带孩子的一些体会

初为人父，在带孩子方面确实没有什么经验，又常常把目标设定得太高，所以总觉得孩子又不勇敢，又不独立，又不聪明，总之，全是缺点，多数时候是一种失败感、忙乱感。今天，杨老师安排我发言，主要围绕帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯谈做得好的地方和不足，但我确实没有感觉到XXX在这方面表现得好，所以也就总结不出什么经验来。我就谈一些自己的观点和看法。

第一，想谈一下培养教育的目标，或者说，带孩子到底带些什么？

我想，多数家长都会有“望子成龙、望女成凤”的愿望，这很正常，我原来就是这样的想法。但随着孩子的长大，慢慢发现自己的孩子不是龙，变成龙的可能性越来越小。这其实说明了一个问题，就是家长设定的目标往往过高，超出了孩子的实际。而这一点是非常有害的，目标太高，就会导致手段太紧，教育方法不切合实际，容易压制孩子天赋和潜能的发展，就象拔苗助长、“大跃进”一样有害。现在我觉得，带孩子不是要把孩子带成什么，而是要让孩子养成好性格、好习惯，让他通过自己努力，可能成为什么。也就是说，孩子才是主角，家长只是个配角，带孩子的过程中，始终要根据孩子的特点来，而不能按家长的意愿干，家长起的作用，应该是引导和帮助。

第二，想谈一下和孩子相处的方法。

家长和孩子之间的关系，各家都不一样，但都是一个目的，就是让孩子听家长的话，但这个“听家长的话”，不是说家长说的话孩子都必须听，而是说，在教育、引导上，家长要掌握主动权。我们家的观点是和孩子建立平等、信任的关系。XXX小时候，我也难免打过他，但始终觉得通过打孩子，让他服从，肯定不对。觉得还是平等的方式，明主解决问题才行。首先是尊重孩子，和他平等商量。以前总有一种观念：我是家长，你就应该听我的。孩子不听话的时候，自己很生气。后来就想，为什么孩子必须听家长的话，虽然很多时候家长是对的，但也有很多时候，孩子是对的，而且，有很多事情，其实并没有绝对的对错，比如说，早上是不是必须喝牛奶，是不是必须星期五晚上就把作业做完等。有了这种想法以后，再讨论事情的时候，就不轻率做决定了，而是大人说出自己的想法，也听听孩子的想法，然后大家商量。其实很多时候，大人如果说得有道理的话，孩子是会听的。其次是让孩子信任家长。在日常生活中，家长要说到做到，给孩子树立榜样，孩子慢慢就会养成遵守约定的习惯，家长和他商量好的事情，他自己就会遵守。比如说约定好星期五晚上打游戏，星期六上午做作业，星期天玩，家长就必须言而有信，不能随便取消孩子星期五打游戏的权利，同样，如果孩子星期六没有自己去做作业，家长也应该指出他没有遵守规则，所以要适当限制他星期天自己玩，作为处罚。第三是靠感情约束孩子。尽量多带孩子参加 2

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