“一材万用 成就好文”教学设计

学习目标:

1．具体指导学生充分利用已有的、熟悉的素材，多角度思维解决素材匮乏的问题。

2．指导学生学会吃透小素材，用好小素材，写好大文章。

3. 指导学生在开头和结尾点题的技巧。

教学重点：充分利用已有的、熟悉的素材，多角度思维

教学难点：指导学生在开头和结尾点题的技巧。

课时安排：一课时

教学过程：

一．导入新课：

随着2018年高考、中考试题的出炉，我们深刻地看到语文为王的时代不再是口号。得语文者得中考，得作文者得语文。之前我们讲过很多作文技巧，比如拟一个新颖、靓丽的标题，结构上首尾呼应、画龙点睛，语言上巧用修辞、文采斐然……今天老师再交给大家一招解决“素材匮乏”的最直接、最有效的方法－－一材多用。

二．技巧点拨：

技巧一 吃透小素材 成就十年题

（一）〖素材呈现〗

爸爸每次都穿着脏乎乎的工作服，骑着破旧的电动车接送我上下学，我感觉”自尊心”受到害，不再让爸爸接我，甚至远离爸爸。后来得知爸爸每天都偷偷送我，内心不安，愧对爸爸。在一个晚自习（放学）后，我喊出在胡同口的爸爸，载着满满的父爱回家。

（二）分析写作角度：

可以侧重体现父爱的情感，展现父爱的深沉

可以侧重写自己的感悟，反省自己，理解父亲，体会到父爱的温暖。

（三）★真题展示

出示近十年中考题目，学生确定立意角度、补充题目、诉说构思。

（1）＇18河北话题作文“爽”

（2）＇17河北中考作文题：以“______了不起 ”为话题，写600字作文，文体不限。

（3）＇16河北中考作文题：请以“______不可怕”为话题，写一篇文章。

（4）＇15河北半命题作文：这次，我没有______

（5）＇14河北话题作文：这样的衣着

（6）＇13河北续写作文：语文学习不只在课堂上……（开头）脉

（7）＇12河北半命题作文：我与的______亲密接触

（8）＇11河北命题作文：陪伴

（9）＂09河北命题作文：说墙或墙的故事

（10）＇06河北话题作文：财富

技巧二 看破千道题 其实一文章

考场作文题目层出不穷、五花八门，实则万变不离其宗，之间会有千丝万缕的联系。考场写作时间短，要想拿高分，可以把平时的优秀习作变为考场佳作。这样只需看透题目、确定立意、转换角度，更换开头和结尾。

（一）原文展示

或许是因为单亲家庭的缘故吧，从小时候起，我便是一个多愁善感的孩子。春天里，我会为落花而流泪；秋天里，我会为落叶的飘零而伤感。在班上，我是个内向的学生；在家里，我是个胆小的孩子。

直到去年我遇到了王蒙老师，我的性格才发生了改变。在一个秋日里，她发现了我眼中的忧郁，于是，她告诉我要带我去村庄里、田野里寻找秋天。我有些疑惑地跟在她后面出发了。

一路上，她笑着，跳着，她会因为发现了一朵残枝上的小花而兴奋，她会为看到了飞往南方的大雁而雀跃。看到我不理解的眼神，她告诉我：大自然赋予万物以生命，它们便要展示自己的快乐和美丽。

一路看着，一路说着，她拉我走进了田野。小路边缘是一排杨树，上面很多叶子都失去了喜人的绿，变得干黄。王老师将我拉到树底下，要我朝上看，仔细去看树冠上的叶子。我听话地去望，干黄的叶子在阳光的点缀下一闪一闪地，似黄金，似铜镜，一下子我的心灵似乎开了个洞，那洞里透出阳光，透出清泉，透出一种叫“惬意”的美好感。我将我的发现告诉王老师。王老师叫我坐在地上，她捡起一枚落叶，轻抚上面的纹路，告诉我她的妈妈是个盲人，是在十岁时的秋天因病看不到了。王老师说她的妈妈最喜欢做的事便是摸叶子上的纹路，说秋叶有夏叶所没有的硬朗脉络，还说……

听着故事，我也捡起一片叶子，轻抚着，感知着叶子脉骨的结实，心里也便踏实了。之后，我和王老师去寻找秋天。此时的高梁早已吐出了沉甸甸的穗，玉米也已经鼓了苞，棉花桃子滴里嘟噜地挂满了枝桠，红薯、花生等矮棵的农作物也毫不客气地把地面遮了个密密实实，一派郁郁葱葱。看着看着，我的眼前浮现了一幅画面：各种作物陆续成熟了，原本就不宽散的农家小院显得更加逼仄和拥挤。这儿一堆苞谷，那儿一垛豆秧，还有成捆排放的芝麻秆子。“好美啊！”我兴奋地喊出来，王老师看着我，欣慰地笑着……

从那以后，我渐渐地开心起来，也能常常和同学们玩在一起。这一切，都是因为我敬爱的王老师。

王老师，谢谢您。您就是我生命中的天使，赋予我快乐生命的翅膀，让我飞翔！

（三）学生套用材料，补充十年中考题目。

如：这次，我没有错过秋天

秋天里的语文课

我与秋天的亲密接触

（四）教师出示范文，学生选择题目改写开头、结尾。

范文一：

这次，我没有错过秋天

开头：或许因为我的多愁善感，常常一个人在角落自卑自怜，于是错过了属于我童年的许多美好。（略写曾经的错过，为下文做铺垫）

结尾：想着想着我不由自主地笑了直、原来秋天也别有风韵。拉着王老师的手，我心里庆幸着；这次，我没有错过秋天！

（结尾扣题，升华主题）

范文变式二

＇13河北续写作文：语文学习不只在课堂上

秋天里的语文课

开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。那一次，王老师带我走进秋天，让我发现秋天的美好，更让我体会到了藏在秋天里的快乐………（点题）

结尾：从那以后，心情不好或的时候，就会出去走走，感受大自然给予的力量，体会万物所给予的灵感，在自得然中取与众不同的知识讲义。

秋天里的语文课，让人有更多快乐（首尾呼应，再点次点题）

范文变式三

12河北半命题作文：我与-------的亲密接触

我与秋天的亲密接触

我发现，秋天是如此神奇，让大自然也变得如此有魅力。

与秋天的亲密接触，让我渐渐地开心起来，也能常常和同学们玩在一起。与秋天的亲密接触，让我感受到自然生命的美好，体会到生命的真谛。（两个排比句独立成段，点明主旨）

★范文变式四

＇11河北命题作文：陪伴

陪伴

王老师，谢谢您。有了你的陪伴，我才插上了快乐生命的翅膀，勇敢飞翔！ （点题）

★范文变式五

＂09河北命题作文：说墙或墙的故事

墙的故事

或许是因为单亲家庭的缘故吧，从小时候起，我便是一个多多愁善感的孩子，也是个内向的人，不怎么跟同龄人一起玩。很多时候，总是把自自己封闭在一个人的的世界里。（“心墙”由此而来）

从那以后，我渐渐地开心起来，也能常常和同学们玩在一起。对啊，推倒心里的那堵墙，把心打开，只有这样，阳光才会照进来，普照内心每一片阴影的地方。

三、实战演练

课下完成2018河北中考作文：以“爽”为话题，写一篇作文。

要求：运用今天练习的两篇素材中的一篇。