为了提升我镇的教育教学质量，镇平县卢医镇初级中学在中心校领导的大力促成下，与内乡县马山口镇中学进行了教学联谊活动。

2023年3月22日下午，卢医初中就提前召开了英语、历史和道德法制三科教师观摩学习动员会。会上就学什么、怎么学展开讨论，商定通过听课、座谈围绕两所学校教学的“备、讲、辅、批、考、评、补、研”环节的实际做法进行学习。

3月23日，我校英语、道法、历史三科教师，在中心校李林泉校长和教务主任贺宏科以及卢医初中李高昂校长的带领下，前往内乡县马山口镇马山一中和马山二中开展结对提升学习活动。

通过三节课的观摩学习，课后座谈，参加活动的三科教师受益匪浅。课堂力求生动，教师能以校外熟悉的街景为练习载体，结合要学习的句型，反复练习。

英语学科组收获 “四个力求：

基本功力求扎实，教师带领学生复习从单词、短语、句型再到中考链接题，步骤清晰，环环相扣。

阅读能力力求天天培养。坚持每天一篇文章，三遍阅读，五个问题，七个短语，三个句子，一个主题，培养学生高阶思维能力。

目标教学力求堂堂体现。课堂紧紧围绕目标进行师生练、生生练，充分调动学生的学习积极性。

历史学科组收获“四个必定”：

复习课必定有背诵环节，背诵时学生保持站立状态，注意力高度集中，倒计时结束同桌互背。

复习课必定以大单元教学为重点，教师注重梳理知识脉络，学生搞清考点之间联系，进而固化为知识体系。

复习课必定有课标落实，课堂开始先拆解单元考点在课标中的要求 ，分析单元考点在以往中招考试出现的频次。

复习课必定进行中招试题演练，结合当堂考点，教师从近年各省市中考题中选择试题，引导学生从材料中判断要考查的考点，在练习中找方法。

道法学科组收获“四个应有”：

教师备课应有真功夫，认真钻研教材，多渠道搜集生动素材，制作高水平专题复习课件。

学生做题应有巧方法，方法来自于平时坚持不懈的密集练习，熟能生巧，教师勤整理，学生多运用。

课堂应有理论联系实际，分析、解决问题的环节，复习课要积极关注国家建设、科技、社会发展中与初中学生实际生活贴近、与考点内容相关的社会热点问题。

复习方法应有问题启发，教师设置具体问题学生各抒己见，下课同学们仍会感觉意犹未尽，课堂不再是教师强迫学生学习，学生主动思考能力增强。

学习结束后，三个学科组教师在一起对本次结对提升活动进行总结，认真写了学习心得，大伙儿决心在下一步教学中依照《镇平县中小学教与学行为规范》,结合《镇平县教研室2023年春期工作重点》，把学到的经验消化反刍，转化为营养元素，体现在我校课堂教学中去，努力使教学效果在现有基础上得到提升！

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