坚持标准化办学，

创建高品质学校。

常州市义务教育“新优质学校”创建是推进基础教育办学质量提升、促进义务教育均衡发展的重大举措。从2016年起，常州市至今已创建58所义务教育“新优质学校”。今年，全市又有24所中小学申报“新优质学校”创建评估。

这些学校四大特点：

绝大多数是新建和改扩建校，政府对教育投入与支持力度大；

集团化办学成员校较多，伴随集团化办学的发展，成员校成长与提升迅速；

新村校和乡村校较多，城乡义务教育优质均衡发展正在全面推进；

既有办学经验成熟的老校，更有年轻有实力的新学校，同样能够满足社区群众对优质教育资源的需求。

让我们一起来观看

第五批“新优质学校”

在创建评估中呈现的别样风采吧~

12月2日，常州市义务教育“新优质学校”创建评估专家组一行6人来到华罗庚实验学校新城分校开展创建评估工作。

创建汇报，诠释“自觉”

专家组首先听取了新城分校执行校长陈东栋的创建工作汇报。陈东栋校长以《做自觉教育的践行者》为题，以“自觉”贯穿全篇，从“夯实基础，奠定自觉教育的基石；继承传统，提炼自觉教育的理念；追求卓越，演绎自觉教育的内涵；克难奋进，凝成自觉教育的风范”等四个部分，向专家组阐述了“教天地人事，育生命自觉”的追求和实践。

校园文化，展示“自觉”

专家组在“新城小小讲解员”的带领下参观了学校的戏曲文化展示馆、戏曲大舞台、“新悦”形体房、美术中心、食育中心、刻纸室、数学活动中心、游泳馆、森林图书馆等功能场所，新城分校浓厚的校园文化和自觉教育的氛围给专家组留下了深刻的印象。

师生同台，演绎“自觉”

“画新城少年，展学子风采”，七种颜色、彩虹纷呈，经典传承的红色，理性思维的蓝色，蓬勃朝气的金色，活力发扬的橙色，高端神奇的紫色，环保时尚的绿色，纯洁高尚的白色，通过“诵经典、演短剧、练体育、唱戏曲、炫科技、秀时装、唱深情”等精彩纷呈的表演形式，向评估组专家们展现了多才多艺、自觉生长的新城学子风采。

教育沙龙，畅谈“自觉”

青年教师是学校发展的中坚力量。新城分校一直关注青年教师的成长与发展，积极提倡青年教师要成为自觉教育的践行者。评估组专家们与青年教师们一起开展了“自觉教育”为主题的沙龙，从“如何理解自觉教育”、“如何践行自觉教育”等多个维度深度探讨自觉教育。

评估组组长钱爱芙校长针对本次教育沙龙给予了充分肯定并提出了自己的独特见解，她认为自觉教育就是要从内心深处认可教育的规律，教育要有情怀，要有温度和深度，要发自内心地去满足学生身心发展的需求。

12月3日一早，常州市义务教育“新优质学校”创建评估专家组一行6人再次走进新城分校，对学校创建活动进行评估。

课间活动，展现“自觉”

40分钟是新城分校闪亮的绽放，全校2200多名师生齐聚操场开展大课间体育活动。学生们穿着统一的校服，迈着坚定的步伐，喊着响亮的口号，在老师的带领下有序进入活动场地。广播体操、戏曲操，整齐划一、阳光活力，让所有专家眼前一亮。每个班的自选活动更是精彩纷呈，抖空竹、竹竿舞、武术、健美操、跳长绳……项目灵活多样，组织井然有序。孩子们的各项机能得到了锻炼，运动技能获得了提升。

生命课堂，践行“自觉”

聚集课堂，教学相长。课堂，是本次创建“新优质学校”重要评估内容之一。专家组深入课堂，听课范围涵盖了所有年级、所有学科、各个年龄段的教师，师生风采得到了专家组一致好评。

多彩社团，彰显“自觉”

学校十分重视学生的社团建设。新城的社团是一个神奇的舞台，更是大家成长的沃土。在这片沃土之上，我们高扬智慧的风帆，放射理想的光芒。专家组观摩了新城丰富多彩的儿童社团，“新悦”戏曲班的飒爽英姿、粘土社团的惟妙惟肖、创意编绳社团的探索创新、书法社团的书香气息、食育社团的经典美味、数学中心的专业智慧......每一个社团，都彰显出自觉生长的向上力量，专家组对学校的社团活动给予了高度的评价。

访谈交流，优化“自觉”

专家组兢兢业业、一丝不苟。查阅台账资料，约请师生访谈.......多个方面详细了解学校的课程建设、教育科研、师生发展、社团建设等情况，进一步体验学校的“教育自觉”。

12月4日上午，常州市义务教育新优质学校专家评估组对学校创建“新优质学校”进行了现场评估通报反馈。专家组充分肯定了学校的办学理念、课程建设、装备设施、校园文化等方面，并对学校未来的发展提出了宝贵的意见和建议。通报会分为“小反馈”和“大反馈”两个环节。

在“小反馈”环节，专家组面向新城分校管理团队，对照“新优质学校”评估标准，肯定了学校的优质特点，并提出了高位的指导和建议。

常州市北郊小学管雪沨校长充分肯定了学校的超优质标准的基础建设和教育装备、优秀的管理团队、充足优良的教师资源、自信从容的师生风貌。他指出新优质创建不是目的，而是发展的根本。

常州市博爱小学柴曙瑛校长就课程建设做了指导发言。她对 学校大气的校园环境、浓厚的校园文化、 灵气的戏曲特色校本课程、朝气的师生成长啧啧称赞。

常州市西新桥汤琰校长就学生素养做了指导发言。她从育人的角度，肯定了 学校的校园环境建设浸润了童心、多彩的活动丰富了体验空间、戏曲特色帮助孩子树立了文化自信、榜样力量给予了孩子正确的价值观。同时，她提出学校还要构建更完整的基于自觉的德育体系、德育课程、德育策略和德育评价。

常州市新北区百草园小学任丽芳校长就校长专业发展和教师队伍建设做了指导发言。她肯定了学校三点亮点：第一，校级领导高位推进，打开了办学的新局面；第二，教师队伍未来可期，越层孕育新转机；第三，教师文化根源可贵，实现了融合新高度。

“大反馈”环节中，专家组组长钱爱芙校长代表评估组面向区教育局、新城分校进行总结发言。

常州市武进区实验小学钱爱芙校长在充分肯定了我 学校的硬件设施和师资的发展之后，从以下五个方面给予了高度评价：第一，文化立校，彰显了学校的内生力；第二，管理赋能，找到了发展的动力源；第三，课程建设实现了育人的全链接；第四，教师培养点燃了发展的新引擎。第五，儿童培育构建了生长的能量场。

华罗庚实验集团总校长朱春育感谢专家组的辛勤付出和精准把脉，他表明一定会根据专家组提出的宝贵建议确确实实解决需要解决的问题，把新城分校建设得更好。

区教育局潘建华副局长对专家组的辛勤付出和智慧锦囊表示了感谢。他强调定会把这次创建作为整改发展的契机，提升学校的发展；其次发挥专家的作用，加强校与校之间的联系，让新城有更好的发展。

教育自觉是一种回归，回归教育的本源，回归办学的实践；教育自觉也是一种扎根，扎根教育的田野，坚守教育的使命；教育自觉更是一种前行，始终保持向上的姿态，追逐远方的地平线。所有新城人自觉致远，为新城的明天砥砺奋进！

创建不是目的，

发展才是根本！