于鲁杰，1998年毕业后，在潍坊第四中学工作至今，一直工作在教育教学一线,多年担任高三英语教学工作。中学一级教师，多次获得“潍坊市区教学能手”“潍坊市坊子区教学能手” “坊子区青年岗位能手”等荣誉称号。

于老师积极从事教育教学研究，取得了多项教科研成果。公开课《At The Conference》被评为潍坊市电教优质课，公开课《Disneyland》被评为坊子区优质课，并两次被评为全国英语竞赛优秀辅导员。同时积极参与业务培训活动，先后参加了潍坊市教育局组织的骨干英语教师赴英国培训和坊子区组织的亚美欧英语培训，在考核中均取得了优异成绩。

“ 走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。”这是于鲁杰老师的行为准则。在工作上，她认为做好工作只有干劲是不够的，既要不断的学习、总结和反思，更要勤于动脑、勇于创新、善于钻研和发自内心的主动工作。在生活中，她严于律已，以身作则，认为只有这样才能让学生心服口服，真正成为学生的良师益友。她经常引用雨果的这句话:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”她一直甘当那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托看鲜花的娇艳。

用绿叶般的情怀来精心打造以学生为主的高效课堂

韩忠玉校长说过：“教学是双向行为，只有双方沿着共同的目标坚定地携手前行，才能在教学相长中圆满完成预先的约定。”因此在新高考新教材改革的引领下，于鲁杰老师把建立新型的师生关系融入于日常的课堂教学。她觉得只有共鸣的生命，才会有激情和创造。每节课力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的学习热情，坚定学生的学习意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学方法上，她采用形式多样的探索、体验式教学，把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂学习以研究探讨新课程为模板，由学生合作探究来实现。在她的课堂教学中，是以学生为中心，以韩忠玉信心教育法为引导，全员参与，全程参与，所以课堂中师生融洽，学生个性充分得到发展。

用绿叶般的言行去影响教育每一位学生

在日常生活中于鲁杰老师一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。因为一方面韩忠玉校长殷切期盼老师“不仅要在情感、态度、价值观上激励、鼓舞学生，对其进行培养，使其有大的提升，还要用自己的良好品质与精神面貌去感染学生，熏陶学生，以培养学生的独立人格，使他们形成正确的世界观、价值观、人生观。”另一方面她更感受到教师的一切行为应该成为学生的表率，在学生中树立起自己绿叶般的师表形象，以此让红花开得更红更艳。她要求学生做到的老师首先应该做到，让学生心服口服，学生可以直接从老师身上学到好作风、好品德。在于鲁杰老师身上这样的事例很多，为保证把前一天测验的结果在第二天早上发给学生，她连夜批改，经常工作到深夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动……这些做法更让学生感受到她绿叶般表率作用。

用绿叶般的态度不断提升自我完善自身

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。她深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。于是她化身绿叶钻研教材，研究学情，提高业务水平，为培育红花做出自己应有的贡献。为此，她从毕业至今从未间断过自我学习，她参加市教科院组织的教学培训，积极参加各项教学活动，平时积极地参与听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节课，获得了师生的好评。她还不断加强理论和业务学习，积极从事教育教学研究，取得了多项教科研成果。所撰写的《"语境"探微--由NMET中有关"语境"问题想到的》等多篇论文被评为市优秀论文；2004年获潍坊市教学成果二等奖。参与编写了《新课程三步一测学习法》和潍坊市一轮复习资料。

她的教育格言是：教书育人是她人生的选择，做一名称职的教师，是她人生的目标，做一名优秀教师，是她一生的追求。三尺讲台筑师魂，甘当绿叶育红花。于鲁杰老师用行动诠释着责任与师爱，在教育之路上不断前行！