班除“探诗寻歌”活动外，还开展了“我是家务小能手”活动，孩子们不但在家里学知识，还积极帮助大人做力所能及的事。清明节他们举行了“携手共战疫情”空中书法大赛，孩子们将每日练字的成果空中展示评比，他们用娟秀稚嫩的字，在空中书法比赛中写下这样的句子：深切悼念新冠肺炎疫情中牺牲的烈士和逝世的同胞！思念同在，春意同行！

疫情期间，汪老师因手术住院，她每天躺在病床上备课、上网课、批改作业、参加各种线上研讨会和培训会、参加党员会议，还视频辅导在家网络学习有困难的学生。病友和护士们都对汪老师赞不绝口，说：“有您这样的老师，孩子们在家上网课也一定能学得很好！”

三、业务精湛 师德高尚

她开发校本课程《心灵的光芒——儿童诗创编》，执教《拖鞋》一课获省优质课一等奖；她执教《太阳是大家的》一课获全市语文电教优质课二等奖；她执教《陶罐和铁罐》一课，获得了“课程资源开发与利用”省优质课一等奖。

任职以来，汪老师获区师德标兵、日照市教学新秀、全国新教育先进个人等荣誉称号，她的探寻者班也被评为区优秀中队。

在班级日志中汪老师写：假如月亮是一名教师，它一定素心如初。执一条银河的教鞭，在夜色的黑板上写下光明。记不清，月亮执教多少年，只知道，满天智慧的星光，退去了黑夜的迷惘......

这正是她内心的写照，她正在用心灵唤醒一颗颗心灵，用智慧和汗水浇灌一朵朵生命，她在育人的道路上坚定地走着，素心如初，只为孩子。