初二（2）班
梁恩童
大家好我是梁恩童，让我来在这里给大家分享点语文学习经验。
1、首先是我认为的怎样学习好语文，至少让大家在面对试卷时不会惊慌失措，而这其中我就分开几个parts来讲。
首先是基础。在我个人来看,基础部分包括字词辨析，病句和综合性学习。这部分其实是迷惑性最大的（）,因为它们非常贵而且一错皆错全盘皆输，但同时也是试卷里最好伺候的主（划重点，后面的都是重量级选手），把课文下面注释里有标拼音的词圈出来多抄几遍，这学期的新闻标题最简单的方法就是截取导语。
紧接着就是文言文和古诗。关于课内的内容，我给出的建议是看着注释全文翻译，然后进阶直接看原文翻译。对于古诗鉴赏，只要了解好诗人写诗时所处的历史背景应该能很好地理解感情，画面赏析方法同文言文。课外的文言文练习我推荐《世说新语》，因为其中很多注解都是相通的，进阶的话《资治通鉴》也可。
接下来出场的就是强击手——非连了。想必大家都对这个苦恼已久，对吧？不用担心，这里奉上几个tips。①，考试前会提前发卷，用这点宝贵的时间翻看一下非连吧。②，ABCD四个选项一般都能在文章内找到原文，但是先不要着急，把所找到的句子前后两个逗号内的内容都圈起来，否则很容易漏信息（真实案例）（泪目）③最后的概括题通常要概括的材料都不会超出一个链接，那么就要仔细关注每一个自然段（当然不要在总起和总结段浪费时间）。然后是现代文阅读，通常祂的题型都是概括+赏析+情感+启示（或人物形象）。这个题真的没法说，主要还是要多刷题培养敏感度，当然阅读也是No.1重要的！
还有大家的Boss——作文，既然都让我分享了那我很想说一下我自己的写作方法（悄悄），我是那种一看见作文题目就立即可以在脑子里面造一个超级无敌唯美且深夜八点档的狗血句子，然后再对这个句子进行稍微的修改，最后再以这个句子为中心（?）扩展开来写，然后我就可以写得如同德芙一般丝滑顺畅十行字也不带卡上一次壳。当然这种方法对于自由命题也毫无作用了。在作文方面的建议的话，我个人建议是积累字词量，作文里有适当且丰富的成语有时候可以起到画龙点睛的作用。另一个建议就是多阅读，培养个人风格。嗨，可不要认为现在培养个人文风为时过早啊同志，我们可是要内卷卷死别的学校的江外啊。（如何培养个人文风我会在后文讲暂且不浪费篇章）
最后就是名著阅读了。噢，阅读作文加名著，拥有稳定性所以永恒不变的迫害学生语文三角形（！）。本学期的名著是《红星》和《昆虫记》，基本要求当然是通读全文，进阶要求就是多刷题了。红星里面，促使彭德怀加入中共的原因有哪几个?昆虫里面，最懒惰的昆虫是哪位?看，如果没有题可刷的话那咱第一个推荐的就是永不动摇的老字号五三。
②那么以下就是我在学习语文途中一些杂七杂八但蛮好用的经验了。
1.奉劝大家，做作业的时候不要听歌，纯音乐也不行，特别是在做语文这科考验记忆力的学科的作业的时候，听歌不会让你做作业变快，只会让你乖乖放下手里的工作听完首歌再做罢了。
2.讲回前面的个人文风，我记得有一句话，“好作家用偷的，不好的作家用借的”，原句大概是这样。简单解释一下就是∶偷来的东西我们是不用还回去的，只要学习并化用之，而借来的一定要还，这好比借鉴与抄袭，解决不了任何问题。我们在看见自己很喜欢的文章的时候，一定要告诉自己，这是件幸事！然后我们就可以去大量阅读这位作者的文章，如果这位作者有自己推荐的作品就更好了，速速阅之。平日里再写点小短文锻炼，慢慢地就可以化为己用。说回我自己，我在六年级的时候接触到了《当鞋合脚时》这篇文章（虽然这篇文章可能有点……但他对我在写作方面的影响真的是巨大的），然后我就迷上了金碧辉煌华美灿的那种描写方法，以及环境描写的叠加，然后在后面经过阅读量的加大，阅读审美的提高，写作风格也被我渐渐打磨成了现在这样（哪样啊喂）。
3.在写作方面我真的有很多东西想说（…）。我自己有在运用的一个小技巧就是遣词造句时不拘泥于仅仅文学这个宽度，格局放大，加入适当的比喻哪怕是理科也会变得生动有趣（尤记得校运会上写了篇通讯稿兴致上来了用了个“声音振动传播”结果被读了）。
4.想加大阅读量但又懒得读长篇大论的可以订《读者》的合订本，相信我，你会爱上它。
5.语文这科别死磕，你是豆腐它是墙，分分钟灰飞烟灭。适当的间歇休息可以让大脑活跃一点，以及不要默默地复习，如果没有打扰到他人的话就大声地读出来吧！
6.没什么好说的了，那就祝大家期末考顺利卷死所有人吧！（送大家几首比较适合放松时听的歌：Bud Powell的《The Fruits》,Redbone的《Come and get your love》）
初二（3）班
袁广源
历史，是一门很有趣同时很重要的学科。很多人十分疑惑，认为历史不过是过去的记忆，既然已经过去，那有必要学吗？
其实不然，古人云：以史为鉴，可知兴替。通过学习历史，我们可以更好地巩固和提升自己。
我为大家总结了几点学习历史的方法：
1、培养兴趣，摆正心态。通过看过的历史剧，找历史老师，让老师从历史角度来谈这个历史剧，发现自己没注意的观点等方式，培养兴趣。
2、做好预习工作。通过预习，可以使自己对课本内容有个大概了解，找出其中明白的和不明白的知识点。这样，在听老师讲课时可以更好地学。
3、补充知识点。课堂上，老师经常会对个别知识进行适度拓展。这时，我们便应在知识点旁做出补充批注。
4、做好笔记。将课文的总体框架（例：时间、人物、地点、影响、意义等）抄出，方便理解。
复习同样必不可少
1、坚持多看。每天看一两课，复习其中的重点内容，不需要太多，但应长期坚持。
2、活用知识点。不将知识点当做枯燥的文字，可以将其串联成歌曲，编成小故事等方法记忆。
3、适量刷题。通过刷题的方式检验自己的复习薄弱点，且可以有效增强自己对考试的信心。
祝全体同学在期末考试中取得优异的成绩！
初二（7）班
叶胤智
大家好,我是来自初二（7）班的叶胤智同学，很高兴能在这里与大家分享学习数学的心得。对于学习数学,其实是一件非常简单的事情，我今天分享的是三步学习数学法：
第一步：巩固已学习过的知识,课后进行整理与复习，如有不明白的地方可以向师或班内数学好的同学请教。我个人比较喜欢看数学大题，自己解起来觉得有困难的题目才会对自己的数学学习有帮助。还可以准备一本个人错题集，及时纠正自己的错误；
第二步：可以多找不同的题型进行习练习,训练自己对题目的理解以及题型的辨别,熟练各种各样的题型。除此之外，还要规范书写语言，避免扣分。如在网上找考试压轴题，尝试自己解题，自批，找出自己薄弱的方面并加强训练，争做“六边形战士”；
第三步：阅读有关数学方面的书籍有助于培养自己对数学的兴趣，这样既可以扩大数学科的知识面又因为提前了解一些以后会学到的知识从而为后面的学习打下坚实基础。最后是要在做题过程中形成数学思维，通过大量的阅读，勤于思考，多做总结。
希望这些对大家的学习有所帮助，谢谢大家！
初二（7）班
陈 智
英语是我们学习中的一大主科，重要性不言而喻。以下是我平时学习英语的一些办法，希望可以有所帮助：
1.培养语感。
语感很重要——那么它怎么来？那就是多接触，多观摩。平时多听一些基础的英语课文或广播的音频，没事的时候就放一放；尝试注意一下身边不起眼的英文，比如物品包装盒上的英语翻译，或是在查单词时，注意一下它的双语例句、延伸词汇；在写作业时，遇到不认识的单词，就去认识它；有空时，可以去网上看一些外国vlog、演讲，脱口秀（优质电影和音乐也是很好的选择）。这些都在无形中培养了你的语感，同时也让你见识更广，认识的单词、短语也更多了。
2.打好基础。
初中英语考试，无非就是老师上课所讲的，课本上的，再加上额外的、很小一部分的其他。记好基本单词、短语并能够熟练运用；将老师上课讲的语法完形小知识点记在本子上，下课后就及时复习完；做语法完形学会联系上下文；提高阅读速度，正确阅读，平时做到主旨大意题泛读，快速浏览，细节题精读，快速寻找；积累表达词汇，写作文列好提纲；有针对性地刷自己薄弱的题型等。做到基础知识不错，能做对的绝不做错，不明白的可以通过推断做对，表达可以流畅完整，这时我们的英语水平就可以提升很多。
3.拓展训练。
在优秀的基础上，为了追求更高的分数，做对别人不知道的、涉及拓展知识的那点题，额外的训练必不可少。在背单词短语时，将延伸的词汇知识点一同学习；接触进阶英语，如新概念，按照课文，词汇，知识点，题目的方式有效率地地规划学习；用考试定期检测拓展水平，给自己一套有难度的题，定时完成，批改，获取新知识点。如果能够出色完成，那么相信你的英语已经是数一数二的了。
总的来说，我认为，所有的英语考试主要都是这 3 part 组成。Part 1 是无形中培养英语的感觉和兴趣，Part 2 是对我们学习英语最基本的方法，Part 3 是好上加好，将英语水平与别人拉开差距。在我看来，能够全部完成的人真是王者中的王者，值得我们学习。什么？你说你全部都做到了？Congratulations，你将会是下一颗英语之星！
初二（13）班
庄子杨
大家好，我是初二13班的庄子杨，我想和大家分享一下我学习物理科目的一些学习方法。
首先，第一点是要多以课本为主，上课之前要先预习一遍课文，把大概的内容先了解，到上课的时候就要认真听课，紧跟着老师的思路走，课后做练习的时候，不懂的也要围绕，和回头翻查课本里的内容，要求自己要读懂，读透。
第二点，就是记和背。要记要背基本的概念定理定义和公式，才能在解题的时候，利用公式一步一层的推导，思路就会更加清晰，大部分的题目都是围绕着定义去考查公式熟不熟的。
第三点，及时整理笔记和错题本。笔记主要记录上课的时候的知识点，和知识结构，还有一些好的解题方法，好的例题，和自己不明白的地方等等都要记下来。除了这些，还要经常复习和查看笔记本。错题本要坚持去积累，有错题及时抄出来，重新做一遍，考试之前也要回头看笔记本和错题本，让做过的题目还会做。错过的题目不能再错。
第四点，是关于做题。平常做练习题的时候要有一定的数量，不能太少（5题以内题太少），也不能一次要求太多（15题以上），要求自己有质量的完成题目，要思考，有思路，可能有时候做慢一点，甚至是解不出来，但是不能随意去猜，随便写一个答案。这样就会经常依赖去猜去蒙，宁愿不会做，也要先养成思考过程的习惯。
以上几点就是我对物理学科的一些学习习惯，希望对大家有帮助。我愿与所有同学们在学习上有所作为！有所进步！有所登攀！谢谢大家。
初二（14）班
全 翔
一、要保持良好的考试心态，不能因为一次两次小小失败而放弃（摆烂），下面有一些平复心态的小技巧：
1. 理智分析情境,正确对待外界的压力 每个人在考试后,尤其是一些大的考试后,许多同学会面对外界多方面的压力，压力既是我们的苦难源泉，也是我们的动力源泉，要合理运用压力。
2. 理智分析试卷，正确对待考试成绩+无论考的成绩如何，都要对各门试卷进行认真的分析与思考。对答的好的题目，应写出自己是如何理解运用所学知识的，答错了，要找出原因，错在那里，为什么错，以有利于今后改正。任何一次考试成绩都不是人生最后一次考试成绩，我们的每一次成绩都是为了下一次取得更好的成绩。
二、考前复习要做好：
1. 在复习中要有明确的而又阶段性的复习目标，定计划，不能脱离自己的学习实际，目标不能定得过高或过低。
2. 理性判断自己的优势学科，对于自身非优势学科的复习要抓紧，但是，也不能落下自己的优势学科，要稳步提升自己的非优势学科，保持自己的优势学科。
3. 学习要有仪式感。仪式感是对自我的一种心理暗示。增强仪式感，精神上的准备也十分重要。高考、模拟考、月考、周考，重要程度不同，你花费的心力肯定也不同。在一天充实的复习之后回顾自己高效的一天，想想明天继续为了复习而奋斗，提振士气。
三、克服心理疲劳。心理疲劳不象生理疲劳月解可以通过补充能量和休息恢复正常，它的消除主要靠心理 调节来实现。为此，首先，要有明确的学习目的。学习就象从河里抽水，动力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。其次,要培养浓厚的学习兴趣。兴趣的形成 与大脑皮层的兴奋中心相联系，并伴有愉快、喜悦的积极的情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抵 的消极情绪引起的。因此，培养自己的学习兴趣，是克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣，学习才会有积极 性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的竞技状态。第三，要注意学习的多样化，书本学习本身就 是枯燥单调的，如果多次重复学习某门课程或章节内容，易使大脑皮层产生抑制，出现心理饱和,产生厌倦 情绪。所以考生不妨将各门课程交替起来进行复习。
四、战胜高原现象。复习中的高原现象，是指在复习到一定时期时,往往停滞不前，不仅复习不见进步, 反而有退步的现象。在高原期内,并非学习毫无进步,而是某部分进步，另外一些部分则退步，两者相抵， 致使复习成效未从根本上发生变化，因而使人灰心失望。高原现象一是发生较低层次的复习进入高层次的复 习的过渡时期；二是发生在临考复习的中、后期。当考生在复习迎考过程中遭遇高原期时,切忌急躁或丧失 信心，应找出学习方法、学习积极性等方面的原因。及时调整复习进度,在科学用脑,提高复习效率上多下功夫。
初二（14）班
肖锦晖
同学们好！我是来自初二（14）班的肖锦晖同学。我于期中考政治学科中取得不俗成绩，名列榜首，此次，我来与大家分享我学习政治的一些学习心得以及备考的方法。
在政治学习中，比较注重知识体系与框架的构建。所以在学习新课程的预习时，需要自己对所学的知识点进行框架构建，可以采用思维导图的方法对知识点的相互关联关系做归纳，这样能使自己对知识体系进行第一次的学习，其次便是听课的效率与方法，在进行预习后，我们听课时已有知识体系在脑海中，所以需要将老师所讲解的知识点在用脑中与知识体系进行理解与匹配，同时将知识点进行初步记忆，同时在做课本笔记时也需要清晰记录，以便在日后复习使用，需要将每个知识点用自己熟悉的符号做好题号题纲的标记，这也有助于知识点的归类，有助于掌握题纲，最后，课后的复习与练习的错题收集也是极其重要的，记忆题目可根据题纲的类型及知识体系进行整合性复习，这种方式有助于答题时可以答出完整的知识点，错题的收集可以整理出对应知识点的薄弱，从而加强对应知识点的记忆。
以下是我的一些复习备考建议：
（一）构建各单元知识点的知识体系，将各知识进行串连合并。
（二）在理解的基础上掌握各知识点，对知识点进行整合性记忆。
（三）做各知识点对应练习，做知识点的针对练习，提升知识点的熟练程度。
（四）复习错题集，强化薄弱知识点，查缺补漏。
以上四条建议供大家参考学习，祝大家在政治学习上能够得心应手，备考顺利，考取优异的成绩，谢谢大家。