根据从业经验,罗列了行业内几大优秀的幼儿园设计案例,仅供参考。
四合院幼儿园,北京 / MAD
漂浮的屋顶,孩子们的天地
由马岩松带领的MAD建筑事务所近日公布了在北京的四合院幼儿园的设计。MAD围绕一座自1725年已有历史记载的四合院建造了一片漂浮的屋顶,将文物进行保护和利用的同时,也和周边已建成的现代建筑进行了连接,展现出多层的城市历史和谐并存的场景。
马岩松说:“我理想中的幼儿园,不应该是主题乐园或者宠物店,首先它应该是客观真实的,然后它还应该超越现实,提供给未知和想象力一些空间。”
▼鸟瞰图,aerial view
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▼漂浮的屋顶围绕着一座历史悠久的四合院而建,the design features a dynamic floating roof that surrounds the historic courtyard
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▼轴测图,axon
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▼新空间与古四合院相邻相望,the new learning space opens towards the historic buildings
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▼新的建筑充分尊重了场地中既有的三棵古树, the new building also has been realized to respect three, ancient trees on the site
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▼教学空间,teaching space
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▼室内运动场,gymnasium
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▼模型,model
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重庆约克北郡幼儿园
对幼儿园而言,拥有一个愉悦的空间场所是必要的,如何在有限的用地条件下创造一个安全、健康、充满关怀且富有童趣的教育空间是建筑师需要面对的基本问题。
本项目为社区配套型幼儿园,属于教育地产与名校合作办学的公办民办模式。园方提出了“爱与乐趣”的开放式教学理念,包含三点:会呼吸(绿色自然)、面向未来(探索精神)、无限可能(个性发展),园方不希望幼儿生长在温室里,希望他们能感受到自然的氛围与温度。
结合用地具体情况与园方的教育理念,建筑师提出了“村落”的概念,希望该幼儿园建成后能成为一个孩子们可以自由探索的“城市村落”。
▼建筑与周边
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▼建筑西立面+材质分布图
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▼鸟瞰
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▼大台阶与建筑中庭
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▼前院与建筑
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▼屋顶看台看向中庭
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▼小舞台看向中庭
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▼基本教学单元剖透视
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▼彩色聚碳酸酯板立面
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▼ 前院游戏场所
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▼ 二层走廊望向中庭
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▼ 门厅屋顶活动场地
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▼建筑模型
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上海华东师范大学附属双语幼儿园
蜂巢状的组合形成灵活自然的儿童生活空间
庭院,在中国的建筑里,不仅仅是一种物理空间的传统,还是情感交流的中心。人们通过庭院维系一个家庭的凝聚力、增进亲友之间的交往、并得以用触手可及的方式与天地、与自然相通。
而这对于今天生活在大城市的人来说,已经是一种妄想。园内的廊道沿六边形边缘布置,进入大门,学生和老师就沿着曲折的廊道行走,经过入口庭院和门厅,经过路径的分岔与合并,经过邻班的教室与重重院落的花草,抵达孩子们所在的班级。
▼ 现代都市里拥有自然庭院的幼儿园,a kindergarten with natural courtyards in the modern city
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▼ 鸟瞰图,蜂巢状的建筑布局,bird view, architecture layout in honeycomb shape
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▼ 六边形庭院和建筑单元,courtyards and building units in irregular hexagonal shapes
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▼ 轴测图展示蜂巢状结构,axonometric showing the honeycomb composition of the architecture
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▼ 以庭院联系不同空间,courtyards connecting different spaces of the kindergarten
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▼ 连接不同空间的走廊,木材给人以温暖的感觉,corridors connecting different spaces, wooden material providing a warm experience
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▼ 多功能厅,multifunction room
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▼ 夜景,暖色灯光带来温馨的感觉,night view with warm illumination
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那和雅幼儿园,给孩子们一个“院落社区”
幼儿园是孩子们人生中除了家以外,最重要的一个建筑。与自己的家不同的是,在幼儿园里,孩子真正开始通过人类的社会性行为,去逐步开始形成自己对世界的认知。因此,幼儿园设计肩负的责任非常重大,建筑将参与人格的养成和塑造。
在那和雅幼儿园的设计中,WEI 建筑引入了一种新的空间:WEI 建筑叫它“半室内公共空间”。在每个以“院落社区”为单元的独立建筑里,各个班级空间围绕着一个供孩子们公共活动的空间,这个开放空间通过巨大的天窗和通风的幕墙,构筑了一个介于室外和完全密封的室内之间的环境。在这里,孩子们可以仰望蓝天下飘动的白云,感受阳光照射的角度的变化,也可以感到室外风与温度的变化。
▼那和雅幼儿园-半鸟瞰
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▼ 相互交织的空间组织
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▼室内北
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▼室内南
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▼ 如同传统的蒙古包组成的居住组团
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▼ 俯瞰坡道
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▼坡道与连廊上的活动可能
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重庆BIK幼儿园 / F.O.G. 建筑事务所
激活整座校园的欢乐氛围
它依山而建,环抱于一片大型住宅区之中。我们希望通过本项目重新激活社区的教育空间,让教育与社区生活紧密结合。
该幼儿园室内面积近6000平方米,共五层。其中一层为公共区域,包括互动大厅、亲子小剧场等自然分隔的空间;二层至四层为教学区;五层为幼儿活动区。一层与顶层空间拥有一个共同的主题:玩+乐。正是这种充满情绪感受的行为互动,确保了孩子们在整体空间内的必要往来,从而激活整座校园的欢乐氛围。
▼前厅:孩子与家长的接待空间
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Reception: a host space for children and parents
▼前厅:通过层高变化将接待空间与办公空间分离
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Reception: office and public spaces are positioned on different heights
▼活动空间:彩色的空间褶皱划分出数口袋空间
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Children’s Hall: pocket spaces are created by the colorful folded wall features
▼小型剧场,The Little Theatre
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▼教学区三层走廊,Learning Space – 3rd Floor Corridor
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▼教学区四层走廊,Learning Space – 4th Floor Corridor
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▼教学区四层走廊,Learning Space – 4th Floor Corridor
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▼排练室,Rehearsal room
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▼儿童卫生间,Children’s toilets
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村庄里的“村庄” – 北沙幼儿园
迷你版村庄塑造神秘乐园
迷你村庄
本次设计的关键点,是对尺度的把控。我们设计的组团式建筑,用若干“小屋式”结构分解了幼儿园所需的总建筑体量,并以一片多功能的户外活动场将每栋“小屋”集结在一起。这种室内外密切衔接、高度混合的空间关系,不仅呼应了乡村的原生肌理,对儿童早期教育而言更是十分重要的场所环境。
正如“中国现代幼教之父”陈鹤琴所言:“大自然、大社会都是活教材”,儿童需要在与自然和社会的直接接触中、在亲身观察中获取经验和知识。而空间的设计者要为孩子们营造这种环境,创造这些机会。
▼幼儿园呼应了江苏平原乡村的原生肌理,the kindergarten echoes the texture of the plain countryside in Jiangsu Province
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▼列车窗外典型的江苏乡村肌理,typical context of Jiangsu rural area outside the train window
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▼用若干“小屋式”结构分解总建筑体量,the building volume is broken down to house-like pieces
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▼建筑成为令孩子们感到熟稔、自在和温暖的“第二家园” ,the building becomes a place where the children would feel familiar and free, and identify it as their second home
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▼房前屋后到处都可以学知识或捉迷藏,就像在村里一样,spaces outside the building are perfect for outdoor learning activities and playing Hide-and-Seek, just like what they always do in the villages
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▼起伏的屋顶如置身山谷,让孩子们换一个角度去观察周围,endless roof seems like a mountain gorge and enables the children to see their surrounding in a different perspective
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▼室内空间,interior space
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▼晚霞掩映下的幼儿园, kindergarten under sunset glow
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▼夜景,night view
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北京亦庄半岛幼儿园
村庄般的幼儿园社区
我们的目标是将蒙特梭利教育理念和建筑设计融为一体,创造出一个更合理的空间和安全的环境,让孩子们能够自由快乐地学习和成长。
我们的首要任务是根据孩子的比例改造空间。在设计时,我们加入了许多小房屋的设计,这样可以让孩子更具有主人感和安全感。对教室的设计是简约的房屋;图书馆则是一个开放空间,在其中央种下一棵树,好似一个个乡村小镇的广场;走廊设计成多功能的开放空间,孩子们可以便捷地到处活动,这样不仅可以提高他们的社交技能,也便于老师的管理;部分走廊还被打造成为田野的模样,让小朋友们可以体验季节的变化。
▼幼儿园教室内空间一览,view of the interior of the classroom
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▼立面示意图,空间由许多小房屋组成,elevation, the space is composed of small houses
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▼蓝色大楼梯贯通公共空间,blue staircase running right through the public space
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▼从上层俯瞰公共空间,多个小房屋让儿童更有主人感和安全感,view of the public space from upper floor, small houses give children a sense of ownership and safety
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▼植物让儿童体验自然的变化,plants help children to understand the changing of nature
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▼“种”有一棵树的图书室,带来自然之感,library with a tree in the center, bringing up a feeling of nature
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▼公共活动空间,activity space
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▼门的设计保证儿童的安全,the design of the doors ensures the safety of children
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▼符合儿童尺度的洗手间,washroom in children’s scale
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棒棒糖理想园
人生需要很多把钥匙,幼儿园是开启人生的第一把钥匙
校园色彩方面借用了黎明时分天空渐变的颜色,从下往上,由深转浅,充满神秘又变幻无穷的气息,色彩可以给孩子们带来不同的感受和情绪,而渐变色则可以给孩子更多的想象空间,纯粹的渐变色使色彩更加的生动缓和,不单调也也不会给视觉增加负担,设计师在极力创造一个诗意且具有艺术的世界,想要给孩子们一个奇异的世界,让他们可以在这里体验,成长,感受四季。
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▼从操场望向建筑,view to the building from the playground
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▼立面的渐变色彩给孩子带来更多的想象空间,the vibrant gradation of pink in the facade provides children with imagination
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▼室外活动区鸟瞰,aerial view to the outdoor activity area
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▼户外活动平台成为幼儿活动扩展空间,the outdoor platform becomes an expansion space for children’s activities
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▼阳光下奔跑的孩子,children playing in the sunlight
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▼融合民族建筑特色Features of traditional architecture
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▼中庭内部宽敞的活动空间,the capacious space for children to play
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▼乐高室,lego room
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▼陶艺室,pottery room
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▼建筑模型,project model
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IBG幼儿园
从自然环境中培养五感和感知能力
IBG的首字母中有灵感、二元文化、绿色的含义。从自然环境中培养五感和感知能力是非常重要的。选取这些含义,在众多注重维护保养以及只顾大人便利的幼儿园中,IBG选用自然的木材,石材,真正的草坪以及种类繁多的树木,使孩子们在日常生活中从自然素材得到学习成长。IBG的设计理念为通过和自然相接触能得到学习成长的园舍。
▼中庭空间,设有游戏的水池,the courtyard with a pool
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▼从上层平台看中庭,viewing the courtyard from upper terrace
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▼庭院设置了高低落差,能让身体得到活动学习,the courtyard with different elevations, providing a good learning and playing opportunity
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▼孩子们高低错落的庭院中玩耍,children are playing in the courtyard with different elevations
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▼半室外空间,the semi-outdoor space
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▼幼儿园一层的半室外走廊,与自然亲密接触,the semi-outdoor corridor on the first floor, connecting directly with the nature
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▼上层的半室外走廊,the semi-ourdoor corridor on the upper floor
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▼图书室的墙壁、棚架以及天花板均使用木材而制,the walls, shelves and the ceiling of the library uses wood
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▼图书室利用木头的温润感创造出让人安心的空间,the library uses wood to make the ambience warmer and more nonchalant
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▼美术室其中一面设置了混凝土质感的架子,the art room with a concrete shelf wall
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心蒙·蒙特梭利幼儿园
树林漫步|Wandering in the Woods
在儿童的成长过程中,阳光、泥土、草地几乎是最重要的物理空间要素。出于结构稳定和加固成本的考虑,立木保留全部结构的基础上打开了一个贯穿三层的中庭,确保所有教室实现双面采光,不再依赖人工照明。
将“小树林”搬进了“邮轮”里,上下奔跑,在自然里穿梭。柱子成为树,梁成为桥,连续的楼梯和滑梯围绕“树”盘旋而上,激活各层空间。树屋平台作为阅读角和手工角,是小朋友的专属空间。全园以浅木色为整体基调,大面积的超白透明夹胶安全玻璃创造出纯净、公平、宁静的空间环境。全园所有空间均采用了圆弧形倒角设计最大程度避免了各类尖角所存在的安全隐患,孩子们可以恣意奔跑,不用担心磕碰。三层成为室内外结合的大活动场地,跑道从中庭衍生出来,利用连续自然的曲线划分出不同主题活动区域,并通过塑胶跑道串联起所有室内外活动。
▼项目概览,overview
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▼盘旋而上的楼梯,spiraling stairs
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▼安全通透的走廊,safe and transparent corridor
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▼富有张力的楼梯曲线,stair curve full of tension
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▼中庭下的草坡和沙池,grass slopes and sand pools under the atrium
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▼ 双面采光的教室,明亮又温馨,Cozy Classrooms with Light from Both Sides
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▼孩子们在自己动手做蛋糕,children making cakes
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▼教室内的儿童卫生间,restroom in the classroom
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▼活动场地以及跑道,activity areas with a plastic track
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▼走廊的小空间,small spaces
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