一、教学目标：
(一)、科学探究目标：
1、能通过实验探究哪种材料适合做鼓面，能在教师的指导下制作简单的小乐器。
2、愿意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务。
3、能对自己和别人设计、制作的小乐器进行客观评议。
(二)、情感态度与价值观目标：
1、在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法。
2、愿意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务。
(三)、科学知识目标：
能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。
二、教学重点难点：
重点：能制作简单小乐器。
难点：知道声音的大小、高低与物体的振动关系。
三、教具学具：
塑料杯3个、牛皮纸1张、塑料布1张、气球薄膜1张、橡筋3根、小鼓、排萧、饮料吸管4支、塑料堵塞8个、塑料固定架2个、剪刀。
四、教学课时：
2课时
五、教学过程：
第1课时
(一)引入
1、播放一段音乐，出示课件一问：这是什么声音？是用什么奏出来的？(乐器)。
师：那我们就去了解一下乐器
2、板书课题：5、自制小乐器
课件二出示课题
3、课件三出示教学目标、教学重难点
(二) 探索研究
上新课之前我们先要了解什么是乐器
课件出示
1、(1)什么是乐器？课件五出示
乐器是一种可以发出乐音，供演奏音乐使用的器具。
(2)课件六出示各种各样的乐器样图，问：你认识这些乐器吗？会弹奏吗？
（小号、镲、萨克斯、月琴、二胡、西洋乐器、唢呐、沙锤、吉他、架子鼓、小提琴、鼓，等）
其实我们生活中的许多东西也能制作小乐器，课件展示第七、第八张
那我们今天也试着做一些小乐器，同学们拿出准备的材料，并发放实验报告指导写报告
(3) 老师出示几个用不同材料做鼓面的小鼓。
(4) 并演示，课件九、十讲解制作的基本步骤和方法。
2、指导学生制作小鼓活动。
(1)制作材料：牛皮纸1张，塑料布1张、气球薄膜1张，橡筋圈3根，纸杯或塑料杯3个(自备)
(2)制作方法：
①分别用提供的鼓皮材料蒙在杯口上，并用橡皮圈绷紧固定。
②试试敲击不同材料的鼓面，仔细听听发出的声音有什么不同。
3、讨论：
①敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？
②哪种材料更适合做鼓面，为什么？(弹性好的材料)
4、评价一下同学们制作的乐器
4、课堂小结。
(三)、板书设计
5、自制小乐器
牛皮纸
鼓面 塑料布 发出声音不同
气球薄膜
