今冬，受新冠肺炎疫情的影响全国学校延期开学。温县一中以逢山开路、遇水搭桥的精神坚守教育阵线，多措并举全力战“疫”，积极探索“互联网+教育”模式，保证教师离校不离教，保障学生停课不停学。
近日，我校6名优秀教师将自己在远程教学中的经验进行了总结。上期，我们看了马双喜、赵秀芹、杨鹏燕三位老师的分享。今天我们一起看下另外三位老师分享的干货吧！
04
张丹
首先，我要向战斗在疫情一线的工作者们致敬！虽然基本没有哪个假期是可以闲下来的，但也没有经历过这样繁忙的寒假——只为做好一名合格的网络“主播”！
接到远程教学的通知，我首先想：怎么进行？从哪开始？什么设备？于是，手机、平板、电脑齐上阵，我从未想过在课堂上令自己为难的不是知识呈现而是技术手段！
1.线上教学的困难。研究线上教学方法、对着屏幕改作业、每天详细统计学生身体状况……因为家里还有上小学一年级的儿子，爱人也是同一单位教师，所以电视分配给儿子上直播课，我和陈老师轮流用电脑备课、平板上课、手机辅导，此外还要参加视频会议、监控各项数据、提交打卡、批改作业等。虽然繁忙但也没有出现网上类似的“翻车现场”，可以说家里仨人都有条不紊地进行着自己的“线上课程”。
2.如何做到有条不紊。节奏不乱的先决条件是，充分的准备和合理的规划。我每天早上5:30起床，一边督促学生早自习一边备课。将一天要做的事情罗列清楚并按照计划进行，切勿拖延。一定要提前一天将第二天可能用到的内容整理出来。
3.平台的使用。现在使用的教学平台主要有两个：
（1）云视讯。主要用来上全体课使用。“共享屏幕”可以将自己操作的课件和习题同步播给同学们看（手机和平板电脑可以实现手写功能），“注释”可以在屏幕上添加板书内容，方便同学们听讲时记笔记、师生可以随时交流。
（2）钉钉。主要用来布置和回收作业、统计各种数据。在班级群中可以用“打卡”提醒同学们每天按时上线上课，“填表”可以让同学们快速汇总数据，“家校本”可以实现各科老师布置和限时回收作业、甚至一对一批改作业，非常高效。
（3）微信群。老师和同学们之间可以实现一对一、一对多的实时交流，及时解决在学习中存在的问题、落实同学们的学习任务。
从刚开始师生共同摸索，共同心急如焚，到现在全员全程在线听课，我看到的除了感动，还有孩子们的成长。我们改变的是学习形式，而不是内容，更不是态度！孩子们，老师们将会陪你们走好高中这最后一段路。2020，我们必赢！加油，中国！加油，武汉！
05
郑春霞
今年新型冠状病毒感染的肺炎疫情不仅考验着所有的医护人员，也考验着每一个需要学习网络教学的老师们，作为一个在讲台上教了三十多年数学的老教师来说，更是一场前所未有的挑战。
首先摸索云视讯，从开始的陌生到慢慢的熟悉再到尝试着直播，经历了从煎熬到欣喜的过程。好不容易可以通过云视讯熟练进行教学了，可是由于同时使用人数过多导致云视讯软件崩溃，便重新开始摸索尝试钉钉。因此，选择适用、简单、稳定的技术平台非常重要，老师们可以在实践中找到最优的方式。
对于数学学科来说，每一道题的运算过程很重要，在教学过程中，几乎每一道题的解题步骤都要一一书写下来，呈现在学生面前。为了更好的教学效果，我特地在网上购买了手机支架，方便一边书写一边教学，慢慢地也熟练掌握了。
在远程教学的过程中也会不断遇到一些新问题，经常在网上与其他老师们交流，一个个解决问题，也找到了更好、更方便的教学方式。在摸索中学会了用晓黑板布置作业、安排学生打卡等等。
学校会根据学生学习情况及时调整课表，新增加了周清考试、每周三次的学科教研活动、建立了学科师生问答群等等。老师们有问题可以通过集体教研解决，学生有问题可以在问答群里找到答案，远程教学效果越来越好。
通过自己远程教学的经验，想告诉和我一样在教学一线很多年的老教师们，办法永远比困难多，只要用心学、用心做，啥都不是事。
06
徐志勇
一场突如其来的疫情改变了这个假期，作为老师，我们能做的就是尽量减少疫情对学生学习的影响。远程教学过程中，我通过课前准备、课堂教学、课后作业检查、定时检测反馈四个方面保障学生学习效果。
1.课前准备。课前老师和学生应该共同备课。学生提前预习，并且预习要有痕迹（有勾画、有标识、有疑问）。我在备课时，会比实际上课提前多备一到两节。上课的方式，除了A计划，还需要准备B计划，以应对不确定的突发状况。
2.课堂教学。网络教学的回放功能是一大优势。所以我适当加大了课堂的容量，提高授课效率、减少不必要的重复，留给学生多一点自主消化吸收的时间。
（1）听课效率。我采用课堂随机连麦和课后上传听课笔记两种方法，掌握学生的听课效果。
（2）充分利用互动工具。可以利用各类技术平台的互动工具，如QQ群里的投票功能、问卷星的考试功能、小打卡程序的每日打卡等等，能够更好地提高学生学习效率。
3.课后作业检查。这种教学模式下，课后作业的检查特别重要。钉钉的作业提交功能可以非常直观地收集到学生的作业完成情况。
4.定时检测反馈。网络教学对学生的自主学习能力是一个严峻的考验。老师定时的检测和反馈可以有效督促学生。
很多事情都可以暂时搁置，但孩子的教育不能搁置。这不仅关系着孩子的人生，也是一个家庭能否实现“可持续发展”的关键因素，特殊时期请您理解和支持学校工作。
同学们，不要在该努力的年纪选择安逸，在该需要咬牙坚持的时候败给了妥协。宅家学习的日子虽然煎熬，但熬得住出彩，熬不住出局。这个寒假，你选择“弯道超车”还是“暂停歇息”？
你我岁月静好，皆因有人负重前行。请坚守在防控一线的“逆行者们”保护好自己，我们相信中国有信心、有能力打赢新冠肺炎疫情攻坚战！相信春暖花开之时，我们不仅会收获对抗艰难的勇气，还能淬炼出抵挡困难的铠甲！
